摘要:本論文首先界定了大學(xué)生政治參與等相關(guān)的概念,分析了當(dāng)代大學(xué)生政治參與存在的問(wèn)題及原因,進(jìn)而論述了增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生政治參與的幾點(diǎn)對(duì)策,目的在于加快當(dāng)代大學(xué)生政治社會(huì)化進(jìn)程,推進(jìn)我國(guó)政治文明發(fā)展。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;政治參與;問(wèn)題;對(duì)策
中圖分類(lèi)號(hào):D648文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1006-4117(2011)03-0390-01
一、大學(xué)生政治參與及相關(guān)概念界定
“就政治參與這個(gè)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō),我們指的是平民或多或少以影響政府人員的選擇及(或)他們采取的行動(dòng)為直接目的而進(jìn)行的合法活動(dòng)。”“這一定義包含了幾個(gè)方面的要素:政治參與是普通公民的政治行為、政治參與的客體是政治權(quán)利體系的活動(dòng)以及重大的公共政治生活、以及一種多目的多形式的政治行為。”
本文認(rèn)為大學(xué)生政治參與是指作為政治參與主體的大學(xué)生通過(guò)對(duì)政治原理知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)國(guó)家政治、社會(huì)生活現(xiàn)狀的基本了解、認(rèn)識(shí),并在此基礎(chǔ)上通過(guò)各種各樣的途徑的實(shí)踐參與過(guò)程,包括政治參與意識(shí)和參與行為兩個(gè)相互聯(lián)系的方面。
二、當(dāng)代大學(xué)生政治參與存在的問(wèn)題及其成因分析
(一)當(dāng)代大學(xué)生政治參與存在的問(wèn)題
1、大學(xué)生政治參與功利性明顯
大學(xué)生進(jìn)行政治參與是其把政治參與當(dāng)作實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)的手段,政治參與本身不是他們的目的,大學(xué)生政治參與目的性和功利性極其明顯。比如,大學(xué)生為了綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)加分、評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)而參加入黨或者黨團(tuán)組織的活動(dòng)。尤其現(xiàn)在,大學(xué)生就難問(wèn)題嚴(yán)重,為了在就業(yè)和求職以及考公務(wù)員的時(shí)候增加相對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)而入黨或者參加政治活動(dòng)等。
2、政治參與意識(shí)與政治行為存在脫節(jié)
這主要表現(xiàn)為部分大學(xué)生雖然有著較強(qiáng)的政治參與意識(shí)和政治參與熱情,但付諸的實(shí)際政治參與行為較少,政治參與意識(shí)和參與行為存在脫節(jié),低層次政治參與較多,高層次政治參與較少,甚至還存在不參加的情況,政治參與。
3、政治參與中的政治冷漠現(xiàn)象嚴(yán)重
改革開(kāi)放以來(lái),各種思潮涌入國(guó)內(nèi),實(shí)用主義、功利主義在大學(xué)生的頭腦中占首要位置,部分大學(xué)生僅僅將政治參與作為達(dá)到目的的一個(gè)手段;同時(shí)部分大學(xué)生自我意識(shí)的張揚(yáng)和價(jià)值目標(biāo)的功利傾向日趨明顯,大部分學(xué)生談?wù)紊兓虿辉刚務(wù)撜危J(rèn)為民眾的意愿無(wú)濟(jì)于事,表現(xiàn)出普遍的政治冷漠傾向。
(二)當(dāng)代大學(xué)生政治參與存在問(wèn)題的成因分析
1、政治制度不完善影響大學(xué)生政治參與的熱情
目前我國(guó)的政治制度也還存在諸多不完善之處:法制建設(shè)不夠完善、政治參與渠道不暢、政治參與透明度不高或政治宣傳工作不到位,這些都影響大學(xué)生政治參與的積極性。比如,很多大學(xué)生在選舉時(shí),都表示“不了解候選人”、“我投不投票沒(méi)有什么作用”。可見(jiàn),政治制度的不完善大大降低了大學(xué)生政治參與的熱情。
2、學(xué)校思想政治教育存在諸多問(wèn)題
首先在教育內(nèi)容上,思想政治教育內(nèi)容陳舊,依然停留在單純講授社會(huì)主義制度和理論的層面,而對(duì)大學(xué)生密切相關(guān)的法制教育、政治心理教育方面很欠缺;其次在教學(xué)方式上沿用灌輸這一傳統(tǒng)的教育方式,忽視學(xué)生的主體地位和作用,難以激起學(xué)生的熱情,無(wú)法引起內(nèi)心的共鳴,讓學(xué)生產(chǎn)生考試“背背就能過(guò)”的消極學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、傳統(tǒng)政治文化影響大學(xué)生政治參與意識(shí)的確立
