大營鎮(zhèn)經(jīng)濟與教育協(xié)調(diào)發(fā)展研究

□文/顧祎婷

一、大營鎮(zhèn)發(fā)展狀況

在新農(nóng)村建設(shè)中，很多農(nóng)村逐漸走向“城鎮(zhèn)化”，在經(jīng)濟高速發(fā)展的同時，出現(xiàn)了許多問題，如人們想賺更多的錢，因而不注重教育，有了“教育無用論”，當?shù)鼐用竦奈幕刭|(zhì)得不到提高，而青少年也因為社會舊俗及家長影響產(chǎn)生了厭學、棄學現(xiàn)象。

棗強縣大營鎮(zhèn)轄88個自然村，6.5萬人，總面積136平方公里，是全國500家小城鎮(zhèn)建設(shè)試點鎮(zhèn)、國家級綜合改革試點鎮(zhèn)、省小城鎮(zhèn)改革發(fā)展重點鎮(zhèn)、省農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)試點鎮(zhèn)，是省“農(nóng)業(yè)專業(yè)化十大專業(yè)市場”之一。2004年全鎮(zhèn)實現(xiàn)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值40億元，銷售收入35億元，行業(yè)自營進出口4，100多萬美元，間接出口1億多美元，上交稅金8，000多萬元，占到全縣稅收的一半以上，連續(xù)兩年被評為衡水市第一工業(yè)強鎮(zhèn)。

皮毛業(yè)是大營的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)，近年來有了跨越式發(fā)展。到目前為至，大營鎮(zhèn)現(xiàn)擁有皮毛企業(yè)和攤點1.1萬個，年產(chǎn)值100萬元以上的規(guī)模企業(yè)327家，千萬元以上的企業(yè)73家，固定門店2，160個，流動及固定攤位7，000多個，全鎮(zhèn)皮毛業(yè)的加工產(chǎn)值占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的83%，農(nóng)民家庭收入的90%來自皮毛業(yè)。

如今的大營鎮(zhèn)呈現(xiàn)出“街巷無處不經(jīng)商、鋪天蓋地是皮張”的繁榮景象。皮毛業(yè)的發(fā)展與壯大，為小城鎮(zhèn)建設(shè)奠定了良好的經(jīng)濟基礎(chǔ)，但是皮草行業(yè)的技術(shù)操作主要要求員工的熟練程度，與學歷沒有直接的關(guān)系，這無疑就給孩子灌輸了一種觀念，只要能操作工具就可以掙錢，而當?shù)匾话愎と说脑率杖刖?，000元以上。擁有這樣“強有力”的后盾，當?shù)厍嗄瓴怀钫夜ぷ?，所以對教育的重視程度明顯較低，學習積極性下降，造成學習成績的相應下降，成績不好的結(jié)果就是早輟學早就業(yè)，這樣導致了輟學數(shù)量的上升，長此以往，就造成了如今大營鎮(zhèn)經(jīng)濟高速發(fā)展，教育滯后的現(xiàn)象。

二、大營鎮(zhèn)經(jīng)濟與教育難以協(xié)調(diào)發(fā)展問題

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，衡水市大營鎮(zhèn)經(jīng)濟高速發(fā)展，政府部門在教育方面投入不少，但當?shù)剌z學就業(yè)現(xiàn)象較為普遍，這與當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展狀況相比，存在諸多的不適和問題，跟不上經(jīng)濟增長的需要，而大營鎮(zhèn)經(jīng)濟的進一步發(fā)展所面臨的瓶頸突破必須要有較高水平教育發(fā)展的助力。下面對當?shù)亟?jīng)濟與教育未能協(xié)調(diào)發(fā)展的原因進行分析:

（一）社會舊俗嚴重影響當?shù)貙W生求學選擇。大營鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)達，人均收入高，當?shù)仄髽I(yè)對員工的要求不高，一些學生輟學后很快找到了工資頗高的工作，對于在校繼續(xù)求學的學生很難擺正自己的認識，容易產(chǎn)生上學無用，掙錢更重要的思想，對于學習成績的提高，產(chǎn)生很大的阻礙，進一步導致在校學生厭學、輟學現(xiàn)象的產(chǎn)生，形成惡性循環(huán)。

（二）當?shù)亟虒W質(zhì)量不高。通過對政府的走訪，我們了解到，目前政府對教育的投入不少，學校住宿條件良好，所有中小學全部實現(xiàn)鍋爐或空調(diào)供暖。硬件設(shè)施配備較為齊全，但是在教師方面略有欠缺，教師隊伍整體年齡趨于老化，青黃不接、后繼乏人的局面日益凸顯；原始學歷層次較低，現(xiàn)有學歷低于全省平均水平，知識結(jié)構(gòu)單一，專業(yè)能力不高；教師專職化程度較低，“所教非所學”，專業(yè)不對口，不能發(fā)揮專業(yè)特長，同時教師整體專業(yè)學科結(jié)構(gòu)不均衡、不合理，特別是音、體、美、勞技等教師相對匱乏，不能適應新課改的要求。

（三）家庭教育嚴重影響當?shù)亟逃健?jù)了解，當?shù)鼐用裎幕潭容^低，只有不到20%的人接受過高中及以上的教育，并且平均受教育年限不足7年。學生父母的文化程度不高，大多數(shù)是初中文化程度，俗話說“沒文化真可怕”，家長因文化水平低，未能深刻認識到教育的重要性，對孩子繼續(xù)求學還是打工掙錢，采取聽之任之的態(tài)度，甚至有些不鼓勵孩子繼續(xù)讀書，這從一定程度上影響了學校的輟學率。

