傾聽能力是要求幼兒能夠認真傾聽對方講話,理解別人講話的內容,不打斷別人的談話,不急于表達自己的想法,耐心地聽完,聽懂對方的話。不人云亦云,別人說過了的話,不重復,應該同時思考新的觀點。然而具有傾聽能力是一個人不可缺少的修養,學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象?!队變簣@教育指導綱要》指出:要“養成幼兒注意傾聽的習慣,發展語言理解能力。”可見,學會傾聽是幼兒語言發展的基礎,是孩子感知和理解語言的行為表現,傾聽能力的強弱直接影響孩子知識技能的接受和掌握,因此要重視孩子傾聽能力的培養,如何培養孩子的傾聽能力?
一、利用習慣培養發展孩子的傾聽能力。良好的傾聽習慣是發展孩子傾聽能力的前提和基本條件?,F實家庭中獨生子女的特殊地位,增加了孩子的表達機會,增強了孩子的表達能力,但同時也容易產生一些不好的習慣,如大人說話時常插嘴,不能認真仔細地聽等等。要發展孩子的傾聽能力,必須培養孩子良好的傾聽禮貌和習慣,這是提高孩子聽懂語言的重要保證。要讓孩子懂得傾聽是一種禮貌,在聽別人講話時,要用眼睛看著說話人,不隨便插嘴,要安靜地聽他人把話說完,這是對說話人的尊重。
二、利用“指令性游戲”發展孩子傾聽能力。如準備許多動物的頭飾,我們和孩子玩小動物吃東西的游戲:“旺旺旺,小花狗來吃肉骨頭?!焙⒆泳痛髦」奉^飾去拿肉骨頭,其他動物頭飾就不能拿了。對聽清的幼兒給予獎勵,對沒有聽清指令的幼兒不給予獎勵,這樣經常性地開展,幼兒的傾聽習慣就能逐步養成。
三、利用“傳話游戲”發展孩子的傾聽能力。傳話游戲可以訓練孩子的記憶能力。如讓爸爸告訴孩子一句話,請孩子告訴媽媽﹙或爺爺,奶奶﹚。在幼兒園可以分組進行,利用比賽的游戲方式,教師告訴每組排頭,讓排頭的幼兒依次向后傳話,看哪一組傳得又對又快。這樣經常性地開展,能逐漸培養孩子仔細傾聽的能力和習慣。
四、利用“辨錯誤游戲”來發展孩子的傾聽能力。常常發現有的孩子在聽人說一件事,只聽到其中的一部分就聽不下去了?;卮饐栴}時出現風馬牛不相干的事情,這說明孩子傾聽的質量不高。聽得不仔細,不專心和不認真。因此在日常活動中經常開展一些辨別錯誤的游戲,讓孩子去判斷語言的對錯,吸引孩子注意傾聽,并加以改變。如“小魚在天上飛,鳥兒在河里游,兔子尾巴長,猴子尾巴短”等等,讓孩子挑出其中錯誤的地方并糾正。辨錯誤游戲不但培養幼兒的思考能力,而且更好地促進傾聽習慣的形成。
良好的傾聽習慣是人不可缺少的素質之一,是人與人交往的必要前提,是人進行學習的重要手段。讓孩子養成良好的傾聽習慣,對其今后的發展相當重要。正如著名心理學家威廉·詹姆士說:“播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種態度;播種一種態度,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種人生!”我們應該針對孩子的身心特點,培養他們良好的傾聽習慣,讓孩子在傾聽中不斷進步、不斷成長。