電視訪談中的話輪轉(zhuǎn)換技巧及特征

仇穎潔 李 灝

(中國礦業(yè)大學(xué) 外文學(xué)院，江蘇 徐州 221000)

電視訪談以日常會話的方式為表現(xiàn)形式，但又不同于日常會話，因為訪談內(nèi)容涉及會話者的機構(gòu)身份，所以它具備機構(gòu)性談話的特點，即以任務(wù)為驅(qū)動，交際雙方或至少一方代表某個社會機構(gòu)。主持人作為機構(gòu)身份的代表在交際過程中處于一種主導(dǎo)地位，控制好會話過程中的話輪轉(zhuǎn)換，拿捏好時間和話題的限制，并給嘉賓營造輕松和諧的環(huán)境使會話順利進行。和主持人相比，嘉賓在話輪轉(zhuǎn)換方面和主持人體現(xiàn)出不同的特征。筆者以一期《楊瀾訪談錄》和《天下天天談》為研究對象，對嘉賓和主持人在話輪轉(zhuǎn)換的技巧和特征方面進行研究。

1 會話分析方法

和不同的人在不同的地點為實現(xiàn)不同的目的而進行同內(nèi)容和不同形式的談話，是我們?nèi)粘Ｉ钪幸豁椃浅Ｖ匾幕顒樱紦?jù)了我們很大一部分空間和時間。然而在上個世紀(jì)60年代以前對日常會話的研究都是直接告訴大眾，應(yīng)該怎么樣去講話。60年代以后人們在日常生活中究竟是怎么交際的，這一問題受到研究者的關(guān)注。幾十年的發(fā)展中會話分析已經(jīng)形成一套系統(tǒng)的方法，當(dāng)前的研究熱點已經(jīng)不再局限于發(fā)生在自然環(huán)境下的隨意言談，而是對于醫(yī)患關(guān)系、電話談話以及法庭用語等社會“高光”話題的研究。目前對大眾傳播領(lǐng)域的研究還不足，對訪談節(jié)目中話輪轉(zhuǎn)換的技巧研究也是眾說紛紜，所以有待進一步研究。

從會話分析的角度來研究機構(gòu)性談話似乎違背了會話研究的一般做法，即對發(fā)生在自然環(huán)境下的隨意言談的研究。事實上會話分析的研究方法同樣適用于對機構(gòu)性談話進行挖掘。會話分析對語言使用語境以及語言作為社會行為發(fā)生的媒介的關(guān)注，甚至是會話分析的研究方法都為我們從會話分析角度來研究機構(gòu)性談話提供了理論和方法上的有力支持。

2 語料

語料A:《天下天天談》2010年羅旭中采訪海青

羅：大家好，歡迎收看我們今天的天下天天談。由海清和黃海波主演的都市輕喜劇《媳婦的美好時代》在北京衛(wèi)視熱播，收視率一路飄紅……今天我們非常榮幸地請來了青年演員海清，歡迎海清。

(1)

海：大家好。

(2)

羅:嗨，海清啊，可以說是媳婦專業(yè)戶，在你的眼中什么樣的媳婦是個好媳婦？

(3)

海：其實毛豆豆就挺好的啦。

(4)

羅：嗯，你覺得生活之中像毛豆豆那樣的女孩多嗎？

(5)

海：應(yīng)該是比較少，但不是沒有。

(6)

羅：我們知道海清曾飾演過不同類型的媳婦，所以她演的媳婦基本上涵蓋了中國媳婦的幾種類型。好，我們來回顧一下影視資料。

(7)

羅：剛才我們回顧了海清飾演的四種媳婦，來，海清再給我們總結(jié)一下這四種。

(8)

海：胡麗娟是個個性鮮明的女人，非常有優(yōu)越感，她其實不太會處理問題，所以她會、她會……

(9)

羅：為人比較直。

(10)

海:對，其實她是個表里如一的人，她不懂得控制情緒。

(11)

羅：好，第二個《王貴與安娜》里的安娜。

(12)

羅:嗯，里外分明，提到這一點的時候看到畢老師的眼前一亮，好，我們歡迎另一位嘉賓國家級心理咨詢師畢金儀女士，畢老師，您十分贊同嗎？

畢：是的，一點沒錯。

語料B：《楊瀾訪談錄》2010年楊瀾采訪王小丫

楊：那你后來什么時候真正在這個節(jié)目中找到感覺的?

(1)

王：后來呢，我們那，我記得東方時空的一個編導(dǎo)她跟我說，她說，你的選手是一個普通人，來到這里，你要讓他覺得體面。

(2)

楊：嗯，嗯……

(3)

王：哎呀，我覺得她這句話給我的啟發(fā)特別大，然后我再想我的節(jié)目，絕大多數(shù)的人都是以失敗離開的因為走到最后的那個冠軍。

(4)

楊：一半都到不了吧?

