構(gòu)建充滿激情的語文課堂

學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的生命體，是最具靈動的個(gè)體。課堂是他們生命成長的舞臺，是生命拔節(jié)的主陣地，應(yīng)該充滿勃勃生機(jī)，充滿生命活力。情感是語文課堂的靈魂，是語文教學(xué)的境界。是語文學(xué)習(xí)的生命。語文課堂期待激情、呼喚激情。

一、激情的老師是激情課堂的保證

文章不是無情物，教師不是無情人。語文教師走進(jìn)課堂，就是一個(gè)鮮活的人，一個(gè)微笑的天使，一個(gè)情感的化身。老師的臉是學(xué)生的晴雨表，快樂的老師會帶給學(xué)生愉悅的享受。走進(jìn)教室，站在學(xué)生面前，首先給學(xué)生一臉燦爛的笑容，學(xué)生在老師的感染下，也會心情舒暢，進(jìn)而師生一起走進(jìn)文章的世界，走進(jìn)作者的時(shí)空，激情似火柔情似水，橫刀立馬，月下低吟。超越時(shí)空，與作者一起進(jìn)行生命的體驗(yàn)，講到動情處，情不自禁，高興時(shí)放聲大笑，傷心時(shí)痛哭流淚。這樣的課堂引領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行著奇妙的精神之旅，實(shí)現(xiàn)著生命的拔節(jié)。

在《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》中，老師帶著學(xué)生領(lǐng)略了人民英雄子弟兵錚錚鐵漢的英雄本色，和人民解放軍一起打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)，親眼目睹了英雄的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。置身于此情此景，老師的熱淚禁不住盈眶，學(xué)生也受到感染，仿佛自己也是一名解放軍戰(zhàn)士，此時(shí)此刻就站在風(fēng)雨中保衛(wèi)著大堤，在洶涌的激流中救起受傷的群眾。用充滿深情的朗讀，展現(xiàn)出人民子弟兵的英勇無畏，彰顯出錚錚鐵漢的英雄本色，在閱讀中感悟，在理解中升華。

一個(gè)優(yōu)秀的語文老師就該是一個(gè)充滿激情的老師，用自己的激情來點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，激發(fā)學(xué)生對文章的理解，在課堂上和學(xué)生一起笑一起哭一起感動，這樣構(gòu)建的語文課堂才充滿活力。

二、激情的課堂離不開激情的學(xué)生

課堂是個(gè)有情地，學(xué)生更是有情人。我們要鼓勵(lì)學(xué)生放開膽去想去說甚至去表演。課堂上，我們的學(xué)生應(yīng)該是充滿靈性的人，是有思想有主見的人，在教師的情感中感受情感，在教師的情感中領(lǐng)悟情感，甚至放縱自己的情感，可以搖頭晃腦地大聲讀書，可以爭得面紅耳赤，還可以旁若無人地表達(dá)自己的思想，甚至可以毫不留情地指出老師的錯(cuò)誤……

激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的熱情和潛能，這樣的課堂人際和諧了，空氣自由了，情感釋放了，思維活躍了，心靈放飛了!學(xué)生們愿說、敢說、想說、能說、搶著說，個(gè)性得到了充分地張揚(yáng)，課上才會充滿活力，充滿激情。

三、語文課堂，師生互動激情

語文課堂在教師激情的進(jìn)發(fā)，學(xué)生激情的流淌中，共建著情感的家園。師生的情感在課堂共同點(diǎn)燃。教師以自己的情感去引導(dǎo)學(xué)生，去感染學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生收獲知識，超越自我。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下感應(yīng)著老師的情感，激動著老師的激動，和老師一起分享快樂一起體驗(yàn)悲痛。師生分角色朗讀課文，師生共同寫下對主人公的祝福，師生一起喝彩一起落淚。為一個(gè)問題爭得不可開交，為一個(gè)字反復(fù)斟酌，為一只小鳥落下同情的淚。在激情互動中，老師贊賞著學(xué)生的精彩，折服著學(xué)生的出色，寬容著學(xué)生的“越軌”，那是何等愜意的事。學(xué)生享受著老師的厚愛，感悟著老師的智慧，驚嘆著老師的教學(xué)技巧。在這樣的情境下，語文課堂就成了學(xué)生精彩展現(xiàn)的舞臺，真正做到“我的課堂我做主，我的精彩我展現(xiàn)。師生互動激情的課堂就老師而言是一種愉悅的享受，一種生命的洗禮，一種精神的升華；就學(xué)生而言是一次靈魂的凈化，是一次快樂的旅行，是一次有趣的對話，是一次智慧的積淀。

讓語文課堂充滿生命的活力，燃燒青春的激情，讓學(xué)生在教師愛的陽光照耀下，感受世間的真情，激活智慧的種子，點(diǎn)燃情感的火把。構(gòu)建充滿激情的語文課堂，讓語文課堂成為情感流動的磁場，成為激情釋放的平臺是我們每個(gè)老師共同追求的目標(biāo)，只要我們樹立起服務(wù)學(xué)生的觀念，把課堂還給學(xué)生，就能釋放學(xué)生的生命活力，讓他們更健康、更快樂地成長。

責(zé)任編輯 張曉楠