給孩子一雙具有傾聽能力的耳朵

傾聽能力是要求幼兒能夠認真傾聽對方講話，理解別人講話的內容，不打斷別人的談話，不急于表達自己的想法，耐心地聽完，聽懂對方的話。不人云亦云，別人說過了的話，不重復，應該同時思考新的觀點。然而具有傾聽能力是一個人不可缺少的修養，學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象?！队變簣@教育指導綱要》指出：要“養成幼兒注意傾聽的習慣，發展語言理解能力。”可見，學會傾聽是幼兒語言發展的基礎，是孩子感知和理解語言的行為表現，傾聽能力的強弱直接影響孩子知識技能的接受和掌握，因此要重視孩子傾聽能力的培養，如何培養孩子的傾聽能力？

一、利用習慣培養發展孩子的傾聽能力。良好的傾聽習慣是發展孩子傾聽能力的前提和基本條件?，F實家庭中獨生子女的特殊地位，增加了孩子的表達機會，增強了孩子的表達能力，但同時也容易產生一些不好的習慣，如大人說話時常插嘴，不能認真仔細地聽等等。要發展孩子的傾聽能力，必須培養孩子良好的傾聽禮貌和習慣，這是提高孩子聽懂語言的重要保證。要讓孩子懂得傾聽是一種禮貌，在聽別人講話時，要用眼睛看著說話人，不隨便插嘴，要安靜地聽他人把話說完，這是對說話人的尊重。

二、利用“指令性游戲”發展孩子傾聽能力。如準備許多動物的頭飾，我們和孩子玩小動物吃東西的游戲：“旺旺旺，小花狗來吃肉骨頭?！焙⒆泳痛髦」奉^飾去拿肉骨頭，其他動物頭飾就不能拿了。對聽清的幼兒給予獎勵，對沒有聽清指令的幼兒不給予獎勵，這樣經常性地開展，幼兒的傾聽習慣就能逐步養成。

三、利用“傳話游戲”發展孩子的傾聽能力。傳話游戲可以訓練孩子的記憶能力。如讓爸爸告訴孩子一句話，請孩子告訴媽媽﹙或爺爺，奶奶﹚。在幼兒園可以分組進行，利用比賽的游戲方式，教師告訴每組排頭，讓排頭的幼兒依次向后傳話，看哪一組傳得又對又快。這樣經常性地開展，能逐漸培養孩子仔細傾聽的能力和習慣。

四、利用“辨錯誤游戲”來發展孩子的傾聽能力。常常發現有的孩子在聽人說一件事，只聽到其中的一部分就聽不下去了?；卮饐栴}時出現風馬牛不相干的事情，這說明孩子傾聽的質量不高。聽得不仔細，不專心和不認真。因此在日常活動中經常開展一些辨別錯誤的游戲，讓孩子去判斷語言的對錯，吸引孩子注意傾聽，并加以改變。如“小魚在天上飛，鳥兒在河里游，兔子尾巴長，猴子尾巴短”等等，讓孩子挑出其中錯誤的地方并糾正。辨錯誤游戲不但培養幼兒的思考能力，而且更好地促進傾聽習慣的形成。

良好的傾聽習慣是人不可缺少的素質之一，是人與人交往的必要前提，是人進行學習的重要手段。讓孩子養成良好的傾聽習慣，對其今后的發展相當重要。正如著名心理學家威廉·詹姆士說：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種態度；播種一種態度，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種人生!”我們應該針對孩子的身心特點，培養他們良好的傾聽習慣，讓孩子在傾聽中不斷進步、不斷成長。