當代大學生消費現狀及優化對策

彭志敏/文

當代大學生消費現狀及優化對策

彭志敏/文

我們的生活與消費是息息相關的，高校的大學生作為社會的一個特殊群體，其消費取向與方式受到了越來越多的關注，消費不僅反映了高校在社會思潮、道德觀念和人文精神等方面對大學生的教育與引導，更反映大學生自己的價值取向，本文淺析當代大學生的消費現狀以及針對其消費現狀的優化對策。

當代大學生消費現狀

消費的整體透視

當代大學生的消費來源趨勢多樣化，以家庭來源為主。部分同學通過勤工儉學、獎學金等手段進一步擴張消費來源，但是單一性的消費來源還是沒有改變的。隨著經濟的高速發展，以及來自社會的壓力等一系列問題，使大學生的消費獨立意識逐漸增強，對提前消費也抱著謹慎心理。中低消費是大學生消費主流水平，消費離散趨勢也非常明顯，差距相對較大，總體水平十分不平衡。

消費中存在的弊端

高消費和過分追逐名牌現象。高消費指的是消費水平超過了實際需求或者家庭實際消費能力的一種消費方式，在校許多大學生受現在浮躁的社會風氣影響，許多都過于注重物質需求，存在嚴重的攀比消費的現象。由于心理上得爭強好勝，很多不得不背負超經濟負荷的消費。存在盲目消費的現象，對自己的消費缺乏正確認識，不會合理規劃。存在大量的浪費現象，沒認識如今物質資源的貧乏，對許多可有可無的東西都相當浪費。

大量的浪費現象。無論是自己或者是周圍的人都存在著浪費。學校的泔水桶里經常可以看到許多的米飯和沒吃過的菜；在我們寢室里有的同學的一些衣服沒有穿過或者是僅僅只穿過幾次就丟棄了；很多一時心血來潮時買的，比如書籍等學習用品從來就沒有很好的利用過；在外面請客吃飯時講面子、講排場，點了很多菜，根本就吃不完，往往就是浪費了。在人情消費上的浪費往往還不止這些。

從眾消費和盲目消費。從眾性和盲目性是大學生消費過程中經常出現的問題。受集體影響，大學生在消費過程中很容易產生從眾的心理，很輕易產生從眾消費。盲目消費是指大學生在消費的過程中缺乏計劃性，輕易受到外界偶然因素的影響而盲目地買許多自己實際并不需要的東西，總的來說從眾消費和盲目消費都屬于沖動型的消費。

現階段消費背景下的優化對策

大學生的自律精神

我們必須深刻地認識到消費在大學生生活中的重要作用，把大學生的消費觀念與道德情操結合起來，形成一個具有科學消費觀念的道德人格。這需要一個不斷積累和深化的過程。進行自我磨煉，通過一件件的良好的消費行為的積累，不斷鞏固強化，從自己內心反省自己的行為，用正確的消費觀念來清洗、克服錯誤的消費觀念。

社會環境的整治與優化

人生活在社會環境中，同時又受到社會環境的制約與影響。消費貫穿于人的一生，與我們人格中的其它方面相輔相成，因此需要大力營造一個科學消費的社會大環境。優化輿論環境，就是用正確的輿論引導大家，引導他們構建科學的價值觀、世界觀、人生觀和消費觀念，幫助大學生們正確理解科學的消費觀和消費行為的價值和意義。積極發揮大眾傳媒的宣傳作用。大學生是現代技術最積極的響應者，受現代傳媒技術的影響最為明顯。大眾媒體應加強對有用的健康的消費信息的宣傳，對大學生在消費過程中提出的疑問進行解答，為大學生提供消費參考意見，加強大學生正確消費心理的引導。發揮網絡資源優勢。大學生群體是現代因特網最大的使用群體，現在幾乎所有的大學生都在使用因特網，因為互聯網信息的多樣性和快捷性滿足了大學生對信息的巨大需求。因此在引導大學生樹立正確的消費觀的過程中要積極發揮因特網的資源優勢。

加強學校管理制度

高校應該營造良好的消費教育環境。高校作為大學生主要的學習生活處所，首先要建立良好的校內消費環境。其次，由于大學生的消費觀念、消費行為除受高校內部環境的影響外，不可避免地要受到社會的影響。高校應和有關部門聯手下大力氣治理周圍的環境，消除那些不健康、低品位的文化娛樂場所，優化周邊環境為大學生能進行文明、適度的消費營造良好的氛圍。

大學生的消費是矛盾交集的，他們一方面經濟薄弱，一方面又有強烈消費欲望，這必然造就了他們不安分的消費心理，因此我們必須積極合理地對其消費進行引導，使其樹立正確的價值觀，同時也為我國當代大學生的合理消費進行一點努力。

（作者單位：中山大學嶺南學院）