犯

　　〔關鍵詞〕家長；孩子；犯錯
　　在考駕照前練車的過程中，A在平時的練習中表現極好，從來不會出錯，教練和她自己都很有信心，認為她考試時肯定不會有問題，一定能順利通過。B在練習時表現非常不好，總是犯這樣或那樣的小錯誤，常常向教練請教，教練對其進行了有針對性的指導，所以B在曾經犯錯的地方十分小心謹慎，知道了為什么會犯錯，怎樣修正錯誤。考試時，A出現了失誤，而這個失誤她平時沒有遇到過，不知道怎么處理，所以沒有及格。B也出現了和平時一樣的小問題，但之前她積累了很多經驗，知道如何應對，所以順利地通過了考試。
　　一、你經歷過嗎
　　以上是一件真實的發生在我身上的事情，我就是上面的B。昨天參加樁考，雖然只有短短的8分鐘，但是卻讓我有了很深的感悟：犯錯，其實未嘗不是一件好事情，今天犯錯，是為了明天不犯錯。平時犯錯，是為了在重要時刻不犯錯；其實我是追求完美的人，之前也很討厭犯錯，覺得犯錯很不好。在生活中，有太多的家長給孩子設定了高標準——平時作業要完全正確，考試要拿滿分，事事盡善盡美，不犯錯誤。他們給孩子灌輸的觀念是：犯錯是不好的，因此孩子也很害怕自己犯錯誤。
　　我媽媽就是用這樣的方式教育我的，我也曾經是非常害怕犯錯的孩子。磕磕碰碰、跌跌撞撞這么多年，一路走來，我覺得自己深受其害。小時候我是成績拔尖的學生，學習雖然不吃力，但是要次次拿滿分還是不容易。印象深刻的是有一次我拿著考了99分的數學試卷向媽媽邀功：我是第一名，班上其他同學都沒上90分。誰知媽媽指著錯了的那道題說：“為什么沒拿100分？這么簡單的題怎么做錯了，怎么犯這么低級的錯誤，下回可不要這樣了。”那個時候的我，常常因為作業考試出錯被媽媽訓斥，生活中也常因為經驗不足犯錯誤而被媽媽批評，長久以來活在害怕犯錯誤的陰影下，覺得犯錯很不好，犯錯了就會被別人笑話，就會顯得自己很沒用，很無能，結果導致因為害怕犯錯，不太敢去嘗試新鮮的事物。考試時也對自己要求很高，一定要通過，一定要達到多少分。這樣常常心理壓力太大，導致發揮失常。
　　二、為什么不讓孩子犯錯
　　“人非圣賢，孰能無過”。雖然大家都明白這樣的道理，但是很多家長都告訴孩子不要犯錯，對錯誤避之不及。這是為什么呢？歸納起來，其原因主要來自于以下幾種想法。
　　1. 犯錯是不好的
　　仔細想想，一提到“錯誤”，我們腦海中跳出來的是什么樣的詞語呢？我想多半會是貶義詞。例如：不認真、差、失敗……也就是說，我們的定勢思維中，犯錯都是不好的。我們會認為孩子犯錯了是因為孩子不夠認真、不夠努力、不夠聰明、能力不夠強、表現不夠好……犯錯了就沒有任何可取的地方，犯錯了在別人眼中就是一個笑話，就是一件非常不好的事情。家長都希望自己的孩子在別人眼中是優秀的、聰明的，都希望別人對自己孩子的評價是一系列褒義的形容詞，所以家長不讓孩子犯錯。
　　2. 犯錯了就比別人差
　　人和人之間總是在不斷地比較和被比較。一旦犯錯被打上“不好”的標識后，也就會得出犯錯就是不如別人，比別人差的結論。當今社會優勝劣汰，比別人差就會落后，就會被淘汰，每個家長都在用自己認為對孩子好的方法來培養孩子，希望自己的孩子走在前面，站在頂端，出類拔萃，不愿意自己的孩子比不上別人，被別人嘲笑和看不起。所以，當然會不希望自己的孩子犯錯了。
　　3. 犯錯的后果很嚴重
　　犯錯已成定局，造成的后果也無法改變，所以，很多機會過了不會再有，很多事情做錯了也無法重來，也許因為犯錯會留下永遠的遺憾，會對孩子的一生產生不好的影響，會付出沉重的代價，因此，惟一的辦法，就是讓孩子不犯錯。
