關于加強青年教員隊伍建設的幾點思考

軍隊院校是培養軍事人才的主渠道，在軍隊現代化建設中具有十分重要的地位和作用。青年教員作為教學科研的生力軍，作為院校轉型改革的參與者和推動者，其隊伍建設就顯得尤為重要。因此，加強青年教員隊伍建設，提高他們教書育人水平，既是現實所需，也是職責所系。

一、自覺增強思想政治素養

1.堅定正確的政治方向。要劃清是非界限，堅定政治立場，自覺抵制“軍隊非黨化、非政治化”和“軍隊國家化”等錯誤政治思潮和個人主義、拜金主義、享樂主義等不良風氣；要發揮理想信念教育的奠基和淬火作用，把黨的創新理論等重要政治觀點和政治思想融入到工作、學習和生活中；要時刻保持清醒頭腦，對境內外敵對勢力針對我國發生的政治、社會事件和敏感問題而進行的肆意炒作和惡意攻擊要增強政治敏銳性，提高政治鑒別力，堅決與黨中央保持高度一致。

2.具有強烈的事業心、責任感。要增強危機意識，充分認清國家和軍隊在發展中面臨的機遇和挑戰，樹立大局觀念，負起職責使命；要增強精品意識，同身邊優秀教員、教學骨干找差距查不足，高標準、嚴要求，不斷豐富教學內容，改進教學方法，提高教學質量；要增強愛崗意識，踏踏實實做學問，兢兢業業搞研究，積極適應時代發展要求和個人進步需求，全面提升專業技術水平。

3.樹立為人師表的師德風范。作為青年教員，要堅持把做學問與修品行統一起來，把言傳與身教統一起來，不斷提高文化素質和道德修養；要做到智育與德育雙結合，在教學過程中采取適當形式對學員的思想品德和人生理想進行直接或間接教育，幫助和引導學員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、大力提升教學科研能力

1.注重自我提高，激發內在動力。要不斷完善與任職教育相適應的課堂教學模式，牢牢掌握專業理論知識，鉆深吃透教學實踐內容，密切關注前沿理論動態和學科發展方向；要努力拓寬學科知識結構，在掌握、運用好本學科知識的基礎上，全面了解并系統掌握與本學科方向相關聯的其他學科領域知識，拓寬研究范圍和理論視野，做到“博采專攻，一專多能”。

2.注重課堂教學，提高創新實力。要不斷更新教學觀念，強化主動意識、擔當意識，以培養創新精神和實踐能力為重點，以教育技術廣泛應用和教學條件先進程度為標志，以提高人才培養質量和教學效益為核心，使自己的教學內容趨新化，教學方法多樣化；要定期跟隨教學經驗豐富的老教員到一線參與助課，做好聽課筆記，認真學習語言表達、教學組織、課堂管控、手段運用等基本教學技能，主動投入到教學科研一線，在崗位實踐中不斷提高自主創新的實力。

3.注重學思結合，增加實踐閱歷。要及時了解和掌握部隊發展建設的現狀和基本情況，補足教學能力上存在的結構性短缺，不斷增強教學的針對性和指向性，滿足來自基層部隊學員的教學需求。要主動申請到部隊，尤其是基層一線部隊調查研究、代職鍛煉的機會，從部隊調研代職的經歷中積累實踐經驗，同院校教學的理論講授結合起來，完善自身的知識能力結構和教學授課結構。

三、努力營造尊師重教環境

1.營造積極的教學氛圍。要積極為青年教員搭建教學研究的展示平臺，根據學科特點、教學難易和個人能力，有選擇地為每名教員量體裁衣設置授課內容和科研方向，幫助他們提高教學質量和科研能力。要安排經驗豐富的老教員做好傳幫帶，傳授課堂經驗，幫助青年教員查找問題，解決難題，讓他們在積極和諧的教學氛圍中形成嚴謹的治學態度、不懈的創新精神，全身心地投入到教學科研工作中。

2.創造舒心的人文環境。要不斷加大基礎設施投入力度，更新辦公設施，跟進和完善網絡等軟件平臺建設，根據教員的實際需要，改善他們的教學科研條件；要建設暖心工程，準確把握青年教員的心理動態，知道他們在想什么、做什么、需要什么，給予他們充分的關心、理解和幫助，切實解決教員們的后顧之憂；要不斷優厚待遇，用組織的關愛、溫暖和肯定，激發他們安心本職、履職盡責、潛心鉆研的精神動力。

3.構建良性的競爭機制。要對教員尤其是青年教員的政治覺悟、師德師范、教研水平、創新能力、身心素質等進行定性定量考核。對待考評結果要做到獎懲分明、公平公正，對綜合素質突出的教員，要給予大力的宣傳和肯定，并適當給予褒獎；對個別考評成績差、缺乏上進心的教員，要通過說服教育和適當的懲罰措施來督促他們端正工作態度。通過構建良性循環的競爭機制，調動青年教員的積極性和主動性，促進他們綜合素質的全面提升。

作者單位 解放軍西安政治學院

責任編輯 張曉楠