新媒介對青少年的負面影響及應對策略
——以網絡、手機新媒介為例

西北師范大學教育技術與傳播學院 張荷花

新媒介對青少年的負面影響及應對策略
——以網絡、手機新媒介為例

西北師范大學教育技術與傳播學院 張荷花

以網絡、手機等為代表的新媒介，眼下正以驚人的速度在青少年中蔓延。青少年接觸新媒介日益頻繁，各種不良信息對青少年的健康成長帶來了不可忽視的負面影響。許多青少年由于沉迷于網絡游戲而荒廢學業，有因上網聊天而上當受騙的，甚至有包宿瘁死網吧的。現如今，新媒介對青少年的負面影響已經不容忽視，因此加強網絡、手機的應用與管理對青少年一代的成長具有極為重要的意義。

新媒介 青少年 負面影響 應對策略

引言

隨著信息時代的發展，以網絡、手機等為代表的新媒介，以其獨有的優勢，使青少年的思想觀念和行為方式產生了很大的變化，成為影響青少年成長和發展最重要的途徑。由于新媒介自身的缺陷，同時也給青少年的成長和發展帶來了更大的挑戰, 與家庭教育，學校教育和社會教育相比，新媒介的影響起著不可替代的作用。

一、新媒介概述

什么是新媒介？到目前為止業界還沒有一個權威的定義。從不同的角度出發，有的人將新出現的媒介形式稱為“數字媒介”，有人稱其為“參與媒體”。 實際上“新媒介”永遠是一個相對的、不斷更新的概念，它是就介質形態而言的，區別于傳統媒介形態的其他新型業務。因此認為，只要是與傳統媒介形式不同，具有傳媒形式的都叫做新媒介,第四傳媒和第五傳媒都屬于新媒介。

二、新媒介環境對青少年的負面影響

青少年網民既是網民群體中最大的群體，也是使用網絡較活躍的群體。新媒介信息開闊了青少年的眼界，并且起到展現自我的積極影響，同時也在一定程度上給青少年各方面的健康成長帶來了一定的負面影響。

1、新媒介對青少年思想方面的負面影響

CNNIC2008網絡游戲用戶調研數據顯示18-22歲是網絡游戲最大的用戶群體，占到整體網絡游戲用戶的36.0%。[1]截止到2009年12月底這一群體的使用率已經攀升至81.5%，遠遠高于整體網民。這一年齡段的青少年屬于自我認同危機和角色試驗的時期，由于心理上對新的社會角色的渴望，在多變的游戲情節中，虛擬的游戲角色滿足了其心理需求。青少年正處于自制力差、好奇心強，分辨是非的能力比較低的階段。長此以往，虛擬的網絡游戲世界會使青少年由于扮演過多的虛擬角色而迷失自我，受游戲的影響,形成錯誤的思想觀念。

2、新媒介對青少年學習方面的負面影響

隨著互聯網絡的普及，無處不在的網絡不由分說的闖入了青少年的學習生活，改變著他們的學習方式，不僅給青少年的身心健康造成嚴重損害，而且也直接影響到他們的學習。青少年自控能力比較差，一旦被網絡迷住，就會身陷其中。在我們的調查中發現很多青少年學生占用學習時間泡網吧，沉醉于網絡構建的娛樂空間，把一切現實的東西拋之腦后，致使精神萎靡、學習成績下降。以至于受到老師和家長的譴責，甚至從此沒了學習的興趣，從而出現厭學、逃學的現象。

3、新媒介對青少年行為方面的負面影響

網絡這張無邊無際的“網”，內容豐富卻良莠不齊，大量不良文化在網絡上泛濫成災。不但對青少年的思想方面產生了一定的負面影響，同時也在行為方式上產生了極大的負面影響。

(1)詐騙行為對青少年的誘導

青少年沒有經濟來源，網絡游戲裝備需要用Q幣去買。偶爾玩還能擔負得起，一旦網絡成癮，父母給的錢就遠遠不夠了。為了玩游戲，他們節衣縮食，不吃飯，不惜金錢和時間去修飾自己的游戲裝備。有的甚至整宿泡在網吧里，為了網絡游戲想盡一切辦法，騙家長，騙老師，導致了一個又一個的悲慘案例。據報道安徽省阜陽市的一名重點中學的高二男生癡迷校外網吧，因家境貧寒，沒錢上網，為了滿足自己的網癮，竟然多次在夜晚持刀搶劫，把搶劫來的錢全部用來上網。[2]