　　三、如何處理孩子犯錯
　　人總會有犯錯的時候，這就需要我們正確地看待和處理錯誤。
　　1. 少批評，多鼓勵
　　作為家長，都有“望子成龍，望女成鳳”的心理，希望自己的孩子好，對孩子的要求高一點，這也無可厚非。但是當孩子很小的時候，他們對事物還沒有成熟的看法，還沒有形成自己穩定的處事觀念和態度，別人的批評和贊美可能會影響他們。當我們自己還是孩子的時候，也很渴望父母的鼓勵和贊美，害怕父母的批評和懲罰。孩子犯錯了，父母耐心教導、鼓勵并告訴孩子一些道理，可能會給孩子留下更加深刻的印象，長大以后回想起來，他們會在內心深深地感激父母，感激他們教會了自己勇敢面對錯誤，而不是逃避。而批評可能會讓錯誤對孩子來說，成為永遠都過不去的坎。面對錯誤，孩子會擔心，會害怕，會不知所措，或許在孩子的心里，會留下永遠無法抹去的陰影。長大后，遇到類似的錯誤，孩子首先想到的不是嘗試去解決它，而是會認為我不行，我總是犯這樣的錯，對于這樣的錯誤我沒有辦法，這可能會讓孩子產生抵觸和退縮心理。
　　2. 從錯誤中汲取教訓，積累經驗
　　犯錯并不可怕，可怕的是在同一個地方犯同樣的錯誤。有的孩子不是在同一個地方跌倒兩次，而是在同一個地方跌倒多次，這對他們的成長是非常不利的。遇到同樣的事情，依然束手無策，那孩子犯的錯就毫無價值了，這樣的錯誤只會給孩子帶來很多麻煩，徒增很多煩惱。家長要做的是，從孩子所犯的錯誤中，幫助孩子找到犯錯的原因。比如某個知識點掌握得不夠牢固，某件事情的處理方法不恰當……然后引導孩子去加強這些薄弱的地方，讓孩子學習怎樣把它做得更好。還要努力讓孩子做到舉一反三，以后遇到類似的事情，也能將已有的經驗加以運用。這樣一來，犯錯就是學習的機會，通過犯錯，你能發現孩子的問題，再去彌補這些漏洞。不犯錯，就永遠不知道原來孩子還有某些問題，你看到的或許是一個表面上完美的孩子，但是，這樣的完美卻走不遠，在漫漫的人生旅途中，人不可能永遠都是完美無缺的，這樣的完美，或許有一天就碎了。
　　3. 感同身受，和孩子一起成長
　　家長們或許常常對孩子說：“我吃的鹽比你吃的飯多，我過的橋比你走的路多”，以此來強調自己的經驗很豐富。同樣，你犯過的錯誤，也一定比孩子要多。孩子所犯的錯誤，你小的時候或許也犯過，當你站在孩子的立場上去看問題，就會覺得那些錯誤都是可以理解和原諒的。所以，請學會多用孩子的眼睛去看世界，帶著他們一起去面對錯誤，告訴他們，這樣的錯誤我小的時候也常常犯，甚至有過之而無不及，沒有什么可怕的，我們一定能克服它。給孩子溫暖和信心，相信孩子能很好地應對，下次孩子就能避免同樣的錯誤，就不會再害怕犯錯了。因為他知道，犯錯是正常的，爸爸媽媽也會犯錯，犯錯沒有什么不好，犯錯并不代表很笨很無能，只要找到方法，勇敢面對，改正錯誤就可以了。
　　以前我受媽媽影響，對錯誤敬而遠之，沒有認識到這種態度是不對的，也沒有認識到原來犯錯也有好的一面，犯錯也是一種讓自己學習和成長的機會，通過犯錯，我們可以更加了解和完善自己。
　　親愛的家長們，其實不允許孩子犯錯并不如你們所想的，一定是對孩子好，孩子的壓力太大，對自己的要求太高，心中的弦繃得太緊，總有一天會斷的，那樣，就真的來不及了。在年輕時多犯一些錯誤也挺好的，因為這個時候他們的學習和接受能力都很強，別人也比較容易諒解和包容他們，犯錯會成為很好的學習機會。所以，只要轉變觀念，正確地認識和面對錯誤，犯錯，并沒有想象的那么壞。
　　（作者單位：浙江師范大學教師教育學院，金華，321004）
　　編輯 / 于 洪 黃才玲 終校 / 何 妍