大學生體育消費特征研究

【摘要】：在我國，大學生成為體育消費一個不容忽視的群體，他們擁有相當的消費潛力。如何引導大學生進行健康的體育消費，推動大學生體育消費市場逐步走向成熟是值得研究的課題。通過調查研究，大多數學生已具備良好體育意識和自學的體育消費行為，但處于低消費階段，不少學生的體育觀念仍十分淡薄。

【關鍵詞】：大學生 體育消費 觀念 動機

一、體育消費的定義

體育消費的概念在平時通常所指的意思就是居民個人消費。體育消費是居民消費的重要組成部分。它是指人們為滿足多樣化的體育需求，采用不同的方式消耗體育產品和服務產品的過程。在市場經濟條件下，一定量的體育消費支出，是人們參與體育活動的前提條件，也是體育運動得以存在和發展的保證。

二、大學生體育消費研究

（一）大學生體育消費的內容

將大學生的體育消費內容按體育消費品的狀態來劃分，可分為實物型體育消費和參與型體育消費兩類。實物型體育消費是指人們參加體育活動時所消耗的實物品，包括:運動服裝、健身器材、體育書刊雜志等實物，容易引起學生的消費欲望從而促進消費;參與型體育消費是指學生購買與體育活動有關的各種體育服務的消費行為。從調查中，我們發現高校學生偏愛于參與型消費，在所調查的樣本中，占了三分之二的比例，這和他們較高的團體參與意識息息有關。

（二）大學生體育消費的方式

由于來自不同的家庭背景，當代大學生的體育消費方式呈現出多樣化的特征。就本研究所調查的付費方式和購物同伴兩方面而言，我們可以清楚地發現這一趨勢。首先就付款方式而言，大多數大學生選擇了以現金結賬，而也有部分大學生開始選擇以信用卡付款。在進行體育消費時選擇的同伴也呈現出不同的特點，大多數大學生選擇與同學一起外出進行體育消費，如和家人、朋友等一起消費，則相對較少。

（三）驅動、制約大學生體育消費的因素

在眾多驅動消費的因素中，打折與降價是最主要的影響因素，其次每逢過年過節商家的大型促銷活動也對大學生的體育消費活動產生了較大的影響。通過調查研究，我們發現類似于傳單和店外搭臺促銷則對大學生的體育消費影響甚微。由于大學里的學習生活都比較輕松，大多數人并不認為課程負擔是制約他們進行體育消費的因素，而經濟能力仍是最重要的制約方面。

（四）大學生體育消費的動機

大學生體育消費的動機主要是強身健體、人際交往、自我宣泄、吸引異性、休閑娛樂和上課的要求等。對比男女大學生的消費動機可以看出，大學生對體育消費功能的認識基本正確，在體育消費過程中除了滿足健身需求，還注重追求快樂的心理體驗;好奇心也是大學生體育消費的一個原因，他們對各種事物有著強烈的好奇心，促使他們在某些體育項目上進行消費投入。從眾也是大學生消費的一種心理表現，促使大學生出現攀比的不良習慣，加重了大學生的消費負擔，這一點上女大學生表現得比男大學生強烈。

三、啟示

由上面分析得出的結果，本研究針對大學生體育消費提出以下建議：

（一）從實際出發加強對大學生的體育消費引導

大學生的體育消費行為是受到輿論和媒體的直接影響，為了正確地引導大學生的體育消費行為，就要學校宣傳部門和各種媒體幫助學生樹立體育消費的意識，加強對學生體育消費觀念、體育消費意識的培養，讓學生理解體育消費是滿足健康需求的主要消費形式，是提升生活質量的重要內容，使其慢慢接受“花錢買健康”的現代體育消費觀念。

（二）優化大學生體育消費方式

當代大學生的消費方式呈現多樣化的趨勢，這也說明了大學里是同學們追求個性消費的最佳場所之一。不同的體育消費方式會導向不同的效果，高校和社會應把握這一趨勢，針對大學生體育消費的多樣化趨勢，積極引導。在尊重不同大學生個性特點的前提下，以榜樣的力量鼓勵大學生進行合理健康的體育消費。

（三）創建優良體育消費外部環境

由于大學生心理及生理上的特殊性，大學時代是大學生樹立自己特有的人生觀與世界觀的關鍵時期。大學生的體育消費行為極易受外部環境影響，高校應根據不同大學生的心理特點，對大學生進行宣傳教育，關于商家的各類促銷方式，大學生應該有自己的理性認識并學會辨明，以防上當受騙。同時，當代大學生也要努力涉獵不同領域知識，為自己進行合理體育消費增添籌碼。

（四）幫助當代大學生樹立良性體育消費動機

積極向大學生灌輸“健康第一”理念，引導他們建立適度的“需求”消費觀。學校應注意學生道德價值觀念的教育，幫助學生轉變體育消費價值觀念，不斷擴大高校體育消費市場。此外，高校還應實現校園與社會的互動，把社會上合理的體育消費觀念引入校園，經過高校文化熏陶后又通過各種途徑擴散回到社會上，從而實現社會體育消費環境的不斷優化。

結束語

大學生的體育消費方式是動態的。隨著時代的發展，大學生體育消費方式不斷改變。要提高大學生體育消費的質量，形成健康文明的體育消費方式，是我們需要進行不斷探索與實踐的課題。本研究是在查閱大量的文獻、著作以及本人親自了解的基礎上形成的對該領域的一些看法。

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