規范語言文字工作 推進素質教育

楊 帆

(黑龍江省教育學院，哈爾濱150080)

規范語言文字工作 推進素質教育

楊 帆

(黑龍江省教育學院，哈爾濱150080)

《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中指出，“要重視培養學生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結協作和社會活動的能力。”語言文字是文化的主要載體，也是一種重要的文化現象。語言文字的規范化、標準化程度是文化發達程度的標志之一。規范語言文字工作是深化教育改革、全面推進素質教育的重要內容。

規范;語言文字;素質教育

語言文字是人類傳遞信息，交流思想，進行抽象思維的工具，也是社會發展進步必不可少的工具。國務院《關于轉發國家語委關于當前語言文字工作請示的通知》指出:“語言文字是關系到國家的統一、民族的團結、社會的進步和國際的交往，實現語言文字的規范化、標準化，是普及文化教育、發展科學技術、提高工作效率的一項基礎工程，對社會主義物質文明和精神文明建設具有重要意義。”語言文字事業改革和發展正面臨前所未有的機遇和挑戰。全國教育工作會議和《教育規劃綱要》，描繪了未來十年我國教育改革發展的宏偉藍圖，是我國教育事業改革發展史上新的里程碑，為做好教育領域的語言文字工作指出了方向、明確了任務、提供了機遇。

如何在素質教育中實施和加強語言文字工作呢?為什么要實施和加強語言文字工作呢?

第一，語言文字是素質教育最基礎的基礎。

語言文字能力是素質教育的基本內容，推廣普及普通話是素質教育的重要內容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利于弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，提高全民族的科學文化素質。

素質教育是以促進學生身心發展為目的，以提高國民的思想道德、科學文化、勞動技術、身體心理素質為宗旨的基礎教育。是指對人的潛能的開發、心理品質的培養和社會文化素養訓練的整體教育。教育、尤其是素質教育都以語言文字為基礎［1］。語言文字、文章、文學，歷史文化的滲透和傳播，精神文明的培養與教育，都應在語言文字工作中予以貫穿，這些是最基本的素質教育。

作為教育工作者應達到語言文字的基本要求，所以我們要認真貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步加強中小學推廣普通話、用字規范化工作，推廣普及國家通用語言文字，把普及普通話、用字規范化納入教育教學要求，提高教師和學生的語言文字應用能力和規范意識。

第二，語言文字工作的意義。

1.語言文字在社會生活中占據著重要地位

語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，在維持、協調社會生產和社會生活方面具有基礎性作用。搞好語言文字工作，是保證社會協調運轉、生產水平和生活質量不斷提高的必要條件;是促進交流，增進協作，普及教育和科學文化，提高工作效率和經濟效益的需要;是貫徹落實科學發展觀，以人為本，最大限度地實現、維護和發展好廣大人民群眾根本利益的要求;是弘揚中華文化的基礎，是世界多元化的需求。

2.是提高社會用語用字規范化水平的重要工作措施

新時期語言文字工作的基本措施之一是“目標管理，量化評估”。推動城市語言文字工作實現新世紀語言文字工作目標，需要對城市語言文字工作進行積極有效的引導和全面準確的衡量。一方面有益于各有關部門明確任務、責任，發揮主觀能動性，及時改進工作;另一方面也有益于各級語言文字工作部門從總體上把握語言文字工作進展情況，做好指導、監督、檢查工作。當前推行國家通用語言文字不僅有利于人們掌握好社會交際工具為社會發展服務，還對當今時代的國家改革開放和信息化發展有著重大的意義。

第三，語言是文化的載體，文化是語言的土壤。

語言是在歷史長河的發展中形成的，語言是文化的有機組成部分。它記錄著人類文化發展的歷史，反映著社會文明進步的成果，是交流、傳播、延續和發展文化的工具。但語言不能脫離文化而存在，總是生長在一定的文化背景之中。語言本身就承載著文化，也是一個民族文化最重要的徽記。我國語言學家羅常培先生說過:“語言文字是一個民族文化的結晶，這個民族過去的文化靠它來流傳，未來的文化也依靠它來推進。”傳承文化，切實將語言文字工作融入素質教育。

