中國教育國際化大事記(2011年8月- 9月)

　　要聞聚焦
　　李克強出席香港大學(xué)百周年校慶典禮
　　8月18日，國務(wù)院副總理李克強出席香港大學(xué)百年校慶典禮，代表中央政府對香港大學(xué)表示熱烈祝賀。校慶典禮由香港大學(xué)校監(jiān)、香港特別行政區(qū)行政長官曾蔭權(quán)主持。參加典禮的香港大學(xué)師生、校友和嘉賓等共600人，其中包括20位來自香港、內(nèi)地和海外大學(xué)的校長。李克強表示，今天的香港大學(xué)已躋身國際高等學(xué)府前列。這是香港的光榮，也是國家的驕傲。
　　在校慶典禮上，李克強透露，中央有關(guān)部門將從明年開始設(shè)立專項資金，每年支持1 000名香港大學(xué)學(xué)生和教師到內(nèi)地學(xué)習(xí)、考察和開展科研工作，加強內(nèi)地和香港的教育交流。
　　李克強將一套9 129冊的大型珍貴書籍《中華再造善本》贈予香港大學(xué)。《中華再造善本》是國家一項重要的文化建設(shè)工程，它精選唐、宋、元、明、清時期兼具文物價值和學(xué)術(shù)價值的古籍善本影印，涵蓋中華文化典籍精髓，呈現(xiàn)了中華文明的輝煌。
　　（本刊摘編自香港大學(xué)網(wǎng)站，2011年8月19日）
　　
　　劉延?xùn)|在京出席中國“法語年”開幕式
　　9月13日，中國“法語年”開幕式在北京語言大學(xué)舉行，國務(wù)委員劉延?xùn)|與法國國務(wù)部長兼外交與歐洲事務(wù)部長阿蘭·朱佩出席活動并致辭。
　　劉延?xùn)|表示，中法語言文化交流正從涓涓細流匯成長河，進入歷史活躍時期。目前中國有10萬人在各類機構(gòu)學(xué)習(xí)法語，在法留學(xué)生達3萬多人，法語聯(lián)盟已在中國建立了15個分支機構(gòu)，有2.7萬名學(xué)生。
　　在法國，漢語熱也持續(xù)升溫，學(xué)習(xí)漢語的大中小學(xué)生達到4.8萬人。中國在法國開辦了15所孔子學(xué)院，累計接收學(xué)員近9 000人。赴法留學(xué)的學(xué)生也日漸增多，去年超過6 300人。
　　劉延?xùn)|表示，面向未來，中國把人文交流作為中法關(guān)系邁向新臺階的重要舉措，將進一步加強同法國在文化、教育、科技領(lǐng)域的合作，支持兩國文化機構(gòu)建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，推動兩國院校間建立和發(fā)展伙伴關(guān)系，擴大互派青年留學(xué)生規(guī)模，支持漢語在法國和法語在中國的推廣。
　　朱佩在廣東珠海參加中山大學(xué)中法核工程與技術(shù)學(xué)院揭牌儀式及開學(xué)典禮時表示，目前有3萬中國學(xué)生在法國讀書，希望到2015年，這一數(shù)字能達到5萬。朱佩還補充說，法國將為實現(xiàn)這一目標作出努力，并會保證教學(xué)質(zhì)量，讓中國留學(xué)生得到最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
　　2010年11月，胡錦濤主席與薩科齊總統(tǒng)共同商定互辦中法語言年。法語年期間，中法雙方將在北京、上海、廣州、長春、武漢等地舉辦豐富多彩的活動，吸引更多中國人學(xué)習(xí)法語。
　　（本刊摘編自中國政府網(wǎng)，2011年9月13日）
　　
　　教育部發(fā)布今年第2號留學(xué)預(yù)警：
　　赴烏克蘭留學(xué)應(yīng)注意的情況和問題
　　9月14日，教育部發(fā)布今年第2號留學(xué)預(yù)警，提出當前赴烏克蘭留學(xué)存在一些應(yīng)該注意的問題。一是部分留學(xué)人員持有不被承認的本科文憑。有留學(xué)人員所持本科文憑系由國內(nèi)無頒發(fā)本科畢業(yè)證書資質(zhì)的辦學(xué)單位頒發(fā)，有的甚至還通過有關(guān)部門辦理了公證手續(xù)。二是不法分子相互勾結(jié)，應(yīng)一些留學(xué)人員的要求，隨意更改正規(guī)學(xué)習(xí)年限，本應(yīng)四年才能完成的本科，卻改為三年完成并取得學(xué)士學(xué)位。三是以就讀中外合作辦學(xué)項目的名義縮短在烏留學(xué)時間。有的所謂中外合作辦學(xué)項目根本未經(jīng)過合法審批。四是個別在烏克蘭專門從事留學(xué)中介活動的華人利用赴烏克蘭留學(xué)費用低和一些學(xué)校對國際學(xué)生教學(xué)和管理上的漏洞，勾結(jié)烏克蘭當?shù)氐姆欠ǚ肿樱圃旒僮C，謀取不義之財。
