高招生源搶奪戰緣何頻發

　　經教育主管部門緊急“叫停”，復旦大學招生網站與上海交大招生辦微博上圍繞高招生源大戰的相關聲明已于7月4日相繼撤下。
　　樹欲靜而風不止。兩所名校看似突兀的口水沖突其實不過是內地高校生源搶奪愈演愈烈的必然結果。由其代表，分別以頂尖高校“掐尖”大戰，以及末流高校“掃尾”大戰為主要形式的生源搶奪早已漸呈燎原之勢。因此，只要導致這種“尋常”事態的環境因素繼續存在，至少在未來可預見時期內，伴隨內地人口老化且擴招繼續，高校之間互挖墻腳或將更趨頻密。
　　若能保持規范有序，向來競爭不足的內地高校放下身段延攬學子可謂佳話。然而令人可惜的是，高校招生恰如我國眾多轉軌過程中公私不清的領域一樣，往后看，以往政府身為唯一出資者進而取得完全控制權的做法已然無法滿足需求增長；往前看，成熟市場國家行之有效的綜合評價體系以及建基于其上的激勵機制尚需時日以待確認與確立。作為階段性結果，這類領域很容易出現公私交錯、目標游移等亂象。
　　高等院校的基本職能是教書育人、知識創造，由于未能順應規律，構建與之相應的治理模式與激勵機制，內地高校同樣逐步走上了“錦標賽”的跑道。對于排名靠前的高校而言，考察教書育人優劣，往往被簡化為招錄高分考生多少，或者本校錄取分數線高低；考察知識創造豐瘠，往往被簡化為發表論文數多少，或者爭得科研經費幾何，聘得高層次人才幾多。
　　精英薈萃的高校主事者不可能不知道，這類“錦標賽”雖然與高校基本職能有所相關，但卻并非單調對應的線性關系。譬如爭搶高分考生，且不說考分相差一二十分，考生基本素質并無明顯差異，單從副作用來看，這種唯分數論的做法甚至有可能反而壓制學生全面發展，更不要說，某些不恰當的招生手段很可能影響到考生健全人生觀、世界觀的形成。
　　然而高校不適用的治理模式、評價體系與激勵機制導致其很難走出唯分數論的惡性競爭。在缺乏足夠自律與他律前提條件的情況下，不僅民眾對于多元選才缺乏信任，就連其自身以及主管部門，都對先試先行的外部反饋疑慮重重。
　　高等教育的特殊性決定了高校必須在諸多利益主體之間尋求平衡，不走極端，這一點具體到現實國情，尤其需要在行政考核基礎上加強同行評價、校友評價、教師評價的權重。在此基礎上，針對高校的經費撥款制度、科研資助制度、社會捐贈制度、考生投考制度等關乎高校基業常青的激勵機制，才能在多元并包的大學精神引領下陸續到位，高招惡戰、學術浮夸等激勵失范所致的亂象也才能最終一去不返。