淺談《中華再造善本》的分類與讀者服務績效——以廣西師范大學圖書館為例

唐咸明

(廣西師范大學圖書館,廣西 桂林 541004)

2002年 5月,文化部、財政部聯合發文實施“中華再造善本工程”,目的在于通過對國內珍稀善本的“再造”,使之化身千百分藏于各地,從而確保珍貴文獻的安全傳承,促進古籍善本最大限度的傳播和利用。這是弘揚優秀傳統文化、堅持先進文化前進方向、促進文化藝術的繁榮和中華民族偉大復興的一項重要舉措。《中華再造善本》(下簡稱《善本》)在財政部、教育部、文化部的支持下,陸續走入國家圖書館、100所高等院校圖書館、31家省級圖書館以及國內外學術機構、收藏單位以及學者、收藏者的案頭。2007年,中華古籍保護計劃啟動,《善本》作為古籍再生性保護的典范,成為中華古籍保護計劃的重要組成部分。[1]廣西師范大學圖書館和廣西大學圖書館成為廣西壯族自治區指定接收文化部贈送《善本》的廣西區內 2家高校圖書館。廣西師范大學圖書館目前總共接收《善本》737種、9131冊,成為其古籍藏書的重要組成部分。

作為 21世紀初期的重大文化工程,在分類方面 ,《善本》分唐宋編、金元編、明代編、清代編 、少數民族文字古籍編,凡五編。每編所選書目按傳統的經、史、子、集、從 5個類項。每一種善本的封底都附有當代國內圖書館界比較通行的《中國圖書分類法》(以下簡稱《中圖法》大類),各接收單位可以根據本單位古籍管理的實際情況靈活選用。例如陜西省圖書館、重慶圖書館以及華中師范大學圖書館接收的《善本》均采用中國傳統古籍的經、史、子、集四部分類法進行標引、上架和管理,而廣西師范大學圖書館對《善本》則是采用《中圖法》進行分類和上架。在近幾年的讀者服務實踐中發現,采用《中圖法》分類既方便了“中華再造善本書目電子檢索系統”的建立,也有利于《善本》單獨上架進行特藏歸位管理,對于提高讀者服務績效具有明顯的促進作用。

1 方便上架和管理

廣西師范大學圖書館在 2005年接收第一批《善本》之后,就面臨著如何分類和上架管理等棘手問題。《善本》不是純粹意義上的古籍,而是采用現代化影印技術制作的再造善本,因此,其版本價值和收藏價值無疑受到一定影響。《善本》采用現代技術生產的宣紙,不同于古代傳統用手工生產的宣紙,而且裝幀技術現代化,與傳統古籍有一定區別。一些傳統古籍由于存放年代久遠,已經出現脆化、蟲蛀、脫頁、脫線等現象,從保存古籍的角度考慮,不能將再造善本與傳統古籍混放在一起。經過反復的討論和協商,認為將《善本》采用《中圖法》分類并進行單獨管理是比較科學合理的。第一,分類排架比較方便。第二,采用《中圖法》分類比較適合《善本》本身的特點。《善本》是新世紀初期的重大文化工程,其印刷、裝幀都很有特色,如果再采用經、史、子、集四部分類法,無疑是新瓶裝舊酒,無法體現其特色。第三,《善本》實行單獨管理可避免傳統古籍里存在的蛀蟲威脅。

2 提高服務績效

為廣大讀者提供優質服務是目前國內公共圖書館和高校圖書館績效評估的重要組成部分,[2]是當今高校圖書館實施績效管理的重要考核指標之一。[3]在知識經濟和信息化飛速發展的今天,圖書館尤其是高校圖書館的收藏對象轉向數字化信息,不僅要向讀者提供文獻信息,而且要以互聯網為平臺,滿足讀者對專指度較高的個性化知識信息單元的需求。[4]

