試論高校推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的路徑

摘 要： 高等院校的黨組織，是我國(guó)高等教育事業(yè)的思想導(dǎo)向和政治保障。隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)高等教育的內(nèi)容與形式正發(fā)生著深刻的變化，這對(duì)高校的黨組織提出了更高的要求，也成了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的一個(gè)關(guān)鍵課題。高校應(yīng)該堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

關(guān)鍵詞： 高校學(xué)習(xí)型黨組織 建設(shè)路徑 創(chuàng)新

黨的十七屆四中全會(huì)指出：“在全黨營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，使各級(jí)黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。”要確保高校黨組織始終成為引領(lǐng)高校建設(shè)和發(fā)展的先鋒，成為改革開放考驗(yàn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)中高校師生的主心骨。高校各級(jí)黨的組織必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，黨員干部必須終身學(xué)習(xí)，只有這樣高校黨組織才能帶領(lǐng)高校師生跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，不僅是新時(shí)期高校加強(qiáng)黨的建設(shè)的深層探索和有益嘗試，更是促進(jìn)高校科學(xué)發(fā)展和率先發(fā)展的助推力，對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四種全會(huì)精神，增強(qiáng)學(xué)校整體的學(xué)習(xí)力，提高黨員干部素質(zhì)，促進(jìn)高校科學(xué)化管理進(jìn)程有積極的現(xiàn)實(shí)意義。

一、高校推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的特殊優(yōu)勢(shì)

高等學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人、開展科學(xué)研究及社會(huì)服務(wù)的重要任務(wù)，從其職能要求出發(fā)，在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的進(jìn)程中，其特殊優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，將起到重要的引領(lǐng)作用。首先是人力優(yōu)勢(shì)。人才是高校的支柱，在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，高校可以充分發(fā)揮人才和智力優(yōu)勢(shì)，組織廣大師生，特別是一些學(xué)者、專家力量解讀和深入研究黨的最新理論成果，通過在大學(xué)及社會(huì)上宣講黨的最新理論成果的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，在學(xué)校及社會(huì)積極倡導(dǎo)和引領(lǐng)一種善于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。其次是信息優(yōu)勢(shì)。高校有著豐富的信息資源，且傳播渠道多，傳播速度快。高校擁有圖書館等大量信息資源，并能在全校師生中得到快速傳播，信息覆蓋面廣。在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中高校可以充分發(fā)揮這些信息資源優(yōu)勢(shì)，把各種信息資源變成各級(jí)黨員干部武裝頭腦的取之不竭的資源。第三是輿論優(yōu)勢(shì)。校園網(wǎng)絡(luò)、廣播臺(tái)、校園視頻、校報(bào)、學(xué)報(bào)、閱報(bào)櫥窗等是高校思想理論輿論宣傳的重要陣地。高校校園輿論環(huán)境具有多層次、全輻射、參與性強(qiáng)的特點(diǎn)，高校通過校園輿論陣地建設(shè)，積極培養(yǎng)調(diào)控和引導(dǎo)校園輿論，能在全校形成推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的輿論環(huán)境。第四是效應(yīng)優(yōu)勢(shì)。高校是人才匯集的高地、智力交匯的場(chǎng)所，具有理論創(chuàng)新的巨大優(yōu)勢(shì)，這也是高校發(fā)揮文化引領(lǐng)作用的重要條件。同時(shí)，高校也是思想理論碰撞、交流的前沿陣地。在這里，古今中外的思想、理論、學(xué)說相互撞擊、相互交融，百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，并以其強(qiáng)大的導(dǎo)向功能輻射影響全社會(huì)，堪稱社會(huì)新思想、新理論、新觀念的發(fā)源地和集散中心。因此，高校可以充分發(fā)揮這種效應(yīng)優(yōu)勢(shì)，在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中取得實(shí)效，并輻射到全社會(huì)。

二、高校在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中的主要作用

（一）理論研究。

理論研究是高校的主要職能之一。新中國(guó)成立60年來，高校馬克思主義理論工作者緊緊圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐，緊密結(jié)合大學(xué)生思想政治教育和思想政治理論課建設(shè)的新形勢(shì)、新任務(wù)，深入開展馬克思列寧主義和毛澤東思想的學(xué)習(xí)、研究和宣傳。特別是改革開放以來，高校理論工作者立足于中國(guó)發(fā)展的實(shí)際，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，以重大理論和現(xiàn)實(shí)問題為主攻方向，勤奮鉆研、不斷探索，產(chǎn)生出一大批標(biāo)志性的科研成果，為推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化提供有力的學(xué)理支撐。

