試論如何做好新時期高職輔導員工作

湯苗苗

（湖北廣播電視大學，湖北 武漢 430073）

試論如何做好新時期高職輔導員工作

湯苗苗

（湖北廣播電視大學，湖北 武漢 430073）

本文著重從輔導員應具備的基本素質，再結合工作中的一些心得體會，簡要闡述如何做好高職輔導員工作。

高職；輔導員；職業素質

一、新時期下高職大學生思想政治教育面臨的新情況、新問題

1.高職院校迅猛發展，就業形勢日漸嚴峻

隨著我國高職院校的不斷壯大，我國的高職教育已經實現了從“試點化”教育向“大眾化”教育的轉變，伴隨而來的大學生嚴峻的就業形勢的壓力是不容忽視的。傳統大學生的“上了大學就有鐵飯碗”的就業模式已經被雙向選擇、自主擇業的就業模式所取代，面對日趨嚴峻的就業形勢，部分大學生政治熱情下降，學習的積極性不高，甚至出現了“讀書無用論”的思想，對前途也感到迷茫。

2.大學生學習、生活方式的變化

當代大學生集體觀念淡化，個人自主意識增強，同學間的交流和團結協作精神被忽視，從而加大了高職學生教育和管理的難度。隨著網絡的普及和便利，網絡也悄悄地改變著大學生的學習和生活的方式，給大學生的思想觀念帶來了深遠的影響，一些負面效應也隨之而來。面對一些不健康的網絡信息以及虛擬的網絡世界，部分大學生自制力變弱，迷失了方向，耽誤了學業，也損害了身心健康。

3.大學生心理問題的變化

由于當代高職大學生大多數都是80后、90后，且大部分都是獨生子女，在順境中成長的這代大學生，在生活自理能力、自制能力以及受挫能力等方面比較差，適應社會的能力也不強，故很容易產生悲觀、消極、頹廢等消極心理。

4.大學生缺乏誠信和不講道德的言行時有發生。

面對經濟市場化、文化多元化、利益分配多樣化等多種因素的影響，高職大學生的誠信教育正面臨極大的挑戰，存在許多不容忽視的問題。例如：在學業方面，徇私舞弊；在助貸方面，背信違約；在擇業方面，弄虛作假；在日常學習生活中，打架、斗毆、盜竊、賭博等負面問題也是屢見不鮮。

二、新形勢下高職輔導員必須具備的職業素質

1.要有較高的思想政治素質

高職學校作為培養德才兼備、全面發展高素質人才的搖籃之一，必然要求將思想政治工作列于重中之重。作為高職學生輔導員，首要的工作任務就是把握學生的思想脈搏，以過硬的政治素質做好學生的思想政治教育工作，使學生的世界觀、人生觀和價值取向不能偏離正確軌道。這就要求我們的輔導員必須具備一定的政治素質和理論水平，立足于時代的前沿，真正成為大學生政治思想的導航者和領路人。

2.要有良好的師德

所謂師德，是指教師在從事教育工作中逐漸形成的道德情操、道德觀念、道德行為和道德意志。高職輔導員作為奮戰在高職院校第一線的學生工作管理人員，是高職大學生健康成長、精神成人的良師益友，對構建和諧校園、維護校園安全穩定起著不可替代的作用。這就要求我們的輔導員加強師德修養，以德修身，以德治教，以德育人，做好踐行師德的楷模，愛崗敬業，樂于奉獻，以崇高的職業道德感染學生，以健康的精神面貌激勵學生，以廣博的學識贏得學生。

3.要有較強的職業能力

高職學生輔導員在大學生思想品德教育、日常生活以及學習成才等方面發揮著重要的作用，這就要求我們輔導員應當努力培養、提升自己的職業能力。一是管理能力，輔導員作為學生事務的管理者，其管理能力如何直接影響學生工作的成效；二是溝通和協調能力，輔導員工作任務繁重、紛繁復雜，要使各項工作達到預期目標，必須學會如何有效地溝通和協調；

三是思辨決策能力，輔導員要學會用全方位、多角度的思維方式，并且善于運用各種方法對學生信息做出正確的判斷，有針對性地進行教育疏導；同時輔導員還要努力培養對文學、藝術、演講等知識的興趣愛好，增強自身的吸引力、感染力和號召力，以適應大學生多層次、多方面文化活動的需要。

4.要有強烈的創新意識

創新是一個民族自強不息的動力源泉，同樣也是高職輔導員工作中尋求突破的不竭動力。隨著高職改革的不斷深化，辦學社會環境不斷發生變化，輔導員必須認清新形勢下其多元化的角色定位，確立崇高的職業理想。在工作中要深入探索和研究學生思想政治教育出現的新情況和新問題，充分運用網絡平臺等多種渠道開創性地開展工作，對各種不同的問題要從新的角度和新的思路出發，由單一育人方式向復合育人方式轉變，將管理與服務有機地結合起來，與時俱進地推進學生工作的創新。

三、做好高職輔導員工作的幾點重要心得

1.要學會用心

高職輔導員直接對大學生進行思想政治教育和日常管理，與大學生聯系最緊密。面對發展迅猛的高等職業教育形勢和日益變化的大學生群體，輔導員必須要有很強的事業心和責任心，要對學生有耐心，要學會細心鉆研，及時發現問題，防微杜漸；同時還要有愛心，關心學生的學習、生活及情感狀況，特別是特殊群體的學生以及有心理問題的學生。從而感化學生、教育學生，贏得學生的信任和引導學生積極向上地健康發展。

2.要學會用腦

高職輔導員作為大學生成長道路上的良師益友，還要求我們必須養成熱愛思考的好習慣。高職輔導員要學會理清思路，善于分析和不斷總結，要思考如何有效地讓學生通過學習、生活、娛樂等有所收獲，獲得成長。同時面對各種始料不及的棘手問題和突發情況，要學會運用全方法、多角度的思維方式，重點抓住關鍵環節，有效地對學生思想信息做出正確判斷，掌握學生深層次的思想問題，從而針對性地對學生進行教育和疏導。

3.要學會用力

高職輔導員工作是做學生的思想工作，解決學生的思想問題，因而輔導員工作具有較強的操作性和應用性。面對這項既是一門藝術又是一門科學的工作，同時還要求我們輔導員在工作中學會如何“用力”。輔導員要通過掌握一些必備的技能和本領，比如組織協調、語言表達、調查研究以及人際交往能力等等，以達到工作上事半功倍的效果，從而增強學生思想政治教育工作的實效性和感召力。

[1] 馬克思恩格斯全集（第1卷）[M].人民出版社，1960.

[2] 張耀燦，陳萬柏.思想政治教育學原理[M].高等教育出版社.

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1008-7427（2011）04-0025-01

2011-02-19