關于高校在高知識群體發展黨員的情況調查

杜領軍

關于高校在高知識群體發展黨員的情況調查

杜領軍

通過問卷調查，分析了高校高知識群體的思想政治狀況。認為高校的高級知識分子入黨積極性不高，與黨內存在腐敗現象、高校重業務輕政治的傾向、高校基層黨組織凝聚力不強等因素有密切關系。對改善高校在高知識群體中發展黨員的工作提出了建議。

黨的建設；高校；高級知識分子；思想政治狀況；調查

黨的十七屆四中全會提出，要重視在高知識群體、在大學生等各領域優秀青年中發展黨員。從目前高校的情況看，在高知識群體中發展黨員已成為新時期黨建工作的薄弱環節。

一、高知識群體思想政治狀況

2010年9月，我們對福州大學17個學院280位高級知識分子（具有碩士以上學位或具有副高以上職稱）的思想政治狀況進行了問卷調查。調查問卷共計有37道題，包括高知識群體的基本信息、對黨的了解、對入黨的基本看法、對我國現階段路線、方針、政策的認識、對個人價值的體現、對身邊中共黨員先鋒模范作用的看法、怎樣看待身邊高知識群體退黨加入民主黨派等內容。發放調查問卷300份，收回294份，其中有效答卷280份。調查對象主要有教學科研人員以及教學、行政雙肩挑人員等，其中55%是中共黨員，37.86%為無黨派人士，7.14%為民主黨派人士。

（一）對黨的認識與基本評價

關于黨的性質的認識，認同她是“工人階級的先鋒隊組織，也是中國人民和中華民族的先鋒隊”的達83.93%。被調查者中，有9.29%的人認為“這個問題一時半會說不清楚”，表示“不太了解”的占2.86%，認為“隨著時代發展已經不具先進性和代表性”的占1.43%，還有0.71%的人認為她其實已經是一個“全民黨”。

關于黨的執政能力，66.43%的人認為“存在一些問題，總體可以，仍有很大的提升空間”，24.64%的人認為“執政水平較高，但是仍需要改進執政方式和領導方式”，6.43%的人認為“腐敗嚴重，執政能力和水平較低”，有2.14%的人認為“水平較低，仍是沿用革命時期傳統的方式方法”。關于現階段是否樹立理想信念的問題，90%的人認為仍要樹立共產主義理想信念，表示 “無所謂”的占3.57%，認為 “不需要”占0.71%。

（二）對入黨的態度及對黨員的評價

關于入黨愿望的最主要因素，55%的人認為 “共產黨是最具代表性的政黨”，27.14%的人認為 “共產黨是執政黨”，12.14%的人認為 “為了證明自己的優秀”，“其他人的鼓勵和勸導”占8.57%，認為入黨可以“增加擇業或日后走上領導崗位的機會”的只有3.93%。對身邊中共黨員先鋒模范作用發揮情況的評價，認為“很好”的占23.21%，56.43%的人認為“較好”，認為“一般”的達 16.07%，認為“較差”的占4.29%。關于黨員領導干部有待提高的方面，47.86%的被調查者認為主要是“求真務實、工作績效”，回答為“理論水平、決策能力”的占28.93%，為“理想信念、政策水平”的占7.50%，為“專業知識、領導能力”的占7.86%，為“依法辦學、廉潔自律”的占4.29%，為“作風民主、顧全大局”的占3.57%。關于普通黨員有待提高的方面，回答為“服務群眾工作”的占35%，為“業務能力水平”占36.43%，為 “黨員組織觀念”的占8.93%，為“師德言行表現”的占5.36%，為“黨員角色意識”的占8.57%。關于周圍是否存在“雙面黨員”的問題，回答“有，但只是個別現象”的占87.50%，回答“有，且不在少數”的占8.57%，回答“沒有”的只占3.93%。