　　 教育部提醒赴烏克蘭留學(xué)人員、留學(xué)中介服務(wù)機構(gòu)和相關(guān)部門：第一，要密切注意上述相關(guān)情況。選擇和辦理赴烏克蘭留學(xué)，應(yīng)嚴格遵守法律和學(xué)校的校規(guī)，不要貪圖利益參與或從事違反法律或校規(guī)的活動。第二，當前烏政府相關(guān)部門尚未制定招收國際學(xué)生的統(tǒng)一標準，高校對國際學(xué)生的招收和管理制度不統(tǒng)一。烏克蘭高校普遍重視吸收國際學(xué)生，部分高校對國際學(xué)生入學(xué)不設(shè)門檻，要求較低，學(xué)生交學(xué)費即可辦理入學(xué)。第三，我國在烏克蘭學(xué)習(xí)的留學(xué)生基本以高中畢業(yè)到烏克蘭讀本科為主，主要集中在經(jīng)濟、管理、藝術(shù)和語言等學(xué)科，而在烏克蘭辦學(xué)水平比較高的理工科專業(yè)就讀的學(xué)生較少。第四，通過可靠渠道全面了解國外相關(guān)情況，特別是留學(xué)學(xué)校的相關(guān)信息。
　　（本刊摘編自教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)，2011年9月14日）
　　地方傳真
　　天津：迎來英國惠靈頓公學(xué)首個海外分校
　　8月26日，英國惠靈頓公學(xué)首個海外分校——天津惠靈頓國際學(xué)校舉行開學(xué)典禮，來自美國、澳大利亞、英國、韓國等28個國家和地區(qū)的200名適齡青少年成為首批學(xué)生。
　　天津惠靈頓國際學(xué)校校長柯德文說，分校的辦學(xué)理念與英國總校一脈相承，不僅要培養(yǎng)出成績優(yōu)異的學(xué)生，更要培養(yǎng)他們的國際視野、領(lǐng)導(dǎo)力、責任感和服務(wù)他人的信念。他希望孩子們能在歡樂、輕松、充滿友情的氛圍中學(xué)習(xí)生活。
　　據(jù)了解，天津惠靈頓國際學(xué)校的課程設(shè)置以英國總校課程為基礎(chǔ)，采用全英文教學(xué)。除開設(shè)文化課外，這所學(xué)校還開設(shè)賽艇、高爾夫、馬球等特色課程，以及書法、國畫、陶藝等具有“中國元素”的課程。
　　作為天津“陸家嘴項目”的重要組成部分，惠靈頓國際學(xué)校建筑面積3.54萬平方米，英倫風(fēng)格的校舍建筑沿用英國惠靈頓公學(xué)傳統(tǒng)的“方庭”特征，教育層次涵蓋學(xué)前教育及基礎(chǔ)教育，為2至18歲外籍人士子女提供英式國際教育。
　　（本刊摘編自中國新聞網(wǎng)，2011年8月26日）
　　
　　貴陽：第四屆中國—東盟教育交流周
　　推進務(wù)實合作
　　8月17日~20日，由教育部、貴州省人民政府聯(lián)合主辦的第四屆中國-東盟教育交流周在貴陽舉行。此次交流周的主題是“走向更加務(wù)實有效的中國-東盟高等教育合作，打造開放創(chuàng)新的交流平臺，推動貴州高校率先擴大對外開放”。
　　教育部副部長郝平，聯(lián)合國教科文組織助理總干事唐虔，國務(wù)院參事、孔子學(xué)院總部總干事許琳，中國駐東盟大使佟曉玲，東盟秘書處副秘書長密士蘭·賓·卡曼，東盟國家部分駐華使節(jié)、教育官員，中國部分高校校長以及專家學(xué)者等300余人參加了開幕式。
