淺析現代漢語常用性別詞“男-女”構詞詞語及不對稱現象

李海霞

淺析現代漢語常用性別詞“男-女”構詞詞語及不對稱現象

李海霞

總結現代漢語常用性別詞“男-女”在構詞構語中的特點和在構詞構語中的位置，分析“男-女”構詞構語的不對稱現象。

性別詞；男-女；構詞構語；不對稱

人們在區分人的性別時主要用一對區別詞，即“男-女”。從“男-女”的語法功能來看，常用來修飾限定名詞性詞語，而且構詞能力很強，一般這組詞構成的詞語也應該是相對的，且成對出現，可由其一類推得其二。但是，本文通過對來自北京大學現代漢語語料庫和國家語委語料庫語料分析得出，“男-女”的構詞構語并不是簡單的成對出現。

一、“男、女”在構詞構語中的特點

“男、女”是一對區別詞，在與名詞成分搭配的時候具有選擇性，主要是用來區分人的性別，可以用來修飾限定很多指稱人的名詞性詞語［1］，如：

（1）表示職業的名詞，如：老師、記者、作家、司機等。

（2）表示身份的名詞，如：選手、患者、顧客等。

（3）表職稱職務類名詞，如：校長、教授、處長、部長等。

（4）表人際關系類名詞，如：朋友、同事等。

（5）表示處所類的名詞，如：廁所、澡堂等。

（6）表示人聲類的名詞，如：高音、低音、中音等。

“男、女”也可用來修飾限定一些需要從性別上做出區分的名詞成分。但需附加一定的后綴，如 “-式”（表款式）“-子”等。

（7）表示衣物類的名詞，如：夾克衫、手套、襯衫、皮鞋、手表、西褲等。

（8）表示體育類的名詞，如：足球、籃球、排球、舉重、游泳、跳水等。

但有些指稱人的名詞成分不能與“男、女”直接搭配，這與它們語義側重點有關。這些詞不是側重在人的性別上，而是其他方面，如人的地域、年齡、人際關系或者某一方面比較突出的特征。有的是本身就能體現，無需再重復。

（9）表某一類人，如：北方人、中年人、知情人等。

（10）表某一年齡階段的人，如：老人、大人、長者等。

（11）表人際關系的詞語，如：戀人、家人、世交等。

（12）表帶有情感色彩的詞語，如：好人、壞人、小人等。

（13）本身能區分性別的詞語，如：姑娘、小伙等。

如需要強調性別時，有些詞語可以通過改變與性別詞的搭配組合方式或者換用其他能夠區分性別的詞語來表達。如中年男人、北方女人、老太太、女性后裔等。

二、“男、女”在構詞構語中的位置

“男、女”在構詞中的位置不同，語法作用和意義也不同。位置在前時，多是作為區別詞，是性別區分的一個標記；位置在后時，具有實義，是一個名詞成分。

（一）“男、女”構詞位置在前

1．男、女+表人的名詞成分。

男孩子-女孩子 男朋友-女朋友 男同學-女同學

“男、女”在與表人的名詞成分組合構詞構語時，有些是可以對應類推的，如“朋友、同學”等。但有些不能類推，“男”“女”只能單向構詞，具體分為兩種情況，一是由“男→女”方向，“男子漢”不能類推出“女子漢”；二是由“女→男”方向，不能由“女強人”推出“男強人”。

2．男、女+表身份、職業、職務的詞。

男作家-女作家 男老師-女老師

博士-女博士 醫生-女醫生 警察-女警察

由于受到社會慣性思維而形成的角色定位現象，這些職業職務通常是由男性充當，如果由女性承擔，就會加“女”來特別限定。如果不用性別限定成分加以說明，人們在接觸到這些詞時，一般默認是男性，故在與表示職業、職務、身份的詞組合時，“男”一般使用無標記模式，“女”則多作為有標記項出現，這種無標記模式語義概括程度通常比較概括寬泛，能涵蓋有標記項［2］。

3．男、女+其他限定成分。

男式 女式 男式西褲 女式西褲 男聲 女聲

男子 女子 男子排球 女子排球

這一部分由于男女性別不同而自然形成不同的類別，所以“男、女”一般對應并存的，如服裝、音樂、體育等方面。同時在構詞時根據不同的需要附加了一些后綴形式，如服裝類側重款式則用了“-式”。

4．“女”單向構詞。 《現代漢語詞典》中，由“男”“女”在詞首做為構詞語素構成的詞條分別為12條和33條，其中“女”只有9條與“男”對稱構詞，且其中的“男兒-女兒”雖詞形相同，但詞義上并不對稱。“女”多是單向構詞，如女紅、女工、女眷、女墻、女蘿、女色、女士、女流、女神、女巫、女王、女兵、女優等。