(2)暴力文化對青少年的誤導作用

下面是一個 “沉溺網絡，錘死奶奶”[3]的案例：據中青網報道：2005年12月19日，江蘇省如東縣人民檢察院依法批準逮捕涉嫌故意殺人的罪犯王某。王某因為上網問奶奶要錢，奶奶嫌其上網花錢多而教育他，王某氣急之下拿起鐵錘擊打自己奶奶的頭部，致使奶奶死亡。奶奶死亡后王某拿走奶奶身上的錢連衣服鞋子都沒換就又出門去了網吧。案發后，警察在網吧找到了王某，動手殺了奶奶的王某，并沒有感到自己的罪惡感。受到暴力文化的錯誤引導，現實社會生活中這種的暴力行為無疑扮演了他在網絡游戲當中的角色。

(3)黃色垃圾信息對青少年的危害

英國米德爾塞克斯大學的研究人員發現，在因特網上的非學術性信息中，大約有47%與色情內容有關，[4]網絡使色情內容更容易傳播。2010年7月中國互聯網信息中心發布的《第26次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示10—19歲手機網民占到35.8%。[5]青少年主要通過手機上網，雖然是在無意中接觸到這些垃圾信息的，由于自制力較弱，往往出于好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中，甚至走向犯罪。

三、針對新媒介帶來的負面影響應該采取的應對策略

新媒介環境下，人們既不能阻止新媒介的發展，也不能因噎廢食阻止青少年接觸新媒介。擔心其負面影響的同時，更應該去挖掘原因，考慮對策。

(一)首先從家庭教育開始，家庭教育是青少年教育最重要的

在調查中發現許多家長把相關的責任總是推給學校和社會，他們認為：學校管得松，社會網吧治理不嚴，才導致自己的孩子犯下了錯誤。家庭是青少年出生、成長所離不開的環境，既是教育的起點，又是各種教育的匯合點，家庭教育無疑是最重要的。父母是孩子最好的老師，在青少年成長的關鍵時期，父母應該注意青少年上網的時間，正確地引導青少年合理安排學習和生活。在父母的陪同下，適當的讓孩子玩玩游戲，在緊張的學習中放松一下，為孩子營造良好的家庭氛圍。

(二)其次是學校教育，學校教育是青少年教育的保障

網絡新生的事物比較多，青少年正處在成長的關鍵時期，對新事物的向往總是不可避免的。特別是伴隨著網絡長大的這一代青少年，總是被老師強迫著隔絕，由于逆反心理，總是希望能夠脫離老師的監管。吸引孩子眼球的新鮮事物即使不被老師看好，也要適度教育，只能采取“疏”的方法而不是“堵”，嚴歷的懲罰只會將他們的學習興趣澆滅。老師要掌握學生的學習興趣，根據學生的興趣引發其學習動機，從而引導學生正確使用網絡。另外在課堂教學中適當融入網絡素養教育，加強青少年媒介素養的培養，提高其對所獲取信息的鑒別能力。

（三）最后是社會教育，社會教育是青少年教育堅強的后盾

網絡本身并無好壞之分，利用方式不對，才會出現負面的影響，要減少這種負面影響，就要凈化網絡的空間。凈化網絡空間需要社會各界的力量來共同完成。最重要的是網吧的合法治理，雖然我國已經出臺了有關未成年人禁止網吧上網的管理條例，但是網吧里的青少年學生所占的比例一直居高不下。目前網吧的治理與規范是不容忽視的，也是一個長久的問題。其次，根據網絡教育發展的實際需要，將一些不良的信息采用技術給過濾掉，給青少年打造一個健康良好的網絡環境。

結語

新媒介已經悄然而至，像任何新技術的出現一樣，它的來臨必然給社會帶來一定的沖擊。雖然新媒介的價值觀、生活方式對青少年的健康成長產生了一定的影響，為我們帶來了很多困擾。面對這些我們要有清醒的認識和充分的準備，正確的引導和控制青少年使用新媒介，更好的發揮新媒介的作用，最大限度的減少新媒介帶來的負面影響，從而為青少年的健康成長營造一個良好的媒介環境。

[1]中國互聯網絡信息中心，《中國網絡游戲用戶調研分析報告》2009.3

http://www.cnnic.net.cn/html/Dir/2009/03/24/5518.htm。

[2]魏寧，《網絡成癮：虛擬空間對青少年的挑戰及對策》，《北京教育》，2003年第7期。

[3]趙興宏，《網絡倫理學概要》，《東北大學出版社》，2008年。

[4]馮鵬志，《延伸的世界：網絡化及其限制》，北京出版社，1998年版，第44頁。

[5]中國互聯網絡信息中心，《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，2010年7月。

http://www.chinanews.com.cn/it/z/cnnic26/。

10.3969/j.issn.1002-6916.2011.01.032

張荷花，西北師范大學教育技術與傳播學院。