我國(guó)在漫長(zhǎng)的封建專(zhuān)制基礎(chǔ)上形成的是“主權(quán)在君不在民”的臣屬型政治文化,這種封建政治思想在很大程度上影響了包括大學(xué)生在內(nèi)的國(guó)民政治參與意識(shí),導(dǎo)致了人們?nèi)狈φ沃黧w意識(shí),過(guò)分崇拜權(quán)威的消極政治參與思想,這種政治哲學(xué)滲透到民眾心理,必然會(huì)造成人們政治參與意識(shí)淡薄,產(chǎn)生政治冷漠感。
三、增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生政治參與的對(duì)策研究
(一)完善政治參與制度,推進(jìn)政治體制改革,解決政治體制中各項(xiàng)弊病
我國(guó)要進(jìn)一步完善人民代表大會(huì)制度,完善人民民主專(zhuān)政的政體,堅(jiān)持一切權(quán)利屬于人民,使人民的意志在國(guó)家政治生活中得以充分體現(xiàn);同時(shí),必須逐步解決政治體制中各項(xiàng)弊病,鄧小平同志曾指出:“為了保障人民民主,必須加強(qiáng)法制、必須使民主制度化、法律化,使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變,不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變。”在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的程中,充分重視大學(xué)生政治參與,樹(shù)立大學(xué)生有序政治參與是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分觀(guān)點(diǎn),并把大學(xué)生政治參與當(dāng)作社會(huì)主義政治文明建設(shè)的重要任務(wù)逐步落實(shí)。
(二)大力加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育力度,增強(qiáng)思想政治課程教育引導(dǎo)作用
首先,學(xué)校應(yīng)繼續(xù)提高對(duì)“兩課”的重視力度,提高“兩課”的教育教學(xué)質(zhì)量,確保學(xué)生融入“兩科”教學(xué)的始終,增強(qiáng)思想政治課程教育引導(dǎo)作用;其次,在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行政治參與教育的過(guò)程中,要改被動(dòng)灌輸?shù)慕逃绞綖榇髮W(xué)生愿意接受的教育方式。例如在學(xué)生日常生活管理中、在組織學(xué)生活動(dòng)中抓住時(shí)機(jī),適時(shí)的進(jìn)行政治理論知識(shí)的傳授和政治參與意識(shí)的培養(yǎng),這種以學(xué)生為本、尊重學(xué)生、以學(xué)生易于接受的教育方式進(jìn)行的政治參與教育于灌輸?shù)慕逃绞奖绕饋?lái)會(huì)起到事半功倍的教育效果。
(三)加強(qiáng)大學(xué)生政治參與的實(shí)踐鍛煉,提高大學(xué)生政治參與熱情
大學(xué)生要成為社會(huì)的棟梁之材,僅僅具有專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和技能是不夠的,還應(yīng)在學(xué)校教育和指導(dǎo)下,參加豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),逐漸將學(xué)到的理論知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐過(guò)程中去,為能參與到社會(huì)政治生活和個(gè)人政治社會(huì)化進(jìn)程的加快打下基礎(chǔ)。從途徑上來(lái)說(shuō),一是不斷鼓勵(lì)大學(xué)生在學(xué)校多參加政治實(shí)踐活動(dòng),如參與社團(tuán)政治、關(guān)注國(guó)家的政治事件等;二是把大學(xué)生放在真正的社會(huì)政治事務(wù)之中,深入基層,讓他們承擔(dān)責(zé)任和義務(wù),如組織大學(xué)生到街道競(jìng)聘居民委員會(huì)主任助理等。大學(xué)生通過(guò)學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的途徑,一面學(xué)習(xí)政治理論,一面投入于社會(huì)政治活動(dòng)之中,以此提高政治參與能力。
作者單位:河北師范大學(xué)法政學(xué)院
參考文獻(xiàn):
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