社會主義市場經濟下高校教學秘書應具備的素質

丁梅娜，李 濤

(1.廈門理工學院 管理科學系，福建廈門361021;2.華僑大學體育學院，福建廈門361021)

社會主義市場經濟下高校教學秘書應具備的素質

丁梅娜1，李 濤2

(1.廈門理工學院 管理科學系，福建廈門361021;2.華僑大學體育學院，福建廈門361021)

在社會主義市場經濟深入發展的時代背景下，高校教學秘書的工作受到了雙面影響，在論述這些影響的基礎上，提出了社會主義市場經濟條件下高校教學秘書應具備的一些素質，以期能為高校教學秘書隊伍的建設提供參考。

社會主義市場經濟;高校;教學秘書;素質

1 引言

教育是發展科學技術和培養人才的基礎工程。高校作為人才資源的儲備庫，承載著為國家、社會培養和輸送大量人才的重任。建設一支結構合理、相對穩定、具有較高綜合素質并具有開拓創新精神的基層教學管理隊伍，是教學工作正常運轉和教學質量穩步提高的重要保證。而服務于教學活動的教學管理是高校管理的核心之一，教學秘書是高校教學管理隊伍的重要組成部分，作為基層教學管理隊伍的一線工作者，教學秘書良好的綜合素質和觀念意識對整個學校的教學管理中的各個環節能否形成良性循環尤為重要。特別是在社會主義市場經濟飛速發展的今天，各行各業的改革在向縱深推進，社會在加速轉型，利益主體多元化，價值觀也在多元化，這些變化正對高校的教學和管理產生著深遠的影響，也對教學管理人員的道德意識水平和道德行為規范提出了更高、更嚴格的期望與要求。如何分清經濟形勢、保持清醒頭腦，如何完善自我價值觀、做好本職工作，如何更好地服務于教學工作等，這些都是我們當前需要考慮的重要問題。

2 社會主義市場經濟對高校教學秘書產生的影響

2.1 從其工作內容來看，教學秘書的工作范圍幾乎涉及到教學管理的各個方面。隨著我國社會主義市場經濟體制的建立和逐步完善，教育資源的配置也必然接受、參與市場活動，從而使教育資源配置優化。市場經濟下，大多數高校畢業生將通過勞務市場自主擇業，競爭就業。高校實現由計劃經濟體制下的按計劃培養人才，轉變為社會主義市場經濟條件下的按社會需要培養人才。這就要求高校教學管理人員、特別是教學秘書，必須樹立市場觀念，應用各種先進的管理方法，做好為師生服務的工作，才能使高校教育活動與市場經濟接軌，使高校培養的人才面向市場。

2.2 社會主義市場經濟融入高校的發展和完善的過程中，它促使高校管理人員樹立效益觀念、公平競爭觀念、開拓創新觀念，推動高校的發展和教學改革;另一方面又會自發地刺激高校各類人員的拜金主義、享樂主義、極端個人主義等貪得無厭的思想。特別是在目前社會主義市場經濟發育還不完善、體制還不健全的情況下，市場關系被一些人片面地擴展到學校文化生活的各個領域，把本來不屬于商品的東西商品化，把本來不應用等價交換原則處理的關系市場化，不可避免地會出現權錢交易等腐敗現象［1］。而在教學秘書這一職業里，也有些人使權力和關系商品化、市場化，把教學秘書參與決策、接近領導、上傳下達的特殊地位，當做商品拿去交易，為自己換取私利，甚至利用工作之便牟取暴利等等。以上行為褻讀了教學秘書的職業道德，嚴重影響了學校的和諧發展。

3 社會主義市場經濟下高校教學秘書應具備的素質

社會工作是以利他主義為宗旨，遵循服務社會、服務他人等基本價值，運用社會工作專業理論知識和技能，為滿足人和社會的需要而提供的專業服務，體現的是社會主義核心價值理念。高校教學秘書是在高等院校中協助院系領導具體處理本院系中各類教學事務的管理服務人員，一方面歸屬院系領導，另一方面又服務于本院系教師的教學和學生的學習，既是教務處下達工作的直接執行者，又是本院系教務工作的基層組織者［2］，和社會工作具有同樣的性質和宗旨，因此，教學秘書的工作必須遵循社會工作道德倫理要求。在社會主義市場經濟下，高校教學秘書應具備以下幾點素質。