　　從2008年起，中國-東盟教育交流周已連續(xù)在貴州舉辦了三屆。三屆交流周成果顯著，共有31所東盟大學(xué)和47所中國大學(xué)簽署了135份合作協(xié)議，東盟學(xué)生來華逾4萬，中國在東盟的留學(xué)生超過7萬；中國高校開設(shè)了所有東盟成員國語言專業(yè)，向東盟派遣漢語教師和志愿者近5 000人，為東盟培養(yǎng)漢語教師近萬人次；中國在東盟國家建立了18所孔子學(xué)院和14個孔子課堂，近千名東盟學(xué)生應(yīng)邀來華參加夏令營。同時，眾多貴州高校也與東盟國家的大學(xué)開展了實質(zhì)性合作。貴州高校國際化進程加快，整體水平明顯提高，在開放交流中大獲裨益。
　　（本刊摘編自貴州省人民政府網(wǎng)，2011年8月18日）
　　
　　武漢：推進教育國際化實驗區(qū)改革
　　武漢市近日宣布未來十年將開展7個教育重大改革試點，包括城鄉(xiāng)教育一體化改革、義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展共同體改革、中小學(xué)小班化教學(xué)改革、職業(yè)教育公益性實現(xiàn)途徑改革、市屬高校戰(zhàn)略聯(lián)盟改革、現(xiàn)代學(xué)校制度改革和教育國際化實驗區(qū)改革。
　　據(jù)悉，武漢市將建設(shè)教育國際化實驗區(qū)，在武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)、武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、江岸、江漢等城區(qū)開展教育國際化實驗試點，開展雙語教學(xué)，著重辦好4至5所外籍人員子女學(xué)校。
　　（本刊摘編自《湖北日報》，2011年9月16日）
　　
　　廈門：50名外國政府官員中文學(xué)習(xí)班開學(xué)
　　
　　8月31日，2011年外國政府官員中文學(xué)習(xí)班在華僑大學(xué)廈門校區(qū)舉行開學(xué)典禮，來自泰國、印度尼西亞、菲律賓的50名外國政府官員將在華僑大學(xué)進行為期一年的中文學(xué)習(xí)。參加學(xué)習(xí)的外國政府官員分別來自泰國國防部、國會、司法部等15個部門，印度尼西亞外交部、司法部以及菲律賓高等教育委員會。
　　國務(wù)院僑務(wù)辦公室副主任趙陽稱，泰國政府官員中文學(xué)習(xí)班已為泰國政府培養(yǎng)了100多名官員，為中泰交流作出了積極貢獻。此次學(xué)習(xí)班的招生范圍擴大至泰國、印度尼西亞、菲律賓，對中文教育具有十分重要的意義。
　　華僑大學(xué)已成功舉辦六屆泰國政府官員中文學(xué)習(xí)班，為了推進該項目的發(fā)展和擴大項目影響力，國僑辦將泰國政府官員中文學(xué)習(xí)班擴展為外國政府官員中文學(xué)習(xí)班。
　　（華僑大學(xué)，2011年9月1日）
　　院校掃描
　　北京師范大學(xué)
　　首次進入世界大學(xué)排名300強
　　由國際高等教育研究機構(gòu)QS公司（Quacquarelli Symonds）策劃的世界大學(xué)排名近日出爐，英國劍橋大學(xué)連續(xù)第二年蟬聯(lián)世界最佳大學(xué)，美國哈佛大學(xué)居第二位；前300強大學(xué)中美國占70所，英國占37所，中國內(nèi)地占8所。
　　北京師范大學(xué)首次進入前300強，香港大學(xué)位居第22，在亞洲大學(xué)中排名最高，北京大學(xué)排名第46位，清華大學(xué)緊隨其后排名第47位；上海有兩所高校入圍，復(fù)旦大學(xué)排名第91位，上海交通大學(xué)排名第124位。
　　QS世界大學(xué)排名依據(jù)的6項指標包括學(xué)術(shù)界人士評價、雇主評價、教師與學(xué)生比例、教師研究報告被引用次數(shù)、外籍教師人數(shù)以及外籍學(xué)生比例。該排名今年調(diào)查了3.3萬多名學(xué)者和1.6萬名雇主，為有史以來調(diào)查規(guī)模最大的一次。
　　（本刊記者張力瑋編譯，2011年9月15日）
　　
　　中國科技大學(xué)與美國北卡州立大學(xué)聯(lián)合
　　推出網(wǎng)絡(luò)遠程互動教學(xué)課程
