那個夏天,一直很安靜。
湖面上,卻不知為什么泛起一圈圈別樣的漣漪。天,還是那么藍。
只是再也回不到當初罷了。
(一)
七月十四,高中生活的開始。
茫然,便是我進入這座廣闊校園唯一的感覺。頭頂上的藍天,單調卻更顯淡雅,是我最喜歡的那種色彩。喜歡就這么靜靜地望著藍天,什么都沒有發生,一切都很安靜。可是,很多事,在不經意問,早已改變了。垂首之際,我看見了他,那個和我一樣喜歡望空的男生——齊浩軒。
(二)
琪琪是我進高中以來最鐵的死黨,一直以來我們就無話不談,你我不分的那種,一起吃飯,一起逛街,一起抄作業。那天晚上,她偷偷告訴我,她喜歡齊浩軒。然后她問我:“你有沒有喜歡的人?”“我……”我什么都沒說,把所有的話默默埋在心底。
每天的清晨,我總是喜歡在學校河畔那兒靜靜地看書,一切又是那么的偶然,他也總會在那。總是不經意的遇到,漸漸地我們也認識了。
體育課,老師不在。同學們都在體育館里打鬧,空氣太沉悶,我獨自漫步在操場上。我滿足于這小小的愜意。當我撿起一塊石頭,像是發泄近來郁悶之情似的往遠處狠狠投擲時,我又看見了他。
四角墻的一畔,齊浩軒單薄的身影在夕陽余暉的照射下,更顯得煢煢孑立。讓我不免想起書上的一句話:風淡淡,云悠悠,人不見……一種不可名狀的騷動從心底最深處悄悄滋生開來。似是怕少年一轉眼就消逝在自己眼前,我鼓起勇氣朝他走去。
“你怎么在這?”
“啊?……噢,我在找一個答案。”他突然又問我,“你知道嗎,那里,就是那片天空,一直都屬于我,只屬于我。”順著他的手我看向那片潮紅色的天。
我愣了神,很醉人的晚霞,讓人一看就不再舍得轉眼……忽然想起他剛才說的話,我抿嘴笑了笑:“這個…我是大海…”而他依舊望著天,卻是一臉看國旗上升的肅穆模樣。我噤了口,不再說下去,生怕打破如斯美境。
我,對于天空的喜愛,亦或是源于曾經看過的那部日本電影《戀空》,亦或是其本身的魅力。而他,所謂的秘密,究竟是什么?呵呵,最好與我有那么點聯系,哈哈。我自戀地想著。
(三)
琪琪常在我耳邊嘮叨,今天皓軒上課又看你了。生怕她想歪了,我連忙打哈哈:“你一定是看錯了。說不定他是在看你的,不過被你發現了,就只能轉移視線到我這個路人甲身上了。嗯,很有可能!”聽了這話,她一掃初時的焦慮,開心多了。而我,卻一直在琢磨著關于他那天對我說的話,好好的干嗎問我這個?
白鷺飛過天空,本不應該掩飾什么,可事實卻選擇了如此。
午休的時候,他跨過過道來找我,我原以為他有事找我,正準備說話,卻發現他一言不發的正注視著我的手表,天空的背景。他似是越看越感興趣,問我哪買的。朋友送的,我也不知道哪買的。“不好意思啊。”他笑了笑。
(四)
一個學期快要結束了,生日那天,他送了我一只杯子,杯子上刻著幾個很醒目的字,我是天空。晚上,他發短信問我看見杯子上刻的字了沒,我沉思著回復說看見了。他問我真的嗎?我說千真萬確,想不到他又問我真的看見了嗎?我笑他白癡,這么斗大的字,難道我會看不見?奇怪的是,沒有像往常那樣的一句晚安,短信也就沉默了。畢竟那天是我生日,怎么會這樣,我還想對他說好多好多的啊。
第二天,一整天沒看見他。
我覺得奇怪,他什么時候開始玩缺勤了,不是三好生么……
更令我納悶的是,除了必要,琪琪幾乎不再對我說話了。
而周末回到家,去了皓軒的博客。我終于看到了那所謂天空的秘密。
他有一個妹妹,比他小二歲,不過,在他初三那年,父母離異了,妹妹和媽媽一起去了遠方。他知道,妹妹最喜歡天空了,所以一定去天空的哪個角落了,一定會回來的。我有一只和她一模一樣的手表,這或許就是他上課看我的緣故吧。
我苦笑,心里輾轉千回,澀澀的無奈,我
他的個性簽名是這樣的:原來我所謂的天空,只是自己編織的謊言,一直都是。
我用手捧著杯子,希望他立刻出現在自己的眼前。不過,就算在眼前,那有怎樣呢,我能說些什么?說我很喜歡他,還是……哎,又不是演偶像劇。這一切怎么可能會發生呢。或許,他本身就只是把握當成他妹妹一樣看待罷了。
突然覺得杯子怪怪的,一看,原來是杯底的刻紋……還以為是什么呢……杯底的刻紋!!!我的心臟亂了節奏……突然想起他那天的短信,他那么鄭重其事地問我,原來不只是那幾個連傻瓜也看得到的大字。
就在這時,“叮!”手機上跳出一條未接短信。
是琪琪發來的:
我們以后別一起吃飯了,我想一個人走,那樣很好。
我茫然。這一切都怎么了?突然想起琪琪曾對我說的那句簡單的話,我喜歡皓軒,難道是……我不敢往下想去。
杯底,藏著幾個很小的字:藍天望著大海,因為他喜歡。
原來,一切竟是這樣,我本應該很早就發現的啊,可是一切都太晚了。
黃昏前的天空,安靜的讓我想到逃跑。
(五)
誰的天灰了誰的夢,還是誰的夢染了誰的天。
無情是人固有的色彩,不過,我不愿它留在我的背后。琪琪是我最好的朋友,而我卻沒有勇氣去請求的她的原諒。本來,就沒有孰是孰非。時也,命也。
成長的天空,原來不只是你的色彩。不過那一剎那,曾經改變過我的顏色。
點評:
本文的作者嘗試講一段青澀的情感故事。
從優點上說,這篇故事內容是完整的,情節有起伏轉折,具備一個故事的雛形了。
但如果真的要講故事,本文還有很多缺陷。
首先。故事還是應該有一定的背景,這背景應該跟內容有關。本文背景,高中軍訓與內容幾乎沒有聯系,完全可以刪去。
其次,本文故事情節的發展很不合理,齊浩軒是怎么和主人公認識的,怎么產生感情的,為什么會有起伏轉折,文章都沒有交代清楚。
最后還有那個琪琪,在文中起什么作用,為什么要分開,都沒有闡述清楚。
指導老師:黃忠