3.1 服務意識和奉獻精神

高校教學秘書工作的基本特征就是服務，即直接為學校領導、為學校教學、為學校學生服務。教學秘書要不斷提高服務意識，明確服務重點，變被動服務為主動服務。市場經濟下，大學生具有雙重身份，不僅是受教育者，而且還是高等教育的消費者，這就要求在高校教學秘書的工作中必須體現服務的觀念，滿足“顧客”的需求，為學生提供全方位、高質量的服務。同時，將學生教育融入為學生提供的服務中，發揮“服務育人”的作用，在服務中強化管理，在管理中強化服務，二者互為補充，密切配合，互為照應，互相促進，以達到育人的目的。同時，在工作時以集體利益和他人利益為先，超越自己的利益，不計較不合理的金錢回報。

3.2 開放意識

市場經濟條件下，我國高等教育日益具有開放性和國際性，大學趨向國際化。這是當前國際上高等教育發展的重要趨勢。因此，高校教學管理人員應樹立開放觀念。過去那種封閉、保守、單一、靜止的思維方式，與市場經濟格格不入，必須改變思維方式，變一元思維為多元思維，變被動思維為主動思維，變靜態思維為動態思維，主動學習、大膽吸收和借鑒世界各國發展和管理高等教育的成功經驗，擴大和加強高等教育的國內、國際交流與合作［3］。

3.3 發展意識和開拓精神

科學技術的迅速發展實現了教育的信息化和網絡化，在高校中應用的新型教學管理模式以開放性、自主性、數字性、個性化等為特征，高校必須建立更加靈活開放的教學管理制度才能適應和滿足社會主義市場經濟的要求以及培養個性化人才的需求。這就要求教學秘書具有發展意識和進取精神，對計劃經濟時代的管理辦法堅決予以批判地繼承，同時學習一切可以利用的先進管理模式和辦法，與時俱進，適應學校的新型教學管理模式，更好地為師生服務。同時，在實際的管理中，遇到新事物、新情況、新問題時，大膽進行探索和實踐，努力開拓具有社會主義市場經濟特征的管理和服務方式。

3.4 以人為本的精神

隨著社會的發展和社會主義市場經濟的日趨完善，人的主體地位與主體意識得到了不同程度的提高，自身價值要求得到進一步強化。這就要求教學秘書在日常工作中要把人的個性化要求作為優化管理服務的一項重要工作認真對待，承認和尊重人的個性，切實把握人的要求，一切為人著想，一切從人出發，合理貫徹公平原則，即要求所有人在相同的條件下應該得到同等的對待，同時尊重個體的不同及文化、民族的差異性［4］。

［1］張磊，李躍.市場經濟條件下的高校教師職業道德修養［J］.河北理工大學學報:社會科學版，2011，(2):56－58.

［2］朱欣.略論教學秘書在高校教學管理中的角色定位及職責［J］.黑龍江教育:高校研究與評估，2010，(4):42－43.

［3］杜宏偉.市場經濟條件下秘書職業道德之建設［J］.濟源職業技術學院學報，2010，(1):76－78.

［4］馮會廷，鄭志彬.淺析高校教學秘書在教學管理中的作用及素質要求［J］.中外企業家，2011，(3):190.

The Quality of the University Teaching Secretary under The Socialist Market Economy

DING Mei-na1，LI Tao2
(1.Department of Management Science，Xiamen University of Technology，Xiamen 361021，China;2.Department of Physical Education，Huaqiao University，Xiamen 361021，China)

Under the background of the socialist market economy further developing，the work of the university teaching secretary is affected in double aspects.On the basis of analyzing these effects，we put forward some qualities that college teaching secretary should have under the condition of socialist market economy in order to provide some reference for the teaching secretary's team construction.

the socialist market economy;university;teaching secretary;quality

G645.8

A

1001－7836(2011)11－0048－02

10.3969/j.issn.1001 －7836.2011.11.020

2011－07－06

丁梅娜(1981－)，女，福建廈門人，研究實習員，從事高校教育管理研究;李濤(1981－)，男，福建泉州人，講師，從事體育教育訓練學研究。