　　近日，美國北卡州立大學(xué)-中國科技大學(xué)“高分子化學(xué)”全英文聯(lián)合課程開設(shè)，實現(xiàn)中美高校網(wǎng)絡(luò)遠程互動教學(xué)。
　　高分子化學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)課，近年來該領(lǐng)域發(fā)展迅猛，但目前國內(nèi)教學(xué)仍沿用傳統(tǒng)教材與教學(xué)模式。為打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限，讓大學(xué)生同步學(xué)習(xí)國外知名高校最新教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)反復(fù)協(xié)商和探索，中國科技大學(xué)與美國北卡州立大學(xué)首次嘗試采用網(wǎng)絡(luò)視頻會議系統(tǒng)授課，通過視頻會議終端設(shè)備，經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)實時傳輸北卡州立大學(xué)與中國科技大學(xué)課堂教學(xué)的視、音頻，同時使用計算機桌面共享技術(shù)傳輸對方授課的PPT內(nèi)容。兩所大學(xué)學(xué)生不僅能同時聽課、即時提問，雙方師生還能在課間進行交流，課程考核也將采用美國大學(xué)的考試方法。
　　北卡州立大學(xué)是美國著名的公立高校，其高分子科學(xué)在國際上享有較高聲譽。互動課程將有北卡州立大學(xué)兩位美國科學(xué)院和工程院院士參與授課，中國科技大學(xué)也將派出長江學(xué)者劉世勇教授等參與教學(xué)。
　　（中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，2011年9月2日）
　　
　　南京大學(xué)信息管理系
　　入選全球圖書情報學(xué)院聯(lián)盟
　　8月28日，南京大學(xué)信息管理系正式被批準加入全球圖書情報學(xué)院聯(lián)盟（I-Schools），成為國內(nèi)第二家、亞太地區(qū)第三家加入該聯(lián)盟的院系。
　　全球圖書情報學(xué)院聯(lián)盟成立于2005年，該聯(lián)盟以信息、技術(shù)和用戶之間的關(guān)系為研究取向，通過廣泛的國際協(xié)作和豐富的互動研究推動前沿技術(shù)的發(fā)展。據(jù)悉，此前全球共有31家圖書情報院系加入這一聯(lián)盟，其中美國23家（包括全美排名前20的所有院系），英國兩家，加拿大、德國、丹麥、愛爾蘭、新加坡、中國各一家。我國第一所加入該聯(lián)盟的院系為武漢大學(xué)信息管理學(xué)院。
　　 作為精英院系聯(lián)盟，加入全球圖書情報學(xué)院聯(lián)盟的門檻非常高，考核指標超過20項，且極為關(guān)注成員院系的可持續(xù)性發(fā)展和對未來發(fā)展的投入。該聯(lián)盟委員會還將定期對組織成員進行嚴格的考察。
　　加入該聯(lián)盟后，南京大學(xué)信息管理系可以獲取所有成員院系的最新科研進展；同時通過聯(lián)盟提供的眾多交叉領(lǐng)域?qū)嶒炐詣?chuàng)新課程，獲取國際同行最新的教學(xué)經(jīng)驗；尤其在研究生培養(yǎng)領(lǐng)域，一些課題研究可獲得該聯(lián)盟提供的部分資助。
　　（南京大學(xué)信息管理系，2011年8月30日）
　　
　　長江商學(xué)院歐洲業(yè)務(wù)代表處成立
　　幫助歐洲了解新興市場
　　9月6日，長江商學(xué)院宣布其位于倫敦市中心圣詹姆斯廣場的歐洲業(yè)務(wù)代表處正式成立，并舉行了隆重的啟動儀式。中國駐英國大使劉曉明、英國貿(mào)易與投資國務(wù)大臣斯蒂芬·格林、李嘉誠基金會董事周凱旋等出席啟動儀式。數(shù)十位英國及歐洲政界、商界、學(xué)術(shù)界的嘉賓與長江商學(xué)院EMBA學(xué)員進行交流，探討全球化的創(chuàng)新戰(zhàn)略及管理思想。
