基于模糊層次分析法的大學生綜合素質評價研究
2011-04-12 00:00:00石昊蘇韓麗娜
現代電子技術 2011年6期
摘要：為了避免現有層次分析評價方法在大學生綜合素質評價過程中存在不足的目的I采用模糊層次分析方法，做了一個對大學生綜合素質進行定性和定量的綜合多因素評價實驗；獲得了評價指標的層次結構模型，以及大學生綜合素質定性和定量評價的結果；得到采用模糊層次分析法能夠避免不足，方便有效地解決大學生綜合素質評價問題的結論；具有簡單、科學、使用方便的特點。
關鍵詞：模糊層次分析法；素質評價；大學生綜合素質；層次結構模型
中圖分類號：TN919—34；G40—012 文獻標識碼：A 文章編號：1004—373X(2011)06—0066—03
