《被遺棄的韋瑟羅爾奶奶》和《獻給艾米麗的玫瑰花》的人物及人物塑造比較

趙雪霞

（華中師范大學 外國語學院，湖北 武漢 430079）

《被遺棄的韋瑟羅爾奶奶》和《獻給艾米麗的玫瑰花》的人物及人物塑造比較

趙雪霞

（華中師范大學 外國語學院，湖北 武漢 430079）

本文旨在通過對《被遺棄的韋瑟羅爾奶奶》和《獻給艾米麗的玫瑰花》中韋瑟羅爾奶奶和艾米麗的人物形象對比及兩位女性人物的塑造手法的分析比較，以使讀者對兩部作品有更深刻的理解。在意識流、象征手法、敘事視角和控制對話描寫的手段下，兩位女性人物的人物形象豐滿，性格被凸顯出來，鮮明生動，栩栩如生。

《被遺棄的韋瑟羅爾奶奶》；《獻給艾米麗的玫瑰》；人物；人物塑造

1 ．引言

《被遺棄的韋瑟羅爾奶奶》是美國20世紀著名短篇小說家凱瑟琳?安?波特的一篇意識流小說。小說刻畫了一個飽經風霜、堅強、頑固的老祖母的形象。美國20世紀著名作家威廉?福克納的小說《獻給艾米麗的玫瑰》塑造了一位固執、怪癖、倨傲自尊、象征南方社會傳統價值觀的艾米麗小姐，一位被剝奪了與他人建立正常人際關系，逃避現實以至行為失常的女性形象。兩位悲劇的女性形象有著驚人的相似，也有所不同。兩位作家對她們的塑造也在相似中有著不同。本文旨在對兩位人物進行比較，并分析作者刻畫人物形象所運用的手段，以深化對兩個人物形象及其塑造手法的理解。

2 ．人物形象比較

韋瑟羅爾奶奶和艾米麗這兩個人物雖然屬于不同的作品，身處不同的背景，有著不同的故事，但兩個人物卻有著很多相同點。她們有著勇敢，也有著怯懦，這種矛盾使得她們的形象非常地深刻鮮明。

2.1 戰士

兩位充滿悲劇色彩的人物在生活中碰到了許許多多的坎坷，許多的磨難給她們的身體和心靈上烙下的不可磨滅的印記，但她們仍然以自己的方式繼續生活了下去。

韋瑟羅爾奶奶年輕時候經歷了未婚夫在教堂的拋棄和丈夫的早逝，不得不獨自面對生活，承擔起照顧家人和孩子們的重任。生活的艱辛不但沒有打到她，反而磨煉出了她堅毅的品格的自信。孩子們無論小時候，還是成人了，都會從她這里尋求安慰和建議。而且她對自己也非常自信，她很好地照顧了孩子和維持了家庭與生活。雖然她對自己的定位不缺乏固執的成分，但能夠這種認定也是一種自信的表現。

艾米麗一直生活在父親的權威之下，同時她也從某種程度上依靠著父親。父親把她的仰慕者趕走，限定了她的生活范圍，造成了她高傲孤僻的性格。但父親去世后，她的生活失去了支撐，“她垮下來了”“她病了好長一個時期”。盡管如此，她并沒有消極對待生活，反而勇敢地站起來尋找自己的愛情。且在頂著各方壓力之下，勇敢地與北方佬伯隆相愛。在愛人背叛她的時候，她用殺死愛人的方式讓愛人與愛情陪她共渡了一生。與多數愛情悲劇中的女性不同，艾米麗敢于動手尋求自己對愛情的追求。艾米麗這一行為看似偏激，實質是女性抵抗男權意識的表現，愛情不再由男性單獨決定，由男性可以肆意地拋棄，女性也有主動權。從中也可以看出來艾米麗意識中堅強的行動派的作風。

2.2 回避者

面對不幸和坎坷，韋瑟羅爾奶奶和艾米麗沒有倒下，她們用自己的方式活了下來。她們是勇敢的。同時，她們的性格中也都包含著回避的一面。

在韋瑟羅爾奶奶彌留之際，她想到了在即將結婚時拋棄她的喬治，“我（韋瑟羅爾奶奶）要你去把喬治找來。找到喬治一定告訴他我已經把他忘了。我要他知道，我同其它女人一樣還是有自己的丈夫，有自己的孩子和房子。而且是很好的房子，很好的丈夫，我愛他，……告訴他吧，他從我這兒拿走的一切我都失而復得了。”但后來，她突然意識到了“除了房子，丈夫和孩子外還得有其它的東西。哦，他們當然還不是一切吧？那是什么呢，我沒有復得的東西……呼吸壅塞在肋骨下面，可怕地膨脹著，象帶有利刃的刀口刺痛著她，直沖上她的腦袋，這種痛苦簡直難以想象。”這說明韋瑟羅爾奶奶并沒有忘記喬治，喬治是她愛情的傷疤并且伴隨了她的一生。她的回避只是掩蓋這一事實的假象。她一直在回避愛情的傷痛。

