同唱一首獻給母親的歌

設計目的：體悟母愛的人性光輝，珍惜母親無微不至的關懷。

活動目標：1. 積累有關母親的名言警句；2. 感受母愛的偉大，懂得珍惜母親的關懷；3. 提高學生口頭表達和快速思考的能力。

教學過程：

一、導入

師：同學們，我們都知道，母愛，是世界上最偉大高尚、最純潔的愛，世界因為有母愛而燦爛無比、精彩無比。在這個世界上，母親是與我們的生命聯系得最緊的人。當我們思鄉念家的時候，當我們身處困境的時候，母親就是我們最堅實的感情依托。現在，讓我們再一次融入這種人類美好的感情中，同唱一首獻給母親的歌。

二、音樂欣賞，進入情境

師：首先，讓我們一起來聽一首大家十分懷念的歌曲。（播放音樂《媽媽的吻》）

三、能力比拼，各顯身手

師：剛剛聽了一首這么動人的歌曲，同學們的內心肯定是有許多感觸，你們能說出一些贊美媽媽的格言或者詩歌來嗎？

生：兒行千里母擔憂。養兒方知父母恩。

生：天地寬大，父母恩大。

生：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。

生：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但丁）

師：太棒了！看來同學們的積累都非常豐富。

四、新聞鏈接，情景再現

師：接下來，讓同學們先看一則新聞，然后繼續欣賞一首古詩。完成上述兩個環節之后，由老師來提問，同學們談談自己的看法。先來看一則新聞（PPT顯示）：

1993年7月23日，年僅12歲的王嘉鵬遭受空災，雙下肢癱瘓，大腦積水受損，生命垂危。面對打擊，母親沈利萍并沒有被災難和痛苦所擊垮，她堅信愛能驅走死神，能夠催發人間奇跡。

為了省錢，母親棲息在一間出租屋內，為兒子燉雞湯，自己吃著腌菜剩湯。為了兒子，她訪遍了北京的名醫。為了兒子，她累昏在暴雨交加的求醫路上。為了兒子，她深夜被歹徒洗劫一空。為了兒子她累得腰椎間盤嚴重突出，夜間只能躺在門板上……最后兒子成了中國大陸第一位進入世界聯合學院的學生。

五、奇思妙譜，音樂不斷

師：讓我們繼續欣賞一首古詩：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？（學生譜曲）

六、情感碰撞，真情對話

師：好的，新聞看完了，古詩也欣賞完了，想必大家已經被母愛的偉大徹底感動了，接下來的時間讓我們一起來討論，大家暢所欲言。

師：記憶中母親最讓你感動的地方是什么？

生：母親最讓我感動的是每天放學都接我回家。

師：母親最讓你”痛苦”的地方是什么？

生：母親不準我躺在床上看書。

師：你最不理解媽媽的哪一句嘮叨？對媽媽你內疚過嗎?“恨”過她嗎?

生：我最不理解媽媽經常叫我做完功課就睡覺，不讓我看電視；期末考試成績很差，我很內疚；我沒恨過她。

師：你準備用什么方式報答母親?

生：我準備在母親節送一份禮物給她。

師：你想對母親說點什么？請用最簡練的語言表達對媽媽的祝福。

生：媽媽，我愛你！

生：媽媽，你是全世界最偉大的人！

生：媽媽，我一定會努力學習，將來好好報答你！

七、音樂欣賞，情感升華

師：這節課我們都體悟到了母愛的偉大，我們懂得了珍惜母愛，讓我們再聽一首動人的歌曲，這首歌曲大家一定不會陌生。（播放音樂《燭光里的媽媽》）

八、小結

師：母親的形象被無數人描繪過，母親的品格被無數次贊美過，或用文字，或用音樂，或用畫筆，或用鏡頭……雖然這些作品來自不同的時代、不同的種族、不同的文化，那溫柔深摯的感情卻是一致的，讓我們在心中珍藏起一個名字: 那就是——母親！

九、教育后記

母愛，并不轟轟烈烈，有的只是平凡中透出的暖意，炎熱中透出絲絲涼意。也許在不經意間，你就獲得了母愛。珍惜母愛那無微不至的關懷吧，那是我們應該得到的也是母親值得驕傲的啊。當我們不再為母親的嘮叨而煩惱，不再對母親應付了事時，天下的母親們也該有了健康身體和愉快的心情吧！

責任編輯羅峰