　　斯蒂芬·格林表示：“英國經(jīng)濟的增長與中國經(jīng)濟密切聯(lián)系，長江商學(xué)院將為歐洲管理者帶來關(guān)于新興市場和東亞經(jīng)濟的新鮮知識和理念。相信隨著長江商學(xué)院與世界，尤其是歐洲頂級商學(xué)院的合作和聯(lián)盟，長江商學(xué)院必將成為全球最具影響力的商學(xué)院之一。”
　　長江商學(xué)院還將舉辦一系列專題研討會和活動，以增強學(xué)院在歐洲及全球的影響力和美譽度。此外，學(xué)院還將加強與現(xiàn)有伙伴商學(xué)院的合作關(guān)系，例如與洛桑國際管理發(fā)展學(xué)院、歐洲工商管理學(xué)院和倫敦商學(xué)院等機構(gòu)的合作，并積極尋求與其它著名大學(xué)共同進行創(chuàng)新研究及教學(xué)的機會。
　　（長江商學(xué)院，2011年9月10日）
　　
　　中山大學(xué)與法國高校合作
　　培養(yǎng)民用核工業(yè)高端人才
　　9月14日，由中山大學(xué)與法國民用核能工程師教學(xué)聯(lián)盟合作共建的中山大學(xué)中法核工程與技術(shù)學(xué)院在中山大學(xué)珠海校區(qū)成立。該合作項目將充分借鑒法國核工程教育以及人才培養(yǎng)的模式和經(jīng)驗，為中國培養(yǎng)核工程領(lǐng)域的實用型高端專業(yè)人才。
　　中山大學(xué)校長許寧生在揭牌儀式上說：“我們希望通過合作辦學(xué)，充分吸收法國工程師教育的成功經(jīng)驗，與我國高等教育體系相結(jié)合，探索出國際化精英教育的新路子，力爭形成符合我國國情的民用核工業(yè)領(lǐng)域高端人才培養(yǎng)體系。”
　　法國國務(wù)部長兼外交與歐洲事務(wù)部長阿蘭·朱佩在致辭中表示，合作項目把中國名牌大學(xué)和法國式優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)模式結(jié)合起來，把高校和企業(yè)聯(lián)合起來，這象征著法中在科技和大學(xué)校際合作方面的活力，也象征著兩國對發(fā)展核能的重視。
　　此次與中山大學(xué)開展合作的法國民用核能工程師教學(xué)聯(lián)盟成員包括：法國格勒諾布爾國立綜合理工學(xué)院、法國原子能委員會國立核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、法國國立南特高等礦業(yè)學(xué)院、法國國立蒙彼利埃高等化學(xué)學(xué)院、法國國立巴黎高等化學(xué)學(xué)院五所工程師學(xué)校。
　　法國兩大核電企業(yè)法國電力公司和阿海琺是目前該項目的主要資金提供方，中國廣東核電集團等機構(gòu)亦承諾在學(xué)生的實習(xí)就業(yè)等方面提供支持。
　　2010年7月，中法核工程與技術(shù)學(xué)院正式對外招收第一屆學(xué)生共99人。2011年第二屆招生，學(xué)院共招收新生100人。
　　（本刊摘編自新華網(wǎng)，2011年9月14日）
　　
　　玻利維亞第一所孔子學(xué)院成立
　　9月2日，由河北外國語職業(yè)學(xué)院與玻利維亞圣西蒙大學(xué)合辦的圣西蒙大學(xué)孔子學(xué)院正式掛牌成立。這是玻利維亞的第一所孔子學(xué)院，也是拉美地區(qū)的第24所孔子學(xué)院。中國駐玻利維亞大使館政務(wù)參贊王堅、河北省教育廳副廳長閻春來、河北外國語職業(yè)學(xué)院院長丁國聲、圣西蒙大學(xué)校長魯西奧·岡薩雷斯等共同為孔子學(xué)院揭牌，來自玻利維亞首都和當?shù)氐膬S界代表近40人出席成立儀式。
　　孔子學(xué)院玻方院長羅佩斯先生在發(fā)言中說，在3年的籌辦過程中，兩國政府相關(guān)部門，特別是中國駐玻利維亞大使館給予了熱情積極的支持。他表示，圣西蒙大學(xué)有信心與中方共同努力把學(xué)院辦好，使玻利維亞人民有機會學(xué)習(xí)漢語，了解中國文化和中國這個偉大的國家，促進兩國文化、經(jīng)貿(mào)交流，增進兩國人民的友誼。
　　
　　（河北外國語職業(yè)學(xué)院，2011年9月14日）