（三）對黨的路線方針政策的態度

這次調查的對象年齡都在60歲以下，都是在新中國成立以后成長起來的，受到了黨的教育和培養，他們對黨的方針政策有較高的認同感。調查結果顯示，76.79%的人認為現階段黨的方針政策“符合中國國情和改革發展的愿景，認同與堅決擁護”，16.43%的人認為 “基本滿意，在個別方面還不盡人意”，5.36%的人表示“說不清楚”，也有極少數的人認為“無法認同”。對黨的現行人才政策，有45.00%認為“基本可行，希望繼續加大工作力度”，27.86%的人認為“自己是新時期改革開放的直接受益者”，也有17.14%認為“不大滿意，尊重知識、尊重創造僅僅停留在表面”，認為“與國外相比較相差甚遠”的僅占5.71%，

（四）高知識群體的政治趨向

關于加入民主黨派的促成因素，30%的人認為“民主黨派政治前途比較光明”，40%的人認為 “官員腐敗現象比較嚴重”，20%的人認為“民主黨派言論相對自由”，也有10%的人認為“共產黨的理論學習任務太多”。關于加入中共的愿望，66.07%的認為“可有可無，無所謂”，回答“愿望相當強烈，程序繁雜”的達11.07%，回答“愿望強，接受考驗”的占8.57%，回答“愿望較弱，信心不足”的占7.50%。對于高級知識分子退黨加入民主黨派的問題，34.29%的人認為“很正常，平常心對待”，認為“人各有志，可以理解”的占31.79%，23.57%的認為“尊重自我，非常勇敢”，也有3.57%的人認為是“行為惡劣，放棄追求”。

二、黨員發展工作存在的問題及原因

調查表明，多數調查對象思想覺悟高，入黨動機端正，能夠正確對待黨的路線方針政策，在大是大非面前有正確的組織立場，主流是積極向上的，但也存在一些問題，必須引起各級黨委的高度重視和警覺。其中突出的問題是：在這一群體中發展黨員的工作力度還不夠，“重業務、輕政治”的現象比較普遍，高知識群體入黨積極性不高，基層組織戰斗力、凝聚力有待提高。

（一）重業務輕政治的影響

近年來各高校在職稱晉升、工資待遇等方面都直接與科研課題、論文、教學等量化考核指標掛鉤，獲取更高的學歷（位）、撰寫高層次論文、晉升職稱往往是高知識群體考慮的首要問題，而往往無暇顧及政治上的追求。部分人認為，在高校工作中，業務水平、業務能力是硬指標，業務是第一位的，而入了黨還要開會、過組織生活，會影響業務，不如專心做業務。同時，評選、推薦優秀人才，也往往會向無黨派人士或者民主黨派傾斜；在領導班子配備中，對民主黨派及無黨派人士有特殊的要求，會有照顧。

（二）黨內腐敗現象的影響

由于1991年蘇聯解體、東歐劇變以來，國際共產主義運動暫時處于低潮，使一部分高知對社會主義的前途產生懷疑，對共產主義的信念產生動搖。改革開放中的中國取得了很大的成就，經濟飛速發展，政治體制改革在循序漸進的推進，但近年來一部分黨員領導干部的腐敗、官僚主義等現象，影響了黨在人民群眾心目中的形象，影響了與人民群眾的關系。同時在校園內外也出現了一些新情況、新問題、新矛盾，當然這些問題、矛盾是國際、國內的環境，校內外的多種因素造成的，是黨在不斷前進中發生的問題，但是部分高知對這些問題只看到表面，沒有進行全面分析，把原因歸咎于黨的建設，從而對黨產生錯誤的看法［1］。

（三）基層黨組織凝聚力不強

高校一些基層黨組織對在高知識群體中發展黨員工作重視不夠。一直以來，基層黨組織對在大學生中發展黨員工作非常重視，而在高知識群體中發展黨員，有關工作則不夠到位。對高知識群體的培養、教育、發展工作無計劃、無措施，很少認真研究新時期高知識群體的時代特征、思想動態、培養方法，缺乏與之相適應的制度和措施。在爭取高知識群體入黨上，往往是一般號召多，等上門的多，主動登門做工作的少；在入黨的程序上，也比較繁瑣。基層黨組織對高知識群體關心不夠，沒有深入去了解他們需要解決的問題，故而不能及時解決他們面臨的問題，久而久之便使得他們入黨的愿望降低。

