在課堂上傳送小紙條,也許許多人都親身經(jīng)歷過。小紙條的內(nèi)容是五花八門,也許寫著彼此的心情,或喜或悲;也許寫著搞笑的故事,或真實或虛假……而對于小紙條的傳送手法更是千奇百怪,“密碼”法,“魔筆”法,“圖釋”法,無所不有。 曾幾何時,你和她用小紙條回憶著兒時的夢想;曾幾何時,你和她用小紙條訴說著學習中的不如意;曾
小品文選刊2011年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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