　　行業(yè)動態(tài)
　　赴美讀研中國學(xué)生被錄取人數(shù)增長23%
　　 連續(xù)六年兩位數(shù)增長
　　據(jù)美國研究生院委員會8月16日公布的研究報告，今年美國招收的研究生階段的國際學(xué)生人數(shù)與去年相比總體增長了11%，是2006年以來增長幅度最大的一年。
　　與上一學(xué)年相比，被錄取的中國學(xué)生增加了23%，連續(xù)六年實現(xiàn)兩位數(shù)增長。中東地區(qū)和土耳其學(xué)生被錄取人數(shù)增長16%；印度學(xué)生被錄取人數(shù)增長8%，是2007年以來的首次上升；韓國學(xué)生被錄取人數(shù)也在連續(xù)4年下跌后今年首度攀升。
　　報告還公布了申請赴美國攻讀研究生學(xué)位的各國學(xué)生人數(shù)。與去年相比，申請2011年秋季入學(xué)的中國學(xué)生增加了21%，中東地區(qū)和土耳其學(xué)生人數(shù)增加了16%，印度和韓國學(xué)生人數(shù)分別增加了8%和2%。
　　（本刊記者張力瑋編譯，2011年9月15日）
　　
　　首屆全國高職院校財經(jīng)類骨干教師高級
　　研修班與首屆全國高校電子商務(wù)類核心課程
　　骨干教師高級研修班在京舉行
　　為進一步提高我國高職院校財經(jīng)類課程與高等院校電子商務(wù)類核心課程的教學(xué)與研究水平，7月22日-25日，由中國高等教育學(xué)會高等教育學(xué)專業(yè)委員會與北京大學(xué)出版社聯(lián)合主辦的第一屆全國高職院校財經(jīng)類骨干教師高級研修班和第一屆全國高校電子商務(wù)類核心課程骨干教師高級研修班在北京舉行。來自北京郵電大學(xué)、西華大學(xué)、重慶郵電大學(xué)等全國50多所院校的近百位老師參加了研修活動。
　　在第一屆全國高職院校財經(jīng)類骨干教師高級研修班上，教育部職業(yè)教育與成人教育司綜合處處長劉培俊作了關(guān)于中國職業(yè)教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的政策走勢的主題報告。在分析了我國在21世紀第二個十年的經(jīng)濟發(fā)展趨勢后，劉培俊總結(jié)了經(jīng)濟發(fā)展的三個轉(zhuǎn)變和五個趨勢，提出職業(yè)教育面臨的九大問題和改革的緊迫性，回答了如何構(gòu)建中國特色、世界水準的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的問題。
　　在第一屆全國高校電子商務(wù)類核心課程骨干教師高級研修班上，教育部高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院張寧教授，南京郵電大學(xué)姚國章教授等全國電子商務(wù)類核心課程的學(xué)科帶頭人圍繞高校電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)科、教材與課程建設(shè)、電子商務(wù)發(fā)展與電子商務(wù)教學(xué)實踐等主題作了報告。
　　專家們深入淺出的政策分析、學(xué)術(shù)講解、案例分享激發(fā)了參會教師們的思考與激情，他們通過小組互動、向主講教師提問等方式對相關(guān)課程教學(xué)的經(jīng)驗和心得進行了深入的交流。
　　（本刊記者尹杰供稿，2011年8月15日）
　　
　　128名漢語教師將赴91國執(zhí)教
　　8月25日，128名漢語教師結(jié)束了由中國國家漢語國際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織的在天津的集訓(xùn)，將于9月分別赴美國、英國、法國、俄羅斯等91個國家執(zhí)教。
　　培訓(xùn)承辦方、南開大學(xué)項目負責人李英姿介紹，此次培訓(xùn)內(nèi)容涉及漢語教學(xué)技能技巧、當代中國國情、中華文化、跨文化交際和赴任國適應(yīng)性等。培訓(xùn)班采取案例教學(xué)、任務(wù)式培訓(xùn)、名家講座、自主學(xué)習(xí)等形式，還特別設(shè)計了中華才藝教學(xué)，開設(shè)太極拳、剪紙、書法等課程。
