讓寫作的語言亮起來

語言是文章的物質外殼，優美的語言可以產生巨大的吸引力，引人入勝，使人產生一種美的享受。古人云，言之無文，行而不遠。語言，既要辭藻美，又要內涵美。沒有嫻熟的語言駕馭能力是很難寫出優秀的文學作品的，華麗的篇章的確很吸引人，那么怎樣才能做到讓自己的語言更亮麗一些呢?

一、善用排比，增強氣勢

排比句節奏和諧，句式連用，能拓寬文章的力度，增強語句的表現力，特別是文章的開頭，一個排比句引人入勝，緊接著進入主題。如，有考生這樣寫“綠葉對根的情誼”的第一段，“有一種情誼，使人心心相印；有一種情誼，……這樣的情誼是綠葉對根的情誼。文章簡明扼要，直奔主題，一點也不拖泥帶水，能迅速打動閱卷老師的心。

二、用詞精準，鮮明生動

寫文章，語言忌空洞、拖沓、表意不明，不合邏輯等等，要注意用少量的文字表達豐富的含義，就是平時所說的言簡意賅，又要注意在不出現語病的前提下，盡可能地使用準確、鮮明的語言，這樣會給人眼前一亮的感覺，比如“三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。”寥寥數語，將項脊軒前庭院的靜謐、溫馨、可人的景象展現出來，給人以賞心悅目的感受。朱自清先生的《背影》，描寫父親為兒子買橘子時的一連串幾個動作，會深深打動讀者的心扉。

三、巧用疊音詞，增強音韻美

疊音詞的連用往往能夠讓人記憶猶新，因為它朗朗上口，具有獨特的音韻效果。比較典型的當屬李清照的《聲聲慢·尋尋覓覓》中所寫“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”這首詞歷來為人稱道，特別是疊字連用，讓人耳目一新。“尋尋覓覓”，交代事情的狀態，“冷冷清清”，具體描摹當時的環境，以此做鋪墊，表達內心“凄凄慘慘戚戚”，從音節上押韻合轍。現代名家名作里，朱自清的《荷塘月色》也給人深刻的印象，“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很深，像亭亭的舞女的裙，層層的葉子中間……”這些疊音詞既加強了語意，又使語句的音節和諧舒緩，讀起來鏗鏘有聲，清脆悅耳，給人以音樂般的享受。

四、提升底蘊，增加內涵

一篇文章出現幾個“閃光點”，足可讓文章熠熠生輝，如何增加文章的“閃光點”呢?化用課內外的文學典故，名言警句等，加上一些人們熟悉的，讓人倍感親切的東西。比如，一上海考生寫的：在這個充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許這里的某個地方會出現“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的奇麗景象……(上海卷《充滿活力的歲月》)。在語句中穿插詩詞，營造出生動傳神的意境。

五、移花接木，巧妙演繹

將課本上的名篇背熟，根據語境的變化，合理演變。就如老歌新唱，只要唱出韻味，唱出特色即可。一方面可以熟背名家作品，體會其內在含義，另一方面將其形式學以致用。比如，一學生借用《陋室銘》，在作文中寫道：客不在多，有“長”則名，菜不在新，有鱉則靈。斯是醉室，惟吾嗝馨……無“請示”之亂耳，無“指示”之勞形。實是醉鬼窟，自詡“醉翁亭”。厚顏曰：“何醉之有?”嬉笑怒罵，將諷刺當代的一些貪官污吏吃喝玩樂的做法，發揮得淋漓盡致，有力地鞭笞了一些官員不解決勞動人民的實際問題，卻不務正事的丑惡形象。

六、整散結合，一唱三嘆

有意識地進行句式變換，能使文章少一些呆板，多一點靈氣。既有駢體文的整齊，又有散文化的靈活，整句和散句配合使用，自有妙處，會收到意想不到的效果。比如，一考生寫“春來草自青”一文，生如四季，春最美，亦給人無窮回味。每個人有每個人的春，不同的時間，不同的地點，不同的感受，唯一相同的，是你必然有過那個季節，可能你已經走過春天，或者正在春的懷抱里面呢喃，春天都不會忘記你，毫不吝嗇地把她的溫柔和美麗賜于你。而有的春，長得有些讓你厭煩，只會給你帶來苦惱。春草無樣，春花絢爛，春風細細，你就沐浴在這其中，陶醉在這其中，流連忘返。而春天來得早的那些人，總是會感嘆春的短暫……

七、細節描寫。形象刻畫

適當的細節描寫，可以放大文章的局部，使部分畫面具體化，形象化。比如，楊絳先生的《老王》，把老王給自己送東西時的景象描繪得很具體，“……開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里”……“他一手提著瓶子，一手提著一包東西”……。這里將老王拖著病軀給朋友送東西的場景刻畫得生動形象，給讀者留下深刻的印象。

一篇文章要想迅速攫取讀者的目光，就要在“包裝”上下功夫，使自己的語言具有特色，盡可能地使用簡潔、生動、傳神的語言，運用到作文中去。