從服務讀者的角度考慮,對《善本》使用《中圖法》分類和上架管理,最大的好處就是可以提高服務績效。廣西師范大學圖書館作為地方高校圖書館,其主要服務對象是高校的教師和學生,其中又以服務本校師生(包括碩士、博士、本科生)為主。由于當代大學生除文理分科有所區別之外,其年齡層次和學識結構等方面基本類似。高校教師雖然在知識結構、年齡層次上有所不同,但與高校學生這一龐大讀者群體相比,從人數上來看還是居于次要地位。廣西師范大學圖書館古籍書庫保存的《善本》,所服務的對象以古典文獻學、民族學、歷史學方向的教師、碩士、博士和本科生為主。特別是對于 20世紀90年代出生的本科大學生而言,由于中學時代接受的是應試教育,對于繁瑣的古籍四庫分類方法、王云五的中外圖書分類法等都不太了解,而希望利用便捷的網絡資源查閱和利用古籍。因此,對于《善本》采用《中圖法》分類管理,根據我們所做的書面問卷調查結果顯示,他們普遍是持歡迎態度的。廣西師范大學圖書館將《善本》書目數據單獨列項掛到該校圖書館網頁上,并附有其使用方法的介紹,讀者可以通過題名、責任者、主題及分類等檢索途徑進行快速檢索。

在廣西師范大學圖書館古籍書庫近幾年的讀者服務實踐中,我們發現:對于按照傳統經、史、子、集四部分類的古籍,由于目前的主、客觀技術條件所限,廣西師范大學圖書館還沒有對其進行數字化處理并建立相應的古籍數據庫,也沒有采取再生性的保護措施,利用起來很不方便。廣大師生讀者查找館藏古籍時,必須先手工翻閱館藏古籍卡片目錄,而后將所需古籍的索書號抄下來交給工作人員,再由工作人員找出古籍借給讀者查閱。而讀者在查閱館藏紙本古籍時,必須遵守古籍閱覽的有關管理規則。例如,必須戴上手套小心翻閱,不能拍照、復印,不能用鋼筆、水性筆做記錄、摘抄等,受到的限制頗多。特別是館藏一些不常見的古籍,由于書庫搬遷的緣故(2002年廣西師范大學圖書館新館在三里店建成使用,將館藏古籍從王城圖書館搬遷到三里店新館),使得原來分類排序混亂現象更加突出,工作人員為讀者查找起來很不方便。究其原因,與古籍書庫工作人員的業務素質有關。但是總的來說中國傳統古籍的四部分類比較繁瑣,不能適應現代大學生讀者群迅速查找利用古籍的需要。為解決此類問題,2010年上半年,廣西師范大學圖書館與該校文學院古典文獻學的 13名研究生合作,用了近 3個月的時間,將 1萬余張館藏古籍卡片目錄上的信息用Excel文稿全部錄入。這些錄入數據經過該校圖書館技術服務部門相關專業人員的技術處理,搭建了“廣西師范大學圖書館古籍書目電子檢索平臺”。這樣,“館藏古籍書目檢索平臺”與“中華再造善本書目檢索系統”互為表里,標志著廣西師范大學圖書館古籍書目檢索已經邁入了采用現代化電子手段檢索古籍的新時代。廣大師生讀者可以通過校園網方便、快捷地查閱古籍書庫的基本書目,從而為最終建立“廣西師范大學圖書館館藏古籍書目數據庫”奠定了基礎,既有利于提高古籍的利用率,也有利于提高高校圖書館的讀者服務績效。

3 結 語

古籍是不可再生資源,是傳承中華民族優秀文化的重要載體,是我們祖國寶貴的歷史文化遺產。保護、開發和利用好《善本》是當代圖書館人的光榮使命。

[1]再生性保護的典范——中華再造善本工程[EB/OL].[2010-08-04].http://www.nlc.gov.cn/service/others/gujibhw/.

[2]徐玲芳.基于層次分析法的圖書館績效評估[J].商場現代化,2009(8):19.

[3]殷月紅.高校圖書館實施績效管理的探討[J].科技信息,2009(21):749.

[4]許 妍.知識經濟下高校圖書館知識型館員績效評價的思考[J].科技情報開發與經濟,2009(31):5.