美國大學入學申請日益流行影像材料
美國高中畢業生申請大學時,通常都須遞交許多書面材料,用文字來展現自己的特長;但現在,越來越多的美國大學也接受影像申請材料,申請者發揮創意,自己錄制一段視頻,在鏡頭前介紹自己,再將成品連同書面申請材料一并交給審查委員,希望能留下更深刻的印象,增加被錄取的機會。
以往就有少數大學入學申請者,特別提交影像材料;現在,隨著攝影機和編輯軟件日益普及,自制影像在青少年中間十分流行。除了傳統藝術科系學生外,英語系和工程系的學生也時興提交影像申請材料。不過,目前大部分接受圖像文件的學校,要求申請者將材料放在時下最流行的影音網站Youtube上,再把鏈結地址寄給審查委員,只有少數學校讓學生直接寄光盤到校內;而且影音材料并不能取代書面申請,學生仍然要遞交文學申請材料。
喬治?梅森大學和特福茲大學接受影像材料已歷時2年。大多情況下,影像材料不是申請者能否得到入學許可的決定性因素。喬治?梅森大學招生辦主任表示,2010學年度該校共收到100余件影像申請材料,只有10多件幫申請者得到加分,才獲得入學許可。影像材料的質量參差不齊,有的雜音很多,有的稿子很明顯是父母代筆的。另外,一些大學行政人員顧慮影像材料存有隱私權的問題。威廉?瑪麗學院招生辦主任表示,學生的入學申請材料按理不能公開,但有些學校要求學生把影音文件放在網上,無異于將這些數據公之于眾,有個人信息泄露的可能。
(美國《華盛頓郵報》,2011年1月3日)
高科技產品提升美國學生學習成效
正當全美教育界禁止校園內使用手機和各類上網設備之際,俄勒岡州坎比學區卻極力推廣使用iPod Touch等高科技產品作為學習工具。
目前,坎比學區3年級學生每人都配備一臺iPod Touch。該學區計劃從3年級開始,陸續由俄勒岡州及聯邦各類補助款中投入25萬美金,為每個學生購置這種隨身攜帶又可以無線上網的學習工具。
坎比學區的科技專員解釋,選擇從3年級學生開始,是因為這個年級的學生開始參加州學科測驗,校方向來都盡力幫助學生提升成績,最近的數學測驗成績也證明這類高科技教學輔助方式確實有效。
這類高科技產品讓學生擁有屬于他們自己的電子字典、計算器等,可以提升學生的學習熱情,透過小游戲來學習乘法、聽電子書,還可以錄下自己朗讀的內容。原本枯燥的書本內容,經過高科技產品的包裝,讓學生覺得生動有趣多了,同時也提升了學習成效。
坎比學區實施的這項計劃從2006年開始,由前任學區總監發起,現任總監繼續執行這項計劃。面對經濟蕭條而造成的教育經費縮減,該學區仍然通過預算繼續支持高科技輔助教學,值得稱許。
(美國《電子學校報》,2011年1月5日)
波蘭理工類院校比綜合性大學更為搶手
理工類院校比綜合性大學更受學生歡迎,這在很多發達國家很早就習以為常的看法,但在波蘭卻是20年來第一次出現。這種現象從申請大學入學的人數就可明顯地覺察到。理工科系畢業生不僅更容易就業,而且薪資待遇也比主修人文科系的學生多。波蘭目前工程人才短缺,對結構、橋梁道路工程方面的畢業生更是求賢若渴,計算機技術員、工程人才也頗為搶手。
在目前的就業市場上,波蘭工科畢業生平均月薪是5 200波元(約1 800美元),文科畢業生平均月薪為3 600波元(約1 240美元),教師平均月薪則為2 800波元(約965美元)。因此在2010-2011學年度,理工類院校招生首度創下了紀錄,平均3.9人爭取1個入學名額;而一般大學為3.5人爭取1個入學名額。
專家認為,這一現象與2010年波蘭高中畢業會考中數學從以往選考科目變為必考科目有關。許多學生覺得既然已經花了時間學習,那就無妨申請理工類院校了。總之,目前波蘭全國約有60萬學生獲準進入公私立理工類院校就讀,其中排名較前的院校包括華沙科技大學、格旦斯克科技大學、羅茲科技大學、波茲南科技大學等。
(波蘭《選舉日報》,2011年1月5日)
法國學生報考時尚設計專業競爭激烈
成為造型師、服裝設計師、織品設計師是許多年輕人的夢想,然而欲進入法國時尚設計產業,申請人不僅要有藝術天賦、技術知識,而且更需具備絕佳的抗壓性及高度自我要求。法國時尚學院副校長指出,時尚設計業的工作環境充滿壓力,申請人必須剛柔并濟,既要有強烈的個人特質,也要冷靜且感性。
近年來,法國時尚設計學校如雨后春筍般地增加。為協助學生正確選擇學校,法國時裝聯盟發言人建議學生在學校注冊前到各所學校參觀,了解該校發展是否符合自己的需求,更可進一步調查畢業生的生涯規劃。
欲進入法國時尚設計學科,在中等教育層面,學生需先進入職業高中就讀,并在兩年內學習設計與制衣基礎知識,進而取得職業能力證書(CAP)。然后學生可再花兩年時間實際開始設計及制作服飾,并取得職業文憑(BP),依此文憑學生可進一步進入法國高等教育階段,學習服裝設計技巧,以取得高等技師證書(BTS)。此求學道路漫長而艱辛,巴黎制衣公會學校校長建議學生在學校打好設計基礎,然