對于死亡，韋瑟羅爾奶奶也一直在回避。首先，一開始她就聲稱自己沒有病，不會把錢浪費在哈里醫生的身上，即使重病在床，意識已經有些不清醒了。并且，她還計劃著明天要做的種種事情，甚至要“馬上卷起袖管重整家務”。韋瑟羅爾奶奶的回避是她逃避現實的工具，也展現了她倔強、頑強的性格。

艾米麗同樣對被拋棄的事實和死亡進行了回避。在她父親死后，她回避父親已死的現實并拒絕將父親下葬。在被伯隆拋棄后，她殺死了伯隆，并與其尸體同床共枕四十年。她回避伯隆拋棄她的事實，認定留下了伯隆的尸體也是相守相愛的一種方式。沒有死亡，沒有終結，生命的停止便是永遠。

面對殘酷的現實，艾米麗同時也選擇了對時間的回避。她把自己關在了過去。她拒絕與外界來往，門扉緊鎖，時間在她的世界里停滯。當世事變遷，當地官員要求她繳稅的時候，艾米麗則一直聲稱“我在杰斐遜無稅可交”。而且，“全鎮實行免費郵遞制度之后，只有愛米麗小姐一人拒絕在她門口釘上金屬門牌號，附設一個郵件箱。她怎樣也不理睬他們。”

3. 人物塑造比較

人物塑造，通常被定義為作者對真實人物的描述或對虛構的人物的創造和發展。對人物的塑造基本上包括三種方法：1）由作者在作品開頭或一點點地在整個作品中直接明確地介紹說明人物的性格特質。2）展現的人物的言行舉止，不對或極少對人物進行評價，期冀讀者能夠從中夠了出人物的具體特性。3）展示人物的內心世界，描述人物的所想所思，作者對人物不做任何評論，期待讀者對人物進行解讀。（鄧緒新：49～51）兩位作者在韋瑟羅爾奶奶和艾米麗的人物塑造上都回避了對人物的直接描述和評價，運用各種手法塑造了豐富鮮活的兩個女性形象。

3.1 敘事結構

在《被遺棄的韋瑟羅爾奶奶》和《獻給艾米麗的玫瑰》中，波特和福克納都回避了傳統的線型時間的敘事解構，采用意識流的手法，顛倒時空，構建了一種比較松散的敘事結構。

《被遺棄的韋瑟羅爾奶奶》中，故事的設定的場景是韋瑟羅爾奶奶的病床上，一個有限的空間。但是，波特通過意識流的手法展現韋瑟羅爾奶奶向前向后不斷跳躍的意識，描繪了她充滿挫折與成功的一生。并由此構建出了一個栩栩如生，閱歷豐富，思維復雜的女性人物形象。隨著韋瑟羅爾奶奶的意識流四處游走，讀者目睹著一個個她生命中重要的時刻，體會著她的堅強、自信和倔強。同時，這種客觀的意識流動的呈現，也使得人物的展示更加的客觀，由讀者自己所構建起來的韋瑟羅爾奶奶也更加鮮活。

《獻給艾米麗的玫瑰花》中，福克納打亂了時空順序，由艾米麗的死開始，倒敘了艾米麗死前抗交稅款，30年前屋子里發出惡臭，32年前艾米麗父親的死，父親死后抵制各方壓力與伯隆相愛卻遭背叛，最后又回到艾米麗的死，并在故事發展中暗示了伯隆的死。這種錯綜穿插的解構使“死亡”這個概念在故事中凸顯出來。在這種死亡彌漫的氛圍下，艾米麗性格扭曲的一面也進一步被烘托到了讀者的心中。

3.2 敘事視角

敘事視角，是敘述語言中對故事內容進行觀察和講述的特定角度。同樣的事件從不同的角度看去就可能呈現出不同的面貌，在不同的人看來也會有不同的意義。

《獻給艾米麗的玫瑰》主要使用第一人稱復數“我們”的有限視角，敘述者基本上是小鎮的居民。“我們”向讀者展現了一幅幅艾米麗與小鎮居民的生活圖景，第一人稱也拉近了讀者與故事的距離，使得讀者感覺好像自己也是其中一員，一點點地了解著鄰居艾米麗的生活。通過“我們”，讀者了解了艾米麗的樣貌、她父親的死、她與伯隆的相愛和最終她的死亡等等。但是，同人們在艾米麗生前沒有進去過她的房子一樣，艾米麗的內心世界也是封閉的。這種有限的視角，客觀地展現了艾米麗和小鎮居民的言行舉止，給讀者留下的解讀人物的空間，引起了讀者對艾米麗的好奇與關注。同時，這種有限的封閉性的敘述也幫助塑造了艾米麗孤僻乖張的性格特性。也增加了閱讀趣味。