（二）輔導(dǎo)培訓(xùn)。

為使學(xué)校師生和社會(huì)上更多人準(zhǔn)確把握和深入了解馬克思主義中國(guó)化最新理論的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，高校可以充分利用理論研究工作者人才集中的優(yōu)勢(shì)，對(duì)校內(nèi)外黨員干部、群眾舉行不同層次的專題輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)。多年來，高校積極響應(yīng)黨的號(hào)召，為更好地做好中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究工作，培養(yǎng)更多社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格接班人，經(jīng)常性通過短期培訓(xùn)等多種渠道不斷加強(qiáng)和提高思政理論師資隊(duì)伍建設(shè)和提高校內(nèi)外黨員干部理論水平。

（三）學(xué)習(xí)實(shí)踐。

高校作為和諧社會(huì)系統(tǒng)的重要組成部分，應(yīng)發(fā)揮其在理論方面的引領(lǐng)作用，既要以科學(xué)的創(chuàng)新理論指導(dǎo)高校自身推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，使之成為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要示范基地，又要發(fā)揮高校理論研究成果的社會(huì)輻射力與影響力，開辟高校理論成果為全社會(huì)所用的實(shí)踐通道，將高校的創(chuàng)新理論成果轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的精神力量與理論武器。

（四）合作交流。

高校因其雄厚的各種資源優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)搭建各種合作交流的平臺(tái)，也積極參與各種學(xué)術(shù)理論及社會(huì)問題的合作交流活動(dòng)。在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，高校通過舉辦高層次、高水平的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，形成創(chuàng)新的科學(xué)的理論思想，破解建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的理論難題，引領(lǐng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的方向，為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)提供理論支撐。也通過校內(nèi)外專家的合作與交流，以學(xué)術(shù)交流促進(jìn)、帶動(dòng)地方高校科學(xué)研究在較高層次上的發(fā)展，并以其強(qiáng)大的導(dǎo)向功能輻射影響全社會(huì)，成為全社會(huì)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)新思想、新理論、新觀念的發(fā)源地和集散中心。

三、高校推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)應(yīng)注重“四個(gè)結(jié)合”

（一）與制度建設(shè)相結(jié)合，為高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)提供有利保障。

建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程。既要加強(qiáng)黨政推動(dòng)、組織領(lǐng)導(dǎo)，更要探索建立有效的約束和激勵(lì)機(jī)制，它是使學(xué)習(xí)有序、有效、長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)行的有利保障。我認(rèn)為：建立制度應(yīng)主要從三個(gè)方面考慮：一是要建立健全適時(shí)的學(xué)習(xí)考評(píng)機(jī)制。要根據(jù)新時(shí)期建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求和實(shí)踐，不斷修正和完善切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度，絕不能只滿足把制度掛在墻上，而缺少落實(shí)的行動(dòng)。二是要建立激勵(lì)保障機(jī)制。要加大學(xué)習(xí)教育投入，積極支持和鼓勵(lì)黨員干部參加各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，注意發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣先進(jìn)典型，并給予大力表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。三是要與用人制度結(jié)合起來。在黨組織內(nèi)部應(yīng)形成科學(xué)的選人用人機(jī)制，在考察干部中要參考干部學(xué)習(xí)檔案，將出席考勤、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、相關(guān)競(jìng)賽、發(fā)表文章等情況作為干部任用的參考依據(jù)，以制度促進(jìn)黨員干部形成學(xué)習(xí)為工作、學(xué)習(xí)為提高、學(xué)習(xí)為發(fā)展的學(xué)習(xí)新理念。

（二）與構(gòu)筑共同目標(biāo)相結(jié)合，為高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)增強(qiáng)必要支撐。