《中華人民共和國國家通用語言文字法》于2001年1月1日起正式施行。這一法律法規的出臺和實行，大大推動了漢民族語言文字工作的發展，更有利于新世紀的社會主義物質文明建設和精神文明建設［2］。

第四，教育信息化時代，加強語言文字信息化建設。

教育信息化時代的潮流推動下，要大力加強語言文字的法制化、規范化、標準化和信息化建設，加強語言文字的信息化建設。一是加強面向中文信息處理的語言文字基礎工程建設，促進中文信息處理技術的發展;二是充分利用信息技術，開發利用信息資源，搭建高水平的信息化平臺，提升國家通用語言文字推廣工作的科學化、現代化水平;三是開展中文信息處理關鍵技術攻關，增強中文信息技術與產品的自主創新能力，形成一批具有自主知識產權的中文信息處理核心技術和“以我為主”的中文信息處理技術國際標準，為國家信息化戰略服務。教育信息化將會極大地促進教育的發展，帶來教育模式的深刻變革。素質教育下語言文字工作也必將得到跨越式發展。

今年將要發布實施的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，提出了“基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰略目標，將語言文字工作列入其中。語言文字工作應該在教育優先發展、建設人力資源強省的進程中發揮更大的作用［3］。

第五，語言文字規范化是素質教育的一項重要內容。

國家語言文字工作“十一五”規劃中明確了“十一五”期間的主要工作措施之一，將語言文字工作納入教育督導和高校本科評估體系。語言文字規范化是民族文化先進性的體現，語言文字的規范化程度是國家文明程度的重要標志，搞好語言文字規范化工作是加強文化建設和精神文明建設的重要內容。語言文字的規范化，是“實現順暢交流，構建和諧社會”的重要前提，是社會文明發展的重要體現;在社會生活中說普通話、寫規范字能增進人與人之間的人際溝通，促進社會經濟和文化的發展［4］。

語言文字工作的蓬勃開展則是我們廣大教育工作者義不容辭的重大職責，它更是素質教育的最基本的內容之一。現在創建語言文字規范化學校是當前教育形勢下最主要的目標，是推進基礎教育改革的重要內容，是深入開展實施素質教育的重要保障。我們將繼續努力，不斷探索，以新的角度、新的思想指導語言文字工作的開展和深入，為提升人文素質作出貢獻。

［1］朱富銘，旭紅，車軒玉.語言文字與高校學生素質教育［J］.石家莊鐵路工程職業技術學院學報，2003，(3).

［2］楊茂榮.論語言文字規范化［D］.南京:南京師范大學碩士學位論文，2002.

［3］第四屆語言與國家高層論壇暨第三屆全國應用語言學系主任(所長)論壇舉辦［J］.語言文字應用，2010，(4).

［4］滕麗.高校語言文字規范化芻議［J］.湖南大眾傳媒職業技術學院學報，2007，(1).

Standardize Written Language Work to Promote the Quality-oriented Education

YANG Fan
(Heilongjiang College of Education，Harbin 150080，China)

The decision of CPCcentral committee and the state council on deepening education reform and comprehensively promoting quality education points out，“attaching importance to cultivating students'ability of collecting and processing information，ability of obtaining new knowledge，ability of analyzing and solving problems，ability of expressing by language and cooperation and social activity ability.”Language is not only the main carrier of culture，but also an important cultural phenomenon.The normalization and standardization degree of language is one of the symbols that reflect cultural development level.Standardizing written language is an important content of deepening education reform and comprehensively promoting quality-oriented education.

standardize;language;quality-oriented education

H1－01

A

1001－7836(2011)11－0152－02

10.3969/j.issn.1001 －7836.2011.11.062

2011－01－20

楊帆(1984－)，女，黑龍江哈爾濱人，研究實習員，從事教育技術研究。