三、大營鎮(zhèn)經(jīng)濟與教育協(xié)調(diào)發(fā)展的途徑

鑒于發(fā)現(xiàn)的問題，我們從社會、學校、家庭方面提出一些改善途徑，希望這些建議能夠為其他地區(qū)改善目前經(jīng)濟與教育不能協(xié)調(diào)發(fā)展局面時提供一些參考。

（一）改善社會舊俗，創(chuàng)造良好的成長環(huán)境

1、加大宣傳力度，提高社會各界對教育的重視程度。政府可以通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙等方式加大對教育的宣傳，使學習知識的風氣在當?shù)仄占伴_來。多給村民一些學習的機會，讓其認識到知識的重要性，然后更好的教育孩子，慢慢改變傳統(tǒng)的守舊思想，使教育工作從村民自身先重視起來。

2、培養(yǎng)輿論壓力，樹立讀書光榮的文化氛圍。社會文化團體應該發(fā)揮其宣傳作用，通過宣傳表揚有知識、有文化并接受過高等教育的行為表現(xiàn)，鼓勵適齡孩子讀書，以及盡可能地去接受高等教育。

當?shù)仄髽I(yè)提升自身的文化品位，帶動員工提升素質(zhì)。在工廠、車間張貼文化方面的宣傳畫，創(chuàng)立企業(yè)的文化理念，在企業(yè)設(shè)立借書處，放一些歷史、政治、文化、時事等方面的書籍，供大家傳閱。企業(yè)對應聘員工有學歷要求，不能一味的只看技術(shù)，也要兼顧學歷。對于職工的就職安排以及工資安排，根據(jù)學歷的高低做出適當?shù)奶荻燃右詤^(qū)別及鼓勵。

（二）學校從多方面促進學生健康發(fā)展

1、提高教師質(zhì)量，完善教育體系。（1）加強隊伍建設(shè)，促進師資水平均衡發(fā)展。主要措施:開展教師全員培訓；分配、引進新教師；加強教師學歷進修；組建兼職教研員隊伍；（2）實施信息共享，促進優(yōu)質(zhì)教學資源均衡發(fā)展；（3）貫徹保障機制，促進經(jīng)費投入均衡發(fā)展；（4）落實招生政策，促進學校生源均衡發(fā)展。

2、正確引導孩子的價值觀，培養(yǎng)學習興趣。學生在受教育過程中，心理、生理方面都在不斷走向成熟，對事物的認識也更加理性化，其個性也逐漸形成，因此老師要深入了解學生，引導他們正確看待教育問題，不被世俗文化所影響，做新世紀“四有青年”。

大部分厭學、退學的學生不是因為他們對學習不感興趣，而是認為“上大學不如回家賣皮毛”，導致價值觀畸形化。因此，老師和家長應該更積極主動地引導孩子把主要精力放到學習上，通過制定科學的學習計劃，運用正確的學習方法，使他們獲得新知識。當他們?nèi)〉靡欢ǔ煽儠r要給予適當?shù)谋頁P和獎勵，以激發(fā)他們的學習動力。

3、幫助孩子樹立正確的學習目標，端正學習態(tài)度。我們與一些孩子談話時，問及他們將來有什么打算時，聽到的卻是“讀完初中就不讀了，去皮草公司上班掙錢”，或者“讀大學浪費時間，不如早點就業(yè)，賣皮草很賺錢”。因此，我們應該激發(fā)孩子的思維，幫助他們樹立正確的長遠的學習目標，明確他們的責任感和使命感，激發(fā)他們的學習動力，完成學業(yè)。

4、老師家長常溝通，正確引導孩子。孩子的教育不僅需要學校，而且還需要家長的協(xié)助。家長的理解與支持有助于老師更好的了解孩子在家的具體情況，對癥下藥，將更好地促進孩子的身心健康發(fā)展，同時對孩子的教育也可以達到事半功倍的效果。對于那些不支持孩子上學的家長，老師應該多向其宣傳知識的好處，為孩子創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。

（三）重視家庭教育對孩子的影響

1、做好孩子的思想教育，從小對其灌輸知識改變命運的思想。家庭教育在人類教育活動中起著重要的作用。一個人從出生起，就開始接觸家庭教育，孩子最初的知識都是從家庭里學到的，包括學走路、學說話，等等。家長應給孩子灌輸正確的思想，使其從小就從思想上重視學習，避免厭學的情況出現(xiàn)。同時，平時要多抽出時間關(guān)心孩子的學習，督促其學好文化知識。家長也要以身作則，平時多看書看報，給孩子樹立一個良好的榜樣。

2、對于孩子輟學就業(yè)進行約束，減少輟學就業(yè)青年人數(shù)。家庭教育獨特的權(quán)威性暗示了孩子對父母的服從，父母的喜怒哀樂對孩子同樣有強烈的感染作用。因此，家長必須以良好的道德品德和端正的行為舉動去引導孩子。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況也非常了解，所以孩子身上的變化，如近期的情緒變化等等，都會引起父母的注意。當孩子出現(xiàn)厭學情緒時，要及時了解愉況，找到孩子厭學、棄學的原因，并幫助孩子徹底解決問題，使其重返課堂，才有可能實現(xiàn)更長遠的教育目標。

四、結(jié)語

經(jīng)濟與教育均衡發(fā)展是一個長期而艱巨的任務(wù)。希望大營鎮(zhèn)能夠以科學發(fā)展觀為指導，解放思想，開拓創(chuàng)新，結(jié)合當?shù)貙嶋H，針對存在的問題和不足，總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新思路，強化舉措，不斷推進經(jīng)濟與教育的均衡發(fā)展，促進和保障教育公平。

[1]家庭教育導讀[J].中國人民大學書報資料中心，2008.

[2]王玉昆.教育經(jīng)濟學[J].華文出版社，1998.

[3]靳希斌.教育經(jīng)濟學[J].人民教育出版社，2005.