（二）“男、女”構詞位置在后

“女”構詞位置在后時，表示“女孩、女子、女人”等時，與“男”對應構詞。表示“女兒”時，與表示兒子的“子”對應構詞，如表1所示。

表1 “男、女”構詞位置在后例表

“男、女”可以附加在名詞、動詞、形容詞后面構詞，表示具有共性的一類人，成為一種類詞綴。

“女”構詞位置在后也存在單向構詞，“男”無對應項。“女”的構詞能力遠高于“男”，如婦女、妓女、織女、侍女、婢女、淑女、烈女、貞女、仕女、石女、仙女、修女、宮女、艷女、妖女、白毛女等。但是，語言是不斷發展變化的，人類在語言使用中，通過修辭上的仿擬手法，標新立異，類推構詞，如由“舞女”類推造出“舞男”，“處女”類推出“處男”等。

“女”與“子”對應構詞時，一般是指兒子和女兒，也有個別例外，如“才子-才女”，其中的“子”表示“男子”。這些詞多是繼承了古代漢語的表達習慣，“子”帶有一定的文言色彩。

三、“男、女”構詞構語的不對稱現象

（一）“女”有標記項構詞

在以男性為中心的社會中，女性是弱勢群體，在與表示職業、職務、職稱、身份等名詞搭配時，“女”多作為有標記項出現，而“男”一般是無標記［3］。如：

警察-女警察 記者-女記者 律師-女律師

市長-女市長 校長-女校長 將軍-女將軍

教授-女教授 部長-女部長 處長-女處長

英雄-女英雄 戰士-女戰士 博士-女博士

“男+名詞性成分”往往不成立，因為人們在心理上已經形成一種社會角色的定位思維，不需要再用標記來強調。有時勉強能成立，往往也是出于對比的需要或者暫時使用。詞匯中會出現這樣一部分新詞，某段時間內特別流行，如果它能逐漸被社會認可，則有可能在現代漢語中保留下來。這就說明，這種形式也不是一成不變的，而是隨著社會的發展而發展變化的。“男+名詞性成分”的構詞能力遠低于“女”，這與社會上根深蒂固的“男性中心”的認識傾向有關。當然也存在著“女”作為無標記項，而“男”是有標記，如“男保姆”“男護士”“男秘書”等。

張敏（1998）在《認知語言學與漢語名詞短語》中指出，很多的社會角色被看作是僅由或通常由男性充任的，如英雄、將軍、流氓等。“男”與這些事物的概念關聯是無標記的，原型性的，而“女”是有標記的，非原型性的［4］。

沈家煊（1999）在《不對稱和標記論》中運用標記理論解釋“標記模式的形成有語用上的原因，也有認知上的原因。人的認知方式又有物質基礎和生理基礎，這就從語言結構的外部找到了標記現象的解釋。人的認識和推理過程具有單向性或不對稱性，總是從典型成員（無標記項）出發認識和推導出非典型成員（有標記項）。 ”［5］

（二）“女”單向構詞

貞女烈女淑女玉女仙女婦女修女織女繡女妖女巫女妓女宮女侍女御女歌女婢女

女優女伶女郎女王女紅女神女貞

從詞源的角度來看，一部分由“女”構成的名詞，在當時并未出現相對應的需要從男性角度來構詞的概念，由于職業或者道德要求不同，主要是產生了以“女”為主的名詞，如：宮女、侍女、繡女、女貞等。不管“女”與帶有褒義色彩還是貶義色彩的詞結合構詞，都可看出，在傳統道德影響約束下，女性群體被寄予的道德約束遠高于男性，這體現了我國傳統社會文化中以倫理為主且男尊女卑的現象［6］。

從社會文化心理的深層角度來看，“男-女”構詞構語不對稱現象是一種性別歧視。反映出一種社會態度或觀念意識。英語詞匯在消除性別偏見方面采取了大量有些措施，取得了良好的效果，如創造新詞新語，并使新詞語盡量中性化等［7］。漢語也可以在這方面做借鑒。

[1]盛林.區別詞“男”、“女”與中心詞語的搭配[J].南京大學學報（哲學·人文科學·社會科學版）,2001(2).

[2]楊曉黎.以性別語素“男、女”構成的詞語及其類推問題[J].語言文字應用,2003(4).

[3]龔云娟.性別標記的非對稱現象[J].中國民航飛行學院學報,2005(5).

[4]張敏.認知語言學與漢語名詞短語[M].北京:中國社會科學出版社,1998:287.

[5]沈家煊.不對稱和標記論[M].南昌:江西教育出版社,1999:36.

[6]戴云.傳統女性稱謂詞的歷史文化內涵審視[J].哈爾濱學院學報,2003(9).

[7]陳叢耘.漢語的性別歧視[J].南通大學學報（社會科學版）,2005(4).

H109

A

1673-1999（2011）08-0098-02

李海霞（1981-），女，山東濰坊人，碩士，廣東商學院華商學院（廣東廣州511300）助教。

2011-02-22