構(gòu)筑共同目標(biāo)可以為學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)增強(qiáng)必要支撐。學(xué)習(xí)型黨組織的共同目標(biāo)來源于全體黨員干部共同目標(biāo)的凝結(jié)與升華，是增強(qiáng)組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的前提和基礎(chǔ)。在構(gòu)筑共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上，黨組織與黨員個(gè)人有著共同的奮斗目標(biāo)和追求愿望，這樣才能夠激發(fā)和調(diào)動(dòng)每一名黨員的積極性和內(nèi)動(dòng)力。在推進(jìn)高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的過程中，要正確處理好個(gè)人學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)的關(guān)系，沒有個(gè)人學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。然而，僅有個(gè)人學(xué)習(xí)，而沒有組織學(xué)習(xí)，也不可能創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，個(gè)人學(xué)習(xí)就容易失去方向。只有組織有生機(jī)，個(gè)人才有動(dòng)力。要指出，高校一些黨員學(xué)習(xí)狀況不容樂觀，一是不思進(jìn)取、碌碌無(wú)為，不愿學(xué)；二是熱衷應(yīng)酬、忙于事務(wù)，不勤學(xué)；三是裝點(diǎn)門面、走走形式，不真學(xué)；四是心浮氣躁、淺嘗輒止，不深學(xué)；五是食而不化、學(xué)用脫節(jié)，不善學(xué)。用黨組織的共同目標(biāo)、制度的約束和激勵(lì)機(jī)制無(wú)疑是改變這一現(xiàn)狀的有利方式。因此，必須強(qiáng)調(diào)建立共同目標(biāo)的重要性，加強(qiáng)黨組織的學(xué)習(xí)，并將黨組織學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來。

（三）與形式創(chuàng)新相結(jié)合，為學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)拓寬學(xué)習(xí)渠道。

形式創(chuàng)新是高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)拓寬學(xué)習(xí)渠道、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的必要手段。學(xué)習(xí)的效果如何很大程度上取決于形式創(chuàng)新。要使大家對(duì)學(xué)習(xí)有興奮點(diǎn)、有新鮮感、有吸引力，我認(rèn)為應(yīng)該采取以下幾種形式：一是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，即利用高校人力資源，請(qǐng)專家、教授、學(xué)者上講臺(tái)，講授理論前言和科研熱點(diǎn)；二是外出培訓(xùn)，即利用各種培訓(xùn)、組織調(diào)研等形式，不斷開拓干部視野，提高干部素質(zhì)；三是菜單式選學(xué)，即定期推薦給干部讀幾本好書，根據(jù)個(gè)人所需選擇閱讀書目，做到學(xué)有所思、讀有所想、寫有體會(huì)；四是網(wǎng)上自學(xué)，即利用相關(guān)網(wǎng)站、軟件，開展自學(xué)活動(dòng)；五是論壇交流，即舉辦主題沙龍，運(yùn)用多媒體等形式進(jìn)行討論交流，互相啟發(fā)。

高校黨組織應(yīng)該盡快扭轉(zhuǎn)以往學(xué)習(xí)形式單一，方法簡(jiǎn)單，缺少激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法和措施的現(xiàn)狀，鼓勵(lì)基層黨組織開展黨日活動(dòng)，最大限度地激發(fā)黨員干部熱愛學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，煥發(fā)黨員干部自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)在激情，引發(fā)黨員干部渴望學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求，獲得黨員干部學(xué)習(xí)的最佳效果。

（四）與高校事業(yè)相結(jié)合，為學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)增強(qiáng)效果轉(zhuǎn)化。

建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織不是一般意義上的提倡學(xué)習(xí)，更不是一個(gè)口號(hào)，而是與新時(shí)期高校的事業(yè)發(fā)展有機(jī)聯(lián)系的。學(xué)習(xí)的目的在于指導(dǎo)實(shí)踐，只有與實(shí)踐緊密結(jié)合，才能體現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果。建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織本身不是目的，關(guān)鍵要與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的效果體現(xiàn)到高校黨的工作的方方面面。提高黨員干部駕馭復(fù)雜局面、處理各類問題的水平，使學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力、工作能力、服務(wù)水平、創(chuàng)新行動(dòng)和綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)在實(shí)際工作中得到升華。我認(rèn)為：高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)應(yīng)在增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)踐性上下功夫，推動(dòng)學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化為工作成果是建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織的生命力所在。

學(xué)習(xí)，是人類社會(huì)認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)、不斷完善和發(fā)展自我的必由之路。“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來”。高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是新時(shí)期高校黨組織和學(xué)校的事業(yè)發(fā)展的客觀要求，對(duì)高校來說，這是一次新的學(xué)習(xí)、新的實(shí)踐、也是一場(chǎng)新的考驗(yàn)。《決定》指出：“不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，是黨始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的決定性因素。”為此，在高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中只有建立學(xué)習(xí)機(jī)制，實(shí)施形式創(chuàng)新，注重成果轉(zhuǎn)化，才能使高校黨組織增強(qiáng)活力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能激發(fā)黨員干部崇尚知識(shí)、追求知識(shí)的熱情，才能保證高校黨組織始終引領(lǐng)高校的建設(shè)和發(fā)展。

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