新時期我國高校思想政治教育

【摘要】：高校思想政治教育在新時期依然十分重要，但也面臨著一些現實困境。在這種情況下，我們要繼續探索高校思想政治教育的規律，對其內容不斷充實和發展，在方法上勇于創新。只有這樣才能使高校思想政治教育與時俱進、充滿活力。

【關鍵詞】：高校 思想政治教育 規律 內容 方法

一、高校思想政治教育的重要性與現實困境

（一）高校思想政治教育的重要性和必要性

高等學校作為培養社會發展所需人才的重要陣地，除了知識的傳授和文化的傳播之外，對學生思想的教育也是必不可少的。任何民族都有自己的民族文化與傳統道德觀，任何一個國家都有本國特色的意識形態，它們從客觀上反映了國家未來發展在國民思想方面的客觀要求。這些客觀要求體現在教育特別是高等教育過程中，便形成了思想政治教育的主要內容。因此，高校在思想政治方面的教育不僅直接影響著在校學生的思想，更影響著整個社會的主流文化與思想，是不可忽視的。

（二）高校思想政治教育的現實困境

雖然中國的高校教育從來都把思想政治教育放在一定的高度，但是在經濟高速發展、文化不斷更新與融合的今天，思想政治教育在高校學生甚至普通社會大眾的心中卻被簡單地理解為政治工作的傳聲筒，影響了實際教育過程中的效果。雖然高校思想政治教育的施教者，對于思想政治教育的重要性時時掛念，但眾多的大學生受教者，卻對思想政治教育有相當的排斥心理。

二、高校思想政治教育規律的探索

（一）時代同一性規律

時代同一性，是指思想政治教育主體的思想水平要與隨時代發展的教育目標和教育內容相一致。簡言之，時代同一性就是教育主體要與教育愿景保持同一。

不同時期的高等教育有著不一樣的人才培養方向，對大學生的思想政治教育也有著不同的目標要求和教育內容。思想政治教育主體應該具有與思想政治教育目標要求相符合的政治素養、思想素養、文化素養和能力素養，應該深刻領會符合時代要求的人才培養方向和思想政治教育的目標要求。只有這樣，思想政治教育的主體才能有效地向青年學生宣傳馬克思主義、社會主義、共產主義思想體系和黨的路線、方針、政策;才能在教育工作中牢牢把握正確的方向。

（二）媒介契合性規律

媒介契合性，是指思想政治教育的環境、途徑、手段、方法，要與教育目標和教育內容相契合，保持一致或基本一致，使教育者能夠順利地將教育內容傳遞給受教育者，以達到預期的教育目標。簡言之，媒介契合性就是教育媒介要與教育主體和教育客體相契合。

教育媒介在思想政治教育中也起著十分重要的作用，主要表現在:第一，通過教育媒介，可以了解教育客體的思想水平和接受能力，有利于教育主體采取分目標、分內容、分步驟的方式，開展教育活動；第二，通過教育媒介，可以把教育內容從教育主體傳遞到教育客體。

（三）主客體適應性規律

主客體適應性，有兩方面的含義，一是主體要適應客體，即教育者要不斷提高自我修養，提升教育理論水平，加強教育能力培養，使受教育者能夠在心理上認同教育者;二是客體要適應主體，即受教育者要在了解、理解教育者的施教內容的基礎上，不斷吸收和內化為自覺的思想意識。

教育者和受教育者在思想政治教育中表現為對立統一的關系。一方面，他們相互依存，互為前提，無教育者則無所謂的受教育者，無受教育者亦無所謂的教育者;另一方面，教育者和受教育者之間又存在著各種差異和對立。

三、高校思想政治教育內容的充實和發展

中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》提出了加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，即以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育；以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育。這四項主要任務，科學地規定了大學生思想政治教育的主要內容.

（一）加強生命教育

在和諧社會視野下，“以人為本”是思想政治教育的根本特征，人文關懷、生命關懷、實現人的健康而全面的發展是思想政治教育的出發點、目的和歸宿。所以，加強生命教育不僅是大學生健康成長的迫切需要，也是建構和諧社會、加強和改進思想政治教育的必然趨勢。

（二）加強責任教育

加強責任教育，提升大學生的責任意識，不僅是大學生思想政治教育的重要環節，更是大學生思想政治教育的重要內容。教會社會主義和諧社會主要建設者的大學生學會對自己負責、對他人負責、對社會負責是我們思想政治教育工作者責無旁貸的責任。

（三）加強誠信教育

隨著我國市場經濟的進一步發展，誠信這一基本行為準則受到了嚴重挑戰，大學生中也出現了不容忽視的誠信危機，考試作弊、制造虛假求職履歷、拖欠助學貸款等情況屢禁不絕。加強誠信教育，引導大學生自省、自重、自警、自勵應成為建構和諧社會時期思想政治教育的重要內容。

（四）加強網絡道德教育

信息網絡技術的迅速發展和普遍應用，一方面為我們提供了高速、直觀、方便的現代化思想政治教育手段，拓展了思想政治教育的空間和渠道;另一方面網絡又以其獨有的方式對大學生的思想觀念、價值取向、行為模式發生作用并產生潛移默化的深遠影響。加強網絡道德教育已經成為建構和諧社會時期大學生思想政治教育無法回避的重要內容。

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