(5)

王：是的，少數(shù)，答不出來的是大多數(shù)，然后我就想怎么給他最大的尊重，答錯了還要給他最大的體面，所以后來我就試著比較,就是就是當(dāng)一名比較厚道的考官。

(6)

楊:嗯，嗯……

(7)

王：到了第四年的時候，我就讓我們劇組在比賽之前去買啤酒，我說給他們每人發(fā)一罐，給他們一個概念，就是這是一個不需要你鎖閉自己心靈的地方，你做什么都可以，這樣他們才能把普通人的個性顯現(xiàn)出來，還有就是……

(8)

楊：你酒量是不是特別好，和你家鄉(xiāng)的習(xí)慣有什么關(guān)系嗎？

(9)

王：因為我小時候在彝族的地方長大的，四川接近云南的地方。

(10)

3 語料分析

研究者對話輪轉(zhuǎn)換普遍的理解：話輪是指在會話過程中說話者在任意時間內(nèi)連續(xù)說的話語,其結(jié)尾以說話者和聽話者的角色互換或各方的沉默等放棄話輪信號為標(biāo)志。在會話過程中說話者和聽話者需要不斷變換角色,輪流發(fā)話,這個過程叫做話輪轉(zhuǎn)換(turn-taking)。結(jié)尾部分預(yù)示著雙方將發(fā)生言語角色轉(zhuǎn)換。同在訪談節(jié)目出現(xiàn)的主持人和嘉賓在話輪轉(zhuǎn)換的過程中又體現(xiàn)出怎么樣的特征是本文要研究的問題。

3.1 主持人(發(fā)話者)

主持人擔(dān)當(dāng)著選擇話題的任務(wù)，與日常寒暄不同，電視訪談有著較強的目的性。上述預(yù)料中的對話，看似只是隨意聊天，其實是根據(jù)節(jié)目的需要,不停轉(zhuǎn)換、選擇話題。如語料A中“在你的眼中什么樣的媳婦是個好媳婦？”，“來，海清再給我們總結(jié)一下這四種”，“好，第二個《王貴與安娜》里的安娜”。語料B中“那你后來什么時候真正在這個節(jié)目中找到感覺的？”，“你酒量是不是特別好，和你家鄉(xiāng)的習(xí)慣有什么關(guān)系嗎？”很顯然這些都是主持人對于話題的選擇和把握。主持人占有話題支配權(quán)，這其中包括保持自己以及嘉賓的話輪，還有在合適的時候放棄話輪。

語料A的(2)、(4)、(6)中海清順利接話，成功地保持了自己的話輪，在A(9)中當(dāng)海清暫時沒有組織好語言出現(xiàn)話語重復(fù)時,主持人為了不冷場,在A(10)中主動插話,構(gòu)成提示，出現(xiàn)誘導(dǎo)語——“為人比較直”,繼而有了海清的接話，即A(11)，之后的話輪得以順利進行。語料B中，(3)、(7)楊瀾通過簡單的詞匯“嗯”甚至是笑聲表示自己作為聆聽著愿意為王小丫保持她的話輪。

需要一提的是語料B(9)中，主持人出現(xiàn)了一次插話現(xiàn)象，和語料A中主持人插話是為了提示嘉賓，保持嘉賓的話輪不同，語料B中楊瀾的插話實際是想終結(jié)上一輪的對話，引入新的話題。作為楊瀾的采訪對象，同為主持人的王小丫結(jié)束話題之后很自然地侃侃而談，但畢竟訪談節(jié)目時間有限，所以楊瀾順著話題，看似不經(jīng)意地把上一話題引開。這是優(yōu)秀主持人必不可少的能力。

3.2 反饋者

會話中的反饋項目通常都由聽話者發(fā)出,來表示對說話者的關(guān)注。日常言談中的反饋通常分為非言語性反饋項目和言語性反饋項目。手勢、點頭、面部表情等等都屬于非言語反饋。通常由嘉賓扮演，訪談節(jié)目中的反饋者的言語反饋,如“是”、“對”等。

嘉賓通過插話或接話得到話輪。接話一般是聽話者根據(jù)發(fā)話者言語中某個誘導(dǎo)語接過這個問題,得到說話機會。在語料A中有三個談話者:主持人和兩位嘉賓。主持人使用了一個問句,主動放棄了自己的話輪,指定畢金儀為下一個發(fā)話人,之前一直沉默的畢女士得到這樣的提示語,開始自己的話輪。語料A(9)海清重復(fù)使用話語“就是，就是”，可以作為話語未完成標(biāo)志,來表示自己的話暫時還沒有結(jié)束。

插話是打斷別人正在進行的說話,為自己獲得說話的機會。訪談節(jié)目中的聽話者(反饋者),即嘉賓是自愿參加訪談節(jié)目,都能較好地和主持人保持互動,因此能保持話輪的完整性。從語料A和B中都能看出主持人和嘉賓問答配合默契,氣氛友好。交際雙方能準(zhǔn)確找準(zhǔn)話輪的轉(zhuǎn)換關(guān)聯(lián)位置，沒有或者只在短時間內(nèi)出現(xiàn)話語重疊。

4 結(jié)語

訪談節(jié)目是在主持人與嘉賓之間的交談與互動中進行的，主持人與嘉賓之間、嘉賓與嘉賓之間不斷地進行著話輪轉(zhuǎn)換,使得談話節(jié)目得以順利進行。主持人和嘉賓在話輪轉(zhuǎn)換方面有各自的技巧和特征。這些話輪轉(zhuǎn)換的特點和技巧使電視訪談具有較強的觀賞性。通過對電視訪談話輪轉(zhuǎn)換的分析可以使我們對會話分析理論有進一步的了解。

[1]于國棟.會話分析[M].上海:上海外語教育出版社,2008:1224.

[2]劉運同.會話分析概要[M].上海:學(xué)林出版社,2007：95.

[3]張廷國.話輪及話輪轉(zhuǎn)換的交際技巧[J].外語教學(xué),2003，(4).

[4]梁萍.電視訪談中的話輪轉(zhuǎn)換——以《楊瀾訪談錄》為例[J].湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2010，(2).