論我國田徑女子全能運動員的培養

陳 抗

（華南師范大學增城學院，廣東 廣州 511363）

論我國田徑女子全能運動員的培養

陳 抗

（華南師范大學增城學院，廣東 廣州 511363）

通過比較國內外著名女子7項全能選手的差異，研究并總結先進經驗，揭示全能運動的發展規律，指出在培養我國女子全能運動員中應注意思考的問題。

女子全能；田徑；培養；運動員

1 .調查對象與研究方法

1.1 調查對象：國內外優秀女子七項全能運動員。

2.2 研究方法

（1）文獻資料法 查閱國外的有關文獻資料和1981年以來我國有關女子全能項目的論文。

（2）歸納推理法 運用歸納推理與研究，探索女子全能運動的發展趨勢和培養全能運動員的方法與途徑。

（3）比較研究法 引用一些學者對過內外著名運動員各項成績差異的有關研究結果，進行比較分析與探討。

2 .調查結果與分析

2.1 總體成績不穩定

我國女子七項全能大體經歷了從初期到發展，從發展提高到出現低谷，再從低谷狀態又開始回升的這樣一個”馬鞍型”的變化周期。自80年代女子七項全能引入我國以來，運動員的水平提高很快，特別是80年代末和九十年代初我過女子全能水平一直保持較好勢頭，先后8人打破亞洲女子全能運動紀錄和全國紀錄，有多名運動員總分達6000千分以上，在亞洲處于領先位置。1987年在第二屆世界田徑錦標賽上，我過女子全能選手朱玉清躋身前八名，這標志著我國女子全能項目的發展進入世界先進前列，并在1993年達到最高點，但此后我國女子全能水平開始出現下滑，特別是1995～1999年，我國選手在世界大賽中表現平平，達到或超過6000分的選手廖廖無幾，這種低谷狀態一直持續著，直到2001年第九屆全運會和2000年的第十四亞運會才有數人超6000分以上，在這兩屆運動會的比賽中，眾多女子七項全能運動員的表現使人又看到了希望。

2.2 我國優秀運動員的強弱項變化不均等

從表1988～1999年的各個不同時期比賽的情況來看（見表），1993年以前我國運動員的各項成績與世界水平相比差距較大，主要表現在跳高，跳遠，標槍和800m 這四個項目上。而1993年以后，我國運動員標槍這一弱項的成績已超過了世界水平，跳高也相對由弱變強。所以，這個時期的弱項主要是跳遠，200m 和800m。到了1996年，強、弱項的情況又有新的變化，投擲項目成為明顯的弱項。目前，速度節奏性的項目仍然是我國女子全能選手得分較高的項目，但與世界水平比較，其成績不高.我國女子全能運動員強弱項目變化的主要原因，一方面是由于各個運動員本身的不同特點所致，另一方面則是在培養和訓練運動員方面尚有不足。

表1 1988～1999年各階段中外女子全能優秀選手各單項得分差值表

2.3 總體成績與世界先進水平有差距

從歷史中外全能前十三名的各項成績比較來看，我國優秀全能運動員總分均值為6048.84，世界優秀運動員的總分均值為6927.69，相差顯著，中國與世界優秀運動員在總分上幾乎差了一個單項的成績，說明中國女子七項全能運動員整體水平與世界先進，水平相差較遠，而從中外最高成績的差值比較來看，我國女子全能水平與世界先進水平之間的差距不斷變化，最小的為87，最大的為1204，雖有波動，但差距仍有縮小趨勢，尤其是全能選手沈盛妃在2001年第九屆全國運動會和2002年第十四屆亞運動會上分別取得了總分6186和6263的較好成績。

我國女子全能運動水平與世界水平相比差距比較大，主要是世界優秀女子七項全能運動員表現出相對全能型的特征，而這一點正是目前我國女子全能運動落后的根本原因，也是我國七項全能運動員所面臨的新的急待解決的問題。

從中國與世界優秀運動員的成績結構可以看出，雖然我國女子全能運動水平與世界水平相差較大，但其結構趨勢是基本一致的。另外，從1981～1997年，我國運動員平均成績的增長高于世界總體水平的增長，提高速度遠遠超過世界總體水平，在第一周期（8年為一個周期）中，世界女子全能前半期增長速度超過后半期，而我國是后半期超過前半期.在第二周期中，世界女子全能從穩步發展到緩慢增長，而我國雖然從高速增長到逐漸下滑，但全能紀錄的成績則表明我國與世界的差距明顯縮短.由此可見，我國女子全能運動發展仍有優勢和潛力，但如何充分利用它們，這方面工作就是我們必須努力去做的。

3 .結論與建議

（1）我國女子全能運動員發展至今仍與世界先進水平差距較大，主要表現在三個方面：一是總體成績不穩定；二是運動員的強弱向在不同時期表現不同；三是總體成績與世界先進水平有差距，且不穩定。

（2）近幾年來我國全能成績的記錄與世界水平差距在縮短，雖不穩定，但表明我國女子全能發展前景仍有優勢和潛力，關鍵在于我們的努力。

（3）優秀全能運動員必須具備良好的身體形態、身體素質和技術水平這三方面條件，在選材時應給予高度重視。

（4） 在打好基礎、完善技術和提高水平這三個不同的訓練階段中，要力求做到目標明確，方法講究，效果明顯。

（5）在培養和提高全能運動員的全面技術方面，可采用鞏固提高強項、強攻弱項，強、弱項逐步達到均衡，以求全面提高成績。

（6）要注意結合女子全能運動員力量弱但其節奏強的特點，來安排訓練內容和訓練計劃。

[1] 何仲愷，張德廣，任保國. 中國與世界女子七項全能運動員成績差距的比較研究[J]. 體育與科學，2001，5.

[2] 李春雷，馬楠，易玉玲. 中外優秀女子七項全能運動員成就的比較[J]. 北京體育大學學報，2002，6.

G82

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1008-7427（2011）07-0153-01

2011-05-17

作者系華南師范大學增城學院體育教研室講師。