從《分蘋果的故事》談父母如何對待兒童說謊

周末碰到好友小麗和她5歲的兒子。一見面，小麗就氣憤地告訴我說她兒子小小年紀學“壞”了，總愛撒謊，打罵都不管用，問我有什么“高招”。我在她心平氣和后，向她講述了《分蘋果的故事》，她聽后很受啟發，建議我寫成文章與天下父母共同探討。

美國一位著名心理學家做過這樣的一個實驗：在全美選出50位成功人士和50位有犯罪記錄的人，分別給他們去信，請他們談談母親對他們的影響，有兩封回信耐人尋味。一封來自白宮一位著名人士，一封來自監獄一名服刑的犯人。他們談的是同一件事情：小時候母親給孩子分蘋果。犯人在信中這樣寫道：小時候，有一天媽媽拿來幾個大小不一的蘋果，我一眼就看中那個又紅又大的了，這時媽媽問我和弟弟：“你們想要哪一個?”弟弟搶先說要最大最紅的那個。媽媽聽了，瞪了他一眼，責備他說：“好孩子要學會把東西讓給別人。”于是我靈機一動，立即說道：“媽媽，我想要那個最小的，把那個最大的留給弟弟吧。”媽媽聽了，非常高興，她欣喜的在我臉上親了一下，并把那個又大又紅的蘋果獎勵給了我。我得到了我想要的東西，從此我學會了說謊。那位白宮的著名人士這樣寫道：小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，大小各不同。我和弟弟都爭著要大的，媽媽把那個最大最紅的蘋果舉在手中，對我們說：“這個蘋果最大最紅最好吃，誰都想要得到他，很好，現在請大家做個比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們三人一人一塊，負責修剪好，誰干得最快最好，誰就有權得到它!”我們三人比賽，結果我贏得了那個最好的蘋果。

這就是令人深思的《分蘋果的故事》，它告訴我們一個道理：父母是孩子的第一任教師，你可以教他說第一句謊言，也可以教他做一個誠實的、永遠努力爭第一的人。兒童由于認知能力的限制，有時候會用虛構或捏造事實的方法進行隱瞞。因其行為具有欺騙的性質，所以常常被父母看作是一種不能容忍的品性問題，但父母處理這種問題的方式不同，就會出現故事中不同的效果。

孩子說謊和父母處事方式有很大的關系，下列處事方式最容易引起孩子說謊。

1 誠實“吃虧”。比如。當孩子不小心弄壞了東西后，誠實地把經過告訴了你，但是得到的卻是你的訓斥。這使得孩子以后在遇到同樣問題的時候以撒謊來躲避嚴厲的懲罰以保護自己。2、不當“引誘”。比如，當孩子不愿去幼兒園時，你往往很焦急地問：“是不是哪兒不舒服?肚子疼嗎?”這些帶有傾向性的問話，往往會誘使小孩子為了某種目的而說謊。3、父母“傳染”。例如，孩子不聽話時，你說：“乖，表現好我給你買禮物”，而事后你卻沒有這么做。此外，兒童愛撒謊還與他們期望獲得重視有關。他們經常夸大事實，用吹牛的方式來吸引他人對自己的注意，希望借此來發展和鞏固自己在小朋友、家庭和社會關系中的地位。