三、對策建議

（一）高度重視高知識群體入黨問題

高知識群體是高校教師隊伍的主體，他們學歷層次高，知識淵博，在傳授科學文化知識的同時，還要引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在高知識群體中發展黨員，不僅是加強黨組織建設，保持黨的先進性的需要，也是加強高校教師隊伍建設、加強學校德育工作的需要。我省正處于加快海西經濟區建設時期，我校正處于朝著建設我國東南地區強校的奮斗目標大步邁進時期，需要高知識群體這只隊伍提供智力支持和人才保證。

（二）增強基層黨組織的凝聚力

首先，要保證基層黨組織設置的健全和完善。可以根據高校自身的特點，把支部建在創新團隊、學術團隊中，也可以建在教研室和課題組中。其次，要創新工作載體。以黨校培訓、黨課輔導、組織生活、專題研討、主題教育活動、黨組織生活觀摩、創辦黨建網站、組織社會實踐活動、評選先進黨支部和優秀黨員等為載體，使黨的思想政治教育形式得以豐富，教育空間得以拓寬，教育實效得以強化。三要改變工作作風，變被動等待為主動爭取，使黨外高知識群體能真切地感受到黨組織的關懷和幫助。及時指定政治素質好、黨性觀念強、業務水平高的黨員專家和領導干部擔任培養聯系人，通過交心談心，主動了解他們的思想動態和對黨的認識［2］。特別是那些學術帶頭人、重大課題負責人等業務骨干中的黨外人士，無論是否表達了入黨的愿望，各級黨組織負責人都應主動與其交心談心，有針對性地開展工作，擴大黨在這一群體中的影響。四要完善基層組織建設的各項制度，對廣大領導干部加大反腐倡廉的教育力度，落實黨建工作責任制，充分發揮學校紀委的作用。

（三）正確引導，營造良好的氛圍

高校基層黨組織可以通過查閱檔案，摸清學校高知識群體非黨員的情況，如年齡、家庭情況、職業特點、思想狀況、科研方向、性格等，然后通過個別談心、召開座談會、組織本單位黨外高級知識分子參加一些公益活動等形式，及早發現一批可以培養的“苗子”。可以通過召集黨外高知識群體開展組織活動、理論研討活動、“向黨提建議”等活動，激發他們的政治熱情，使黨組織提前對他們進行“考察”。另外，要從多方面關心和幫助高知識群體。各級黨組織針對高知識群體的工作和生活實際，應該從多方面給予關心和幫助，努力形成鼓勵人才干事業、支持人才干成事業、幫助人才干好事業的環境氛圍，用事業、感情和適當的待遇凝聚人，把高知識群體緊緊團結在黨組織周圍。具體來說，要改變工作作風，強化服務意識，及時了解他們生活上存在的實際困難，并在第一時間為他們排憂解難；在爭取科研項目上，要主動為他們牽線搭橋，努力為他們事業的發展提供舞臺，創造條件；在職稱評聘、出國進修、提拔任用、評優評議等方面，在同等條件下優先考慮優秀共產黨員；在年終考核中，優秀共產黨員應適當加分。最后，要營造濃厚的輿論氛圍，讓高知識群體能夠感受到黨的先進性。充分發揮校內外媒體的作用，宣傳介紹學校共產黨員保持先進性的事跡。

[1]李玲娣，張琦.關于新時期高校教師黨建工作的深層思考[J].學校黨建與思想教育，2007（12）.

[2]湖北省高等學校黨務工作研究會.新時期高校黨的建設的改進與創新[M].武漢：華中科技大學出版社，2004：170.

D267.6

A

1673-1999（2011）23-0020-02

杜領軍（1985-），男，河南周口人，碩士，福州大學（福建福州350108）黨委組織部研究實習員。

2011-09-30