　　據(jù)悉，自上世紀50年代以來，國家漢辦已先后輸出赴外漢語教師及志愿者1萬余人，遍布全球119個國家和地區(qū)。參加此次培訓(xùn)的128名漢語教師來自中國26個省、市、自治區(qū)的84所大學(xué)。
　　（本刊摘編自中國新聞網(wǎng)，2011年8月25日）
　　
　　第24屆學(xué)習(xí)、教育
　　和培訓(xùn)中的信息技術(shù)國際標準組織論壇
　　聚焦教育信息技術(shù)標準與應(yīng)用
　　由學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)中的信息技術(shù)國際標準化組織（ISO/IEC JTC1 SC36）主辦，華東師范大學(xué)、全國信息技術(shù)標準化技術(shù)委員會教育技術(shù)分技術(shù)委員會、教育部教育信息化技術(shù)標準委員會（委托華東師范大學(xué)上海數(shù)字化教育裝備工程技術(shù)研究中心）承辦的第24屆學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)中的信息技術(shù)國際標準化組織全會、工作組會議及開放論壇，于 9月9日-17日在上海召開，參加論壇的專家、代表160多人，其中60多位是來自學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)中的信息技術(shù)國際標準組織44個成員國家的中外專家。
　　華東師范大學(xué)校長俞立中在歡迎致辭中說，2007年7月，華東師范大學(xué)成立了教育信息化系統(tǒng)工程研究中心，在教育技術(shù)領(lǐng)域進行“產(chǎn)學(xué)研”一體化建設(shè)，先后與十多家企業(yè)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，并與美國密蘇里大學(xué)、日本橫濱大學(xué)等設(shè)立聯(lián)合研究項目。2010年，中國首個也是目前唯一一個數(shù)字化教育裝備工程研究中心——上海市數(shù)字化教育裝備工程技術(shù)研究中心在華東師范大學(xué)掛牌。
　　9月14日，主題為“學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)領(lǐng)域的新技術(shù)與標準化——產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)造教育信息化未來”的開放論壇舉行，與會代表結(jié)合標準的研究和應(yīng)用，交流與探討教育信息化技術(shù)和標準的發(fā)展趨勢，涉及的議題包括教育中的新興技術(shù)、教育信息化技術(shù)標準的新趨勢、電子課本和電子書包的標準與應(yīng)用、虛擬實驗的標準與應(yīng)用等。
　　此次論壇深入地探討了教育信息技術(shù)標準和應(yīng)用的發(fā)展方向，展示了國際和國內(nèi)該領(lǐng)域的研究亮點和新動向，尤其是電子課本、電子書包、教育云、虛擬實驗及其相關(guān)標準與應(yīng)用研究等。論壇將為相關(guān)領(lǐng)域的后續(xù)研究提供思路和指導(dǎo)，共同促進教育信息化領(lǐng)域的持續(xù)進步和縱深發(fā)展。
　　（華東師范大學(xué)吳永和、賀斌供稿，2011年9月15日）
　　
　　第十三屆多特蒙德教育論壇聚焦上海基礎(chǔ)教育
　　9月6日，主題為“向上海學(xué)習(xí)？”的第十三屆多特蒙德教育論壇在德國多特蒙德市政廳舉行。論壇由德國政府海外學(xué)校教育質(zhì)量管理委員會主席、盧森堡大公國教育改革與發(fā)展諮議委員會委員、多特蒙德教育改革與發(fā)展諮議委員會主席漢斯·君特·羅爾夫教授主持。多特蒙德市各級各類學(xué)校校長、教育行政領(lǐng)導(dǎo)、政府相關(guān)部門負責人以及社會各界名流100余人出席論壇。
