摘要:隨著足球運動影響力的不斷擴大,國內很多城市都把發展足球運動事業納入了國民經濟和社會發展計劃中。而青少年足球是我國足球運動發展的基礎和前提,只有抓好青少年足球的培養和普及,才能使中國足球真正騰飛。 “足球要從娃娃抓起”,這是時代的召喚,是中國足球運動發展的必然。 新沂地處蘇北,經濟狀況相對落后,足球發展的起點較低,發展的水平還不高,社會認可度還不夠,它和我國很多地區有著共同的特點。本文對新沂地區的足球小群體的問題作出調查,并對得出的數進行分析。
關鍵詞:足球小群體;學生;活動特征
中圖分類號: G807 文獻標識碼:A文章編號:1006-4117(2011)03-0324-02
一、前言
隨著國民經濟的發展,體育活動被更加重視,體育事業也得到了較大的發展,其中發展足球運動被很多地區納入國民經濟和社會發展的計劃中。新沂地處江蘇最北部,經濟水平低,足球運動起點低,起步晚,社會認可度也較低,但近幾年來市文體總局和足球協會一直狠抓青少年足球運動的普及與水平提高,強打基礎工程,并舉辦了一系列諸如\"賽琪杯足球賽\",\"校際杯對抗\"市足球聯賽\"等傳統青少年賽事,使新沂市的青少年足球運動水平幾乎以一年一個臺階的速度向上攀升,而在現有青少年足球的研究資料中,對足球運動員的選材,訓練及教學理論實踐等方面的研究較多,但多偏重于職業足球運動,而涉及青少年學生足球運動的普及性,基礎性的社會學研究較少。而這種研究恰恰能夠反映青少年學生對足球運動的熱愛程度和足球運動的社會化普及程度,是足球運動的根基。同時,足球運動是一個集體項目,青少年學生往往會以足球運動為共同興趣而自發地或人為地組織起來而成為具有結構性特征的足球小群體。這些群體的發展對一個地方的足球發展會產生良好的帶動作用,同樣也可以反映這個地區的足球社會化程度。因此應該積極協調,促進這些小群體的發展,但是這些小群體在開展足球運動中也受到一系列因素的影響。
二、研究對象及方法
(一)研究對象
新沂市及其下轄鄉鎮小學初中高中學校。
(二)研究方法
1、文獻資料法:廣泛查閱與本研究有關的文獻資料為研究提供理論依據。
2、問卷調查法:通過發放問卷的形式得到論文的初始資料
三、分析與討論
(一)足球小群體的產生與發展
1、足球小群體的產生
隨著足球運動的發展,尤其是在職業足球運動的帶動下,足球已經是一種大眾化的體育運動。足球運動是一項群體活動,在這種情況下,一些足球運動愛好者,會為了能夠參與足球運動這個共同的目的而結合到一起,形成了足球小群體。
2、足球小群體的發展
足球運動的發展,把足球小群體的發展也推向了一個新的高度。它們以“自發組織”和學校組織“等不同的形式發展起來。學校組織形式的足球小群體占有較大的比重,他們參加班級之間的比賽,或參加學校之間的比賽及代表學校參加面向社會組織的比賽。自發組織的小群體,多參加面向社會的比賽或不同隊之間的友誼賽。還有少部分是由贊助商組織的,這也表明青少年足球運動在社會上也存在著一定的影響力。
(二)參加活動的空間特征
參加活動的空間也是反映足球小群體存在的一種客觀形式。調查表明參加活動空間特征表現出高度的集中趨勢,主要集中在學校的運動場地,
表4學生足球小群體參加活動的空間一覽表
總體有63.3%的群體成員是在\"學校場地\"進行足球活動的。但在學校場地開放情況的調查中發現,有25%的中小學校體育場除教學時間開放外,其他時間不對外開放,而且大多數(65%)學校只擁有200米跑道的田徑場地。可見當前學校體育運動場地的匱乏現象普遍存在,也清楚地說明了學校體育場地遠不能滿足足球小群體的需要。
(三)足球小群體組織結構特征
1、足球小群體的組織形式
調查顯示,足球小群體的組織形式是多樣的,但主要集中于\"自發組織\"和\"學校組織\"兩種形式。
表5學生足球小群體參加活動組織形式一覽表
其中有64。6%的群體成員是\"自發組織\"足球小群體的,這個群體內就需要有核心人物和極大的約束力來維持內部的穩定。另有少數的群體成員是由贊助商組織的,這表明青少年足球小群體的存在還是具有一定的社會影響力和號召力,能夠得到社會的支持。
2、足球小群體的參賽形式
青少年學生足球小群體的比賽形式是多樣的,主要有班級對抗賽,友誼賽,學校組織的比賽,(學生社團,市)足協組織的比賽這四種比賽形式。
調查顯示總體上\"友誼賽\"列第1位,體現了群體成員\"以球會友\"的良好心態,這與當代青少年人際交往的開放性特點有密切聯系;居第2位的\"班級對抗賽\",則是校園文化的一部分,是足球小群體形成的基本力量;\"學校組織的比賽\"和\"(學生社團,市)協會組織的比賽\"相對來說,都是比較正式的比賽,影響面大,能吸引足球小群體參賽的興趣,但靈活性不夠,很難滿足不同類型的小群體的需求。
四、足球小群體活動面臨的問題
(一)足球小群體活動面臨的客觀問題
足球小群體成員開展活動所面臨的客觀問題主要是無人指導,無場地,學業太緊,無時間,家人(父母親)反對,學校(校長或老師)反對,場地條件差,調查中可以發現總體上,\"學業緊,無時間\",\"無人指導\",出現選頻度最高,但\"學業緊,無時間\"列在足球小群體活動面臨問題的第1位,尤其是在小學組,高中組特別突出,其原因到底真的是課業緊張呢,還是不合理地使用余暇時間所致。這個問題值得進一步研究。而\"場地條件差\"在小學組,初中組和高中組均占有較高的比例,表現為無專門可以踢球的空間和場地有較大的威脅性,隊員經常因場地原因而受傷。因此,如何改善足球小群體的活動環境是急需解決的問題。另外,由于足球運動是一項爭搶比較激烈的運動,會因為爭搶而導致學生受傷,家長予以反對。表現為不購買運動服裝和限制學生的課外時間。學校和家長的反對也是制約足球小群體活動開展的很大障礙。
(二)足球小群體活動面臨的主觀問題
由于學業緊張很多學生沒有時間參加課外體育活動,或者不愿參加比較激烈的體育活動,致使很多學生的身體素質下降,出現體弱多病的情況,還有一種情況時天生身體素質低下以及患有先天性的疾病,都是足球小群活動面臨的問題,另外,青少年正處在青春發育期,性情比較急躁,隊友之間會發生一些爭執,導致找不到合適的活動伙伴,這也是影響足球小群體活動開展的重要因素。
作者單位:江南影視藝術職業學院
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