尹志彪 孟華茂
犬鑒別的分化抑制能力訓練方法及要點
尹志彪 孟華茂
犬鑒別的分化抑制能力包括氣味和載體(即物品)兩個方面,二者相互關聯,且與訓犬員的訓練操控密不可分。犬在鑒別中不能很好地分化氣味物品,時常出現亂銜物品、亂扒罐的行為,究其原因多為分化抑制能力欠缺所至。

利用犬的視覺分辨能力進行訓練的主要方法就是鑒別式銜取。當犬出現亂銜物品、亂扒罐的行為時,可用此法來迅速恢復犬的分化抑制能力。原理是利用犬的視覺功能,激發犬的探究欲望,準確果斷地反應所求物。
初期訓練的所求物在大小、顏色、質地、形狀等方面,要與配物有明顯差異(即更突出)。通過訓練,再根據犬的接受能力逐漸縮小其差異。每次訓練的所求物,要盡可能地是犬很少接觸和見過的物品,以便能更好地激發犬的探究和獲得欲望。當犬的視覺分辨能力形成后,逐漸用細小的所求物放入形式中令犬尋找,以此進一步提高犬的視覺分辨率,從而促進犬的分化抑制能力的形成與鞏固。
每次訓練,訓犬員都要先用所求物挑引犬的銜取欲望(越高越好),然后令犬進行隱蔽式銜取,接著將另一同類所求物放入形式中令犬分化尋找。根據犬的接受能力,以后可改為放入不同種類的所求物。每次放置所求物時,一定不要阻擋犬的視線,且不許犬破壞坐延緩而自行進入形式。
鑒別式銜取多以亂形為主,物品間隔10cm~15cm即可。地點要常變換,配物數量由少到多,逐漸增至10個~20個即可,種類、大小不限。以人體氣味為主,氣味大小不限,適當放置植物及礦物質氣味,以提高犬對氣味的分化抑制能力。
通過對犬進行條件氣味物品的敏感性反應訓練,能夠有效培養和鞏固犬對非條件氣味物品的分化抑制能力。
對犬進行嗅源氣味物品的敏感性訓練就是指嗅嗅源訓練。嗅嗅源是犬的氣味分化抑制能力基礎。訓犬員要選擇新異物品,多用隱蔽嗅嗅源的方式去培養犬的積極主動興奮嗅認能力。根據犬的接受能力,逐漸培養犬的持物和罐內嗅嗅源能力。犬能很好地嗅嗅源后,要著重培養犬尋找嗅源氣味物品的能力。初期嗅源物可單獨隱藏,以后再放入鑒別形式中令犬尋找。氣味與物品從大往小的方向遞進。當物品過小時,不要求犬銜取,而是教會犬興奮扒物反應即可。
方法一:令犬嗅嗅源后尋找單獨隱藏的所求物。訓練要點:先對犬進行嗅源與所求物在物品質地、大小相同或近似,氣味部位和氣味量大小相同或近似條件的嗅認對號能力,以后視犬的接受能力,逐漸加大物品及氣味各方面的差異。
方法二:令犬在配物無氣味條件下進行嗅源與所求氣味物品的分化對號。訓練要點:每次訓練的配物要不盡相同,同次訓練的配物也要不盡相同;嗅源與所求物在氣味和物品方面的匹配原則與方法一相同。
方法三:令犬在配物配有氣味的條件下,進行嗅源與所求氣味物品的分化對號。訓練要點:配物、嗅源和所求物三者間在物品與氣味各方面的匹配原則同上,且與犬的接受能力相匹配。
在上述方法中,如果犬對所求氣味不能敏感反應,可將犬未曾銜過的嗅源物與所求物貼近或疊加放置后,再令犬進行分化。在犬具備平面形式的分化基礎后,再用上述方法轉為罐內形式的分化對號訓練,且不停交替,從而完善犬對所求氣味物品的敏感反應能力。
通過對犬進行非條件氣味物品的分化抑制能力訓練,目的是加強犬對各種配物氣味物品的分化抑制能力,使犬在鑒別中不胡亂反應。方法是:將犬常見和不常見的有氣味配物擺放成平面或罐內鑒別形式,在調節犬的神經活動后,牽犬進入形式,令犬嗅認。如果犬對某一氣味物品有興奮反應,可用適當刺激加以制止。如果犬能在嗅認后自行離開,則用相應方式對犬加以獎勵肯定。此方法與否定式鑒別的不同之處在于沒有嗅嗅源,形式中也沒有所求物。各氣味物品在種類、大小、數量上不做限制,要有明顯差異;訓練地點、時段、次數方面也不做限制,原則上是要注意根據犬的適應能力做適當選擇。在通常情況下,犬比較興奮的氣味物品在初期要少放,高度興奮的物品則不放,多放置一些犬不太興奮的物品。隨著犬的分化抑制能力的增強,再逐步過渡到用相反的方法放置氣味物品。
此外,平時在對犬的飼養管理過程中,讓犬養成良好的行為習性,不隨地撿食和銜取物品,對培養犬鑒別的分化抑制能力非常有益。在鑒別訓練中,鑒別條件的難度選擇也至關重要,要盡可能與犬的分化抑制能力相匹配,只要掌握得當,就能有效提高犬的鑒別能力,確保犬鑒別的成功率。
(作者單位:尹志彪,湖南省邵陽市公安局刑偵支隊,422000;孟華茂,湖南省洞口縣公安局刑偵大隊,410000)
(編輯:顏 勤)