摘要:在構建和諧社會為時代背景,通過探究現在社會主義信仰在我國存在的信仰疑慮、功利化、多元化的問題,繼而探析社會主義信仰缺失是由宣傳力度不足、社會壓力過大以及和平演變導致的,從而探討新時代下社會主義信仰的建設問題。
關鍵詞:信仰;社會主義信仰;社會主義核心價值觀
中圖分類號:R197.62文獻標識碼:A文章編號:1006-4117(2011)03-0284-01
隨著經濟全球化發展,各國文化空前廣泛的交流和融合,新的時代背景和社會環境深刻影響著人們的意識形態和思維方式,我國堅持走中國特色社會主義道路不動搖,但是以馬克思主義為重要內容和理論指導的社會主義主流意識形態正面臨著諸多沖擊與挑戰,在社會主義信仰方面也產生了微妙的變化。
一、現實中社會主義信仰存在的問題
1、部分人對社會主義信仰的疑慮和困惑
1991年12月25日,蘇聯解體,有經濟上的原因、民族政策上的原因等,但重要的是意識形態領域的問題。戈爾巴喬夫的“非意識形態化”與美國的意識形態進攻是導致蘇聯解體的一個重要原因。[1]東歐諸國也以類似的“改革”,在西方資本主義國家的“促使”下,放棄了馬列主義和社會主義。蘇聯解體、東歐劇變,使世界共產主義運動嚴重受挫,使人不能不對社會主義的前途產生憂慮。[2]
2、社會主義信仰的淡化以及功利化
隨著經濟體制改革的卓見成效,人們在關注經濟增長、生產力發展的同時,缺漸漸淡化了社會主義信仰,并且在信仰方面出現了嚴重的趨利性現象。一些人講現代化建設時,只講物質文明建設,忽視精神文明建設;講精神文明建設時,只講教育科學文化建設,忽視思想道德建設;講思想道德建設時,只講一般道德建設,忽視理想信念建設。[3]一些人開始認為馬克思主義所提倡的道德觀念、政治信仰、不適應現在的社會現實。在一定程度上,隨著市場經濟觀念的深入人心,馬克思主義受到了排擠和邊緣化,一些人的理想信念開始變得世俗化、庸俗化,注重功利主義和實用主義,沒有樹立集體主義價值觀。
3、信仰方面的多元化和崇洋媚外
社會中仍然不乏這樣的一些人,用馬克思包括列寧的早期思想來區分社會主義和資本主義,“商品生產”、“市場經濟”是資本主義標簽,社會主義只能是計劃經濟,認為社會主義與資本主義是完全對立的,將社會主義市場經濟的繁榮發展歸功于“資本主義的優越性”,由此開始了對西方資本主義政治信仰、道德觀念的盲目崇拜,人們的信仰開始多樣化。
二、探究產生這些社會主義信仰問題的原因
1、對于社會主義信仰的教育和宣傳力度不足
現代人對于馬克思主義經典著作,對黨和國家領導人的重要講話、文稿,讀得很少,對國家的大政方針、政策等也不夠關注,他們關注最多的是自己的利益或前途,而對馬克思主義信仰缺乏深層次的堅定而持久的理論支撐。[4]以目前最有影響力的大眾媒體——互聯網為代表的宣傳媒介中,充斥著太多西方資本主義對我國不利的言論,太多負面的甚至不實的新聞。此外,為滿足人們的好奇心,吸引人們的眼球,網絡上呈現出過多的報憂不報喜現象,對社會主義信仰的宣傳力度顯然不足。
2、社會生活壓力
我國社會經濟在繁榮發展的同時,國民貧富差距也進一步拉大。在社會心態方面,人們心理上所感受到的貧富差也進一步放大。經濟上的差距,心理上的失衡,使人們開始懷疑社會主義的優越性,對社會的信任度開始降低。
三、構建社會主義和諧社會大背景下,重塑社會主義信仰
目前,我國正處于社會發展的轉型期,各個方面的矛盾與問題都層出不窮并且隨時有引爆的可能性,然而這既是挑戰的同時又是機遇。在這十二五規劃的制定期里更要充分的考慮社會主義信仰的重塑與建設。重塑社會主義信仰,有利于緊緊圍繞“人本、綠色、創新、協調”的主線,推進我國經濟市場化、政治民主化、社會和諧化、生態文明化,以及價值觀的先進化和多元化。在構建社會主義和諧社會大背景下,必須加強重塑社會主義信仰。
1、加強社會主義信仰的教育和宣傳
加強馬克思主義理想信念教育,要從教育的初始階段開始做起。結合傳統優秀文化,堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀為指導思想,例如:對進入校園的學生進行社會主義道德信仰教育(解決道德認同問題),政治文化信仰教育(解決政治認同問題),民族文化信仰教育(解決國家認同問題),人格或心理文化信仰教育(解決個體認同或生命認同問題)。
2、加強政策調整,緩解社會壓力
黨和政府密切地與人民群眾聯系在一起,堅持代表中國最廣大人民群眾的根本利益。關心人們所關心的問題,制定有可行性的方針、政策,緩解就業壓力,實現資源的合理配置;制定完善的社會主義社會保障制度,保障人民的生存和發展;維護社會治安,從教育入手,以道德和法律兩種規范引導、監督、規范人們的日常行為。深化社會改革,減少社會摩擦,增強社會和諧度,使人們認識到社會主義的優越性,從而堅定社會主義信仰。
3、加強馬克思主義在大眾媒體的陣地建設
以大眾媒體為宣傳工具,堅持馬克思主義的指導思想,提升馬克思主義陣地意識;樹立中國特色社會主義的共同理想,確立大眾媒體發展的目標,堅定社會主義的前進方向;運用互聯網、報紙、書籍等文化傳播手段,大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神;在社會主義文化建設,尤其是網絡文化建設中,樹立社會主義榮辱觀,形成褒榮貶辱的風尚,宣傳積極上進、貶斥消極低俗,促進社會主義先進文化的發展。
作者單位:鄭州大學馬克思主義學院
參考文獻:
[1]張志強.轉型期民眾社會主義信仰問題研究[J].河南社會科學.2004,6.
[2]陳阿娜.淺論當代大學生社會主義信仰問題及對策[J].吉林工程技術師范學院學報.2009,4.