如何使思想政治教育教學具有藝術魅力＊

湖南民族職業學院 唐曼蓮

如何使思想政治教育教學具有藝術魅力＊

湖南民族職業學院 唐曼蓮

充盈著藝術魅力的教育使教學主體精神自由、充滿愉悅、陶醉幸福、興趣盎然，能達到理想的教育效果。努力使思想政治教育教學充滿藝術美是很有必要的。然而，這也是一項綜合、系統、復雜的工程，需要教育工作者進行長期的積淀和錘煉。

一、思想政治教育教學方法的藝術

從理論和實踐層面認真研討思想政治教育教學方法的藝術性，讓思想政治課所采取的方法能體現思想政治教育教學的思想性、藝術感染力、時代性及獨特性，是使思想政治教育教學方法充盈藝術魅力的必然要求。

1. 突出思想政治教育教學與藝術教育教學的內在統一性。思想政治教育教學與藝術教育教學在操作上應互相借鑒彼此的教育理念、方法、技巧和手段。思想政治教育教學中包含著把思想政治當做藝術品進行推崇的理念與目標，把思想政治當做藝術品加以欣賞、追求，達到思想政治與藝術交融發展的境界；藝術中也有思想政治的指向，有確信思想政治內容的藝術價值的存在，這有利于思想政治教育和美育目標的實現。思想政治教育可以借助藝術意境，使思想政治教育教學生動形象、充滿激情；使用藝術情節可以促進學生對思想政治內容的學習；借助生動形象的藝術語言可以使思想政治教育教學充滿詩意，使學生得到享受并準確理解思想政治的內容；利用藝術手法可以加強學生對思想政治的真善美的理解。同樣，藝術教育教學以思想政治為靈魂、內涵和支撐，體現了藝術的思想境界和本質力量，促進了思想政治教育教學與藝術教育教學的有機結合，達到了雙贏的目的。

2. 在博采眾長的基礎上，展示獨特個性。思想政治教育教學方法經過教育工作者的長期研究，積累了寶貴經驗，取得了豐碩成果。王明方在《論思想政治工作的科學性和藝術性》中指出，微觀藝術教學有感化法、肯定法、討論法、對比法、美育法、迂回法等教學方法，宏觀藝術教學可以運用政策、制度、語言等手段。邱偉光、張耀燦在《思想政治教育學原理》中指出，思想政治教育教學方法有說服引導法、實踐鍛煉法、熏陶感染法、比較鑒別法、心理咨詢法等教學方法。這些方法都是提高思想政治教育教學方法藝術性的有效手段。廣大思想政治教育工作者應該在博采眾長的基礎上，結合當今教育期待、教育條件和師生實際情況，突出自身的優勢特點，運用屬于自己風格的教學方法，例如民主商討、互動對話、率先垂范、網絡交流、實踐體驗、情境法等。

3. 堅持與時俱進，體現時代風采。《易經》中說：“凡益之道，與時偕行。”“動靜不失其時，其道光明。”思想政治教育應與時俱進，展示時代風采，體現時代價值，緊跟時代步伐，把握時代特征，抓住時代主題，認準時代發展方向。只有采取合適的教育教學方法，才能提高思想政治教育教學質量。當今時代是大創造、大發展、鼓勵競爭、張揚個性、倡導民主、合作協調的時代。必須采取能體現時代特征，促進完成時代任務的思想政治教育教學方法。葉飛霞教授的《大學生思想政治教育方式方法創新的四維視角》以及筆者所總結的《“四步點子”教學模式的理論和實踐研究》、《高職思政課“扇形”教育模式探討》等都體現了時代性，是對師生共建模式實踐的總結，具有較強的藝術性。

二、藝術性的思想政治教育教學手段

1.以現代化教學手段為主，將傳統教學手段和現代化的教學手相結合。現代化教學手段是用現代教育技術傳播信息，它融聲音、光色、情景、文字、形象于一體，視聽兼備，動靜結合，能使傳統的、靜態的、單一的和渲染力度有限的知識變成動態的、豐富多彩的、重點難點渲染突出的知識，能夠吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，促進學生理解和掌握知識，有利于對學生進行情感教育，它優于傳統教學手段。

2.集中了內外優質的人力、物力資源，有利于思想政治教育的順利開展。師生自身的視頻資料中包含的聲音、色彩、主題、畫面、結構、情節等，清晰、美麗、鮮明、合理、富有啟發、引人入勝，好看、好理解、好掌握。

三、藝術性的思想政治教育教學環境

具有潔凈、安寧、誠信、關愛、溫馨、健康、向上、樂觀、規范、平等、民主、開明、自由競爭、合作、創新等藝術魅力的環境能熏陶、啟發、感染、錘煉受教育者。不同的環境由不同的主體營造，有人文的、生態的、顯性的、隱性的、硬實力的、軟實力的、內部的、外在的、良性的、不好的等多種多樣的環境，不同的環境能起到與之相應的不同的作用。因此，社會、家庭要共同努力營造優良環境。

1.營造良好的學校環境。學校的黨團組織、思想政治課專任教師以及其他思想政治工作者應積極主動開展工作，同心同德、群策群力，利用優秀的文化資源，在科學理念的指導下，可以通過爭先創優等活動，營造優良學風、校風和優美校園環境。

2.營造良好的社會環境。政府應健全法制，制定合理的政策，科學管理社會事務，努力創建和諧的、蓬勃向上的、凈化的、安全的、有序的社會環境。

3.營造良好的家庭環境。家長應以身示范，潛移默化，形成好家教、好家風。

總之，要通過全員努力，使每個人、每個理念、每堂課、每種教育方法、每種教學手段、每種制度、每個宣傳窗、每塊園地等都散發思想政治教育教學環境的藝術魅力。

湖南民族職業學院精品課程《思想道德修養與法律基礎》課題“大學生法律意識與法律精神培養研究”研究成果之一。