《被遺棄的韋瑟羅爾奶奶》中，波特主要運用了有限全知的敘事手法，由韋瑟羅爾奶奶通過自己的內心獨白將她過去和現在的各個生活片段還有聯想穿插起來。意識的跌宕起伏，韋瑟羅爾奶奶豐富的內心活動，塑造出了一個飽經風霜，卻頑固堅強，思維豐富的女性人物形象。

3.3 象征手法

兩篇小說都運用了象征手法來塑造人物形象。特別是《獻給艾米麗的玫瑰花》中，福克納運用了大量的象征手法。小說開頭提到艾米麗的房子，“那是一幢過去漆成白色的四方形大木屋，坐落在當年一條最考究的街道上，還裝點著有十九世紀七十年代風味的圓形屋頂、尖塔和渦形花紋的陽臺，帶有濃厚的輕盈氣息。”但是由于工業文明的沖擊，一切早已改變，艾米麗的房子已經破敗了“卻還是執拗不馴，裝模作樣”。對這棟房子的描寫，既展現了南方種植園經濟的敗落，又象征了艾米麗的頑固保守。當官員到艾米麗家收稅的時候，他們“聽到那塊隱在金鏈子那一端的掛表嘀嗒作響”。金鏈子象征著艾米麗家族曾經的輝煌，看不到的表象征著艾米麗拒絕時間的流逝，回避著死亡、情人的背叛和愛情的消逝。

3.4 對話描寫

在《被遺棄的韋瑟羅爾奶奶》和《獻給艾米麗的玫瑰花》中，韋瑟羅爾奶奶和艾米麗都有與其他人物的一些有限的對話。作者有意地對對話的約束也幫助描述出兩位個性鮮明的人物形象。

韋瑟羅爾奶奶除了與哈里醫生和女兒科妮莉亞的有限的對話外，就一直被排除在對話對象之外。她可以聽見別人在議論她，卻無法加入對話中打斷他們的議論。同時，她腦中所想的一切也無法傳遞給他人。直至最后，她無法理解外界的對話，自己也無法開口。一種孤獨感油然而生。波特用對話的消失表現了韋瑟羅爾奶奶被遺棄般的孤獨。突出了韋瑟羅爾奶奶的悲劇形象。

艾米麗除了在抗稅和買毒藥時候，與其他人物有所對話，此外便一直“沉默不語”。艾米麗的“沉默不語”與“我們”的“喋喋不休”顯然構成了兩個世界。艾米麗駐足在自己的世界中封閉著自己。由此展現了一個悲劇性的守舊、傲慢、固執的女性形象。

4．結語

《被遺棄的韋瑟羅爾奶奶》和《獻給艾米麗的玫瑰花》塑造了兩位個性鮮明形象豐富的悲劇女性形象，兩位作者運用意識流的手法，象征手法，限制人物的對話，通過不同角度的敘述，使兩位人物活靈活現，躍然于紙上，使讀者印象深刻。

[1] 鄧緒新. 英語文學概論[M]. 武漢大學出版社，2006.

[2] 傅景川. 二十世紀美國小說史[M]. 吉林教育出版社，1996.

[3] 李維屏. 英美意識流小說[M]. 上海外語教育出版社，1996.

[4] 段漢武，錢虹. 被遺棄的韋瑟羅爾奶奶的創作手法[J]. 安徽工業大學學報（社會科學版），2005，3.

[5] 劉喜波. 淺析《獻給艾米麗的玫瑰》的敘事技巧[J]. 吉林省教育學院學報，2007，6.

[6] 羅叢新.《被遺棄的韋瑟羅爾奶奶》和《獻給艾米莉的玫瑰》人物塑造對比[J]. 長江工程職業技術學院學報，2010，6.

[7] 周雅嫻.《被遺棄的韋瑟羅爾奶奶》和《獻給艾米麗的玫瑰花》人物塑造手法對比[J].考試周刊，2010，29.

Comparative Study of Character and Characterization in The Jilting of Granny Weatherall and A Rose for Emily

ZHAO Xue-xia

The paper sets out to compare the female characters----Granny Weatherall and Emily and the characterization in The Jilting of Granny Weatherall and A Rose for Emily. Readers are expected to have a deep understanding of the two works with the help of the comparison. It is found that through the technique of stream-of-consciousness, symbolism and narrative point of view and the control of dialogue description, the two characters are enriched and highlighted.

The Jilting of Granny Weatherall; A Rose for Emily; character; characterization

I106

A

1008-7427（2011）06-0065-02

2011-03-24