　　上海師范大學(xué)國際與比較教育研究中心俞可博士作為主嘉賓發(fā)表主旨講演。俞可從地理政治與教育教學(xué)兩個視角剖析了上海學(xué)子在國際學(xué)生評估項目（PISA）中奪冠的影響。另外，多特蒙德市三位中學(xué)校長還介紹了各自與中國合作開展的學(xué)生互換項目與中文課程情況。
　　多特蒙德教育論壇由多特蒙德教育改革與發(fā)展諮議委員會主辦，不定期在市政廳舉行，每屆聚焦一個熱門話題并邀請一位主嘉賓發(fā)表主旨講演。
　　 （上海師范大學(xué)，2011年9月13日）
　　使館連線
　　法國理科精英教育項目
　　助50名中國高中生入讀法國頂尖工科院校
　　法國駐華大使館文化教育合作處近日啟動了2012年“50名中國高中生就讀法國理科精英教育”項目。
　　該項目面向全國優(yōu)秀高三理科學(xué)生，考生被錄取后將進入法國培養(yǎng)理工科精英的高等院校學(xué)習(xí)。
　　2011-2012年度的筆試時間在2011年10 月15日，面向理科成績特別優(yōu)異的2011-2012學(xué)年度高三學(xué)生。筆試成績通過的學(xué)生將在11月進行面試。面試的主要目的是評估考生赴法學(xué)習(xí)的動機以及法語或英語水平。最終被錄取的學(xué)生將于2011年12月初至2012年7月初在上海法語培訓(xùn)中心接受法語強化培訓(xùn)及理科課程培訓(xùn)，2012年9月進入法國19所高等學(xué)校預(yù)科班學(xué)習(xí)。
　　（法國駐華大使館，2011年9月5日）
　　中德大學(xué)生共慶中秋 探討中德文化異同
　　 9月13日，近30名中德大學(xué)生在柏林中國駐德國大使館教育處共慶中秋佳節(jié)。教育處姜鋒公參從中德兩國對月亮的不同聯(lián)想和欣賞角度，引發(fā)了大家關(guān)于中德審美和文化異同的討論。中德兩國學(xué)生與教育處的工作人員就中國的傳統(tǒng)、文化、哲學(xué)、教育、生活等主題進行了熱烈的交流。
　　參加此次聯(lián)歡活動的德國學(xué)生大多在中國大學(xué)留學(xué)一學(xué)期或一年，他們講述了在中國的經(jīng)歷和對中國的印象，認為在中國的經(jīng)歷對他們的學(xué)習(xí)和生活觀念都有重要的意義。德國自由大學(xué)漢學(xué)專業(yè)的幾位同學(xué)表示，活動像個“信息交流會”，很高興認識這么多不同專業(yè)的同學(xué)，聽到大家從不同角度講述自己的中國經(jīng)歷和經(jīng)驗。
　　（中國駐德國大使館教育處，2011年9月5日）
　　
　　中德雙邊語言教學(xué)合作發(fā)展喜人
　　8月15日，應(yīng)德國各州文化教育部長聯(lián)席會議邀請，我國開設(shè)德語課程的40所中學(xué)代表對德國中學(xué)和高校進行為期一周的考察訪問，并與德國外交部、各州文教部長聯(lián)席會議等機構(gòu)就促進中德學(xué)校伙伴關(guān)系、推動漢語和德語在對方學(xué)校的教學(xué)等話題進行了交流。
　　中國駐德使館教育處公參姜鋒介紹，2006年中國教育部邀請德國各州文教部長聯(lián)席會議秘書長蒂斯教授率團訪華，實質(zhì)性推動了兩國中學(xué)間的合作，為漢語和德語在對方國家的推廣起到了關(guān)鍵的作用。經(jīng)過5年的發(fā)展，目前德國至少有300多所學(xué)校開展各種形式的漢語教學(xué)，與中國140多所學(xué)校建立了交流關(guān)系。在中國，70多所中學(xué)開設(shè)德語課程，其中40所中學(xué)實施德語語言證書項目。我國教育部與德國各州文教部長聯(lián)席會議十多年的良好合作，促成了兩國高等教育領(lǐng)域?qū)W歷學(xué)位的互認，為優(yōu)秀的中國高中畢業(yè)生直接到德國高校上學(xué)開創(chuàng)了新的途徑。
　　德國外交部文化交流司司長溫特先生感謝中國政府對兩國中學(xué)交流的支持，希望通過伙伴學(xué)校項目，能有更多的德國和中國學(xué)校建立聯(lián)系，增進兩國青年人的交流。
　　（中國駐德國大使館教育處，2011年9月5日）
　　編輯：張力瑋