新聞類型偏好與性別、專業及性格

　　摘要：本文探討了大學生新聞類型偏好與性別、專業及性格特征的關系。對277名大學生進行新聞類型偏好調查、基本情況調查和EPQ人格問卷測試。調查結果為：首先，男學生喜歡硬新聞，而女學生喜歡軟新聞。其次，理工科學生偏好硬新聞；文科和藝術類學生偏好軟新聞；而醫學類學生居中。最后，偏好硬新聞的學生性格更加內向、情緒更加穩定；而偏好軟新聞的學生則性格更加外向、情緒更易波動。從而得出結論：不同專業、性別的大學生對于新聞表現出明顯的類型偏好；不同新聞類別偏好學生的性格特征差異顯著。
　　關鍵詞：新聞偏好 新聞類型 性格特征 大學生
　　
　　前言
　　目前，“以受眾為中心”的新聞傳播理念已深入新聞人的心中。“受眾”指社會信息傳播的接受者。所以，新聞傳播的受眾就是指報刊的讀者、廣播的聽眾、電視的觀眾和網絡的網民等。一般認為，整個新聞傳播活動分為傳者、內容、渠道、受眾和效果等五個環節。從新聞傳播的流程看，作為新聞傳播對象的受眾是傳播活動存在的前提，是整個傳播活動的目的，也是傳播內容的最終歸宿。所以，離開了受眾，傳播就成了“無源之水，無本之木”。
　　新聞受眾最直接的目的就是獲取最新的信息。然而，新聞受眾在接收信息時擁有自己鮮明的性格特征，他們希望從新聞中獲得符合自己需要的內容。而且，受眾的性格特征受諸多因素的影響，例如：社會文化環境、社會心理結構、大眾審美趣味等。所以，要想獲得最佳的傳播效果，媒體就一定要了解并抓住不同受眾的性格特征，滿足他們所關心的熱點和焦點問題。如果受眾的需求得到充分滿足，他必然更加信賴媒體，新聞的傳播也能達到最佳效果。綜上所述，在新聞傳媒競爭日趨激烈的今天，了解、分析不同受眾的特征成了各類媒體制定新聞策略的有效手段。在一定意義上，能否準確地把握各類受眾的性格特征，制定有效的新聞傳播策略，是實現新聞有效傳播的關鍵因素。
　　本研究致力于揭示喜好不同新聞類型的大學生的性格差異，筆者采取較為簡單的新聞分類方式，把新聞分為硬新聞和軟新聞兩種類型。硬新聞（Hard News）是指題材比較嚴肅，側重于思想性、指導性和知識性的經濟、政治和科技類新聞。硬新聞一般包括黨和國家制定的重大方針、政策，時局的變化、市場的行情、股市的漲落、銀根的松緊、疾病的流行、天氣的變化、重大災難事故等。硬新聞為人們的決策提供依據，有極嚴格的時間要求，所以報道必須及時、準確，信息盡可能量化，受眾在接受這類新聞時產生延緩報酬效應。而軟新聞（Soft News）則是指人情味較濃的社會新聞（社會娛樂新聞、花邊新聞、服務新聞、體育新聞等），形式通俗，趣味性強。軟新聞一般沒有明確的時間界定，多屬于延緩性新聞，無時間緊迫性。它僅承擔娛樂、開闊眼界、增長知識、陶冶情操等功能。受眾接受這類新聞時產生及時報酬效應。
　　方法
　　第一，工具。
　　新聞類型偏好調查。本研究調查采取二選一的方式選出自己喜歡的新聞類型：硬新聞或者軟新聞。
　　艾森克人格量表（EPQ）。該量表由著名心理學專家艾森克設計，用于判定人的性格和氣質特點。通過幾十年的實踐應用，該量表被認為是測量性格和氣質特征的有效方法。
　　本研究采用龔耀先教授修訂的88道題的中國成人式量表。該問卷包括四個分量表：E量表（內外向）、N量表（情緒穩定性）、P量表（精神質）、L量表（測謊）。各分量表的含義如下：
　　E量表主要測量被試性格的內外傾向。典型的外向（E分特別高者）表現為：愛好交際，喜歡參加聚會，朋友較多，喜歡與別人交流聊天，不擅長自己閱讀或做研究；他們渴望做興奮的事，喜歡冒險，行動具有一定的沖動性，回答問題比較迅速，與人相處隨和、樂觀，喜歡動而不愿靜，具備一定的攻擊性。總之，他們是情緒失控的人，而不是一個踏實的人。典型的內向（E分特低者）表現為：離群、安靜、保守，好讀書而不喜歡交際，與別人保持一定的距離，傾向于有計劃地做事情，瞻前顧后，可靠、踏實，以倫理作為其價值標準。
　　N量表主要測量被試的情緒穩定性。典型的情緒不穩定（N分特高者）表現為：緊張、焦慮、憤怒，往往又患有抑郁、失眠，可能患有各種心理障礙問題，對刺激反應過激，發過脾氣后又很難平靜下來。典型的情緒穩定（N分很低者）表現為：情緒反應緩慢、微弱，即使情緒激動也會很快平靜下來，通常他們是安靜的，即使生點氣也很有節制，并且不會過分緊張。
　　P量表主要測量被測試者的精神質特征。P分過高者表現為：愛惹麻煩、不關心他人、不合群。有研究表明，他們可能會有缺乏同情心的、殘忍、感覺遲鈍、敵對性強的表現；或者他們喜歡一些古怪的事情，喜歡制造惡作劇，并且不懼個人安危。但是，關于P分的解釋目前學術界分歧很大，也有學者認為P分高的被測試者僅僅是不受束縛、創造性較強而已。
　　L量表主要測驗受試者的不真實回答，即“撒謊”傾向。同時也有測量受試者純樸性的作用。L分過高者，其“掩飾”傾向較強或者過于淳樸，問卷結果不太真實可靠。
　　第二，對象。
　　隨機抽取某大學在校生280名(年齡在16~22歲之間)。最后的有效被測試者277名，其中男生150名，女生127名，平均年齡19.44±0.97歲。所學專業包括：理工、文科、藝術、醫學。
　　第三，統計軟件。
　　采用SAS9.0統計軟件進行數據分析處理。
　　結果
　　學生性別和新聞類型偏好之間的關系。男生中，喜好硬新聞的有106人，喜好軟新聞的有44人；女生中，喜好硬新聞的有17人，喜好軟新聞的有110人。卡方檢驗顯示：男女生在新聞類型偏好上差異顯著（p<.01）。男學生比女學生更加偏好硬新聞。
　　學生專業和新聞類型偏好之間的關系。85名理工科學生中，喜好硬新聞的74人，喜好軟新聞的11人；72名醫科學生中，喜好硬新聞的42人，喜好軟新聞的30人；54名文科學生中，喜好硬新聞的6人，喜好軟新聞的48人；66名藝術類學生中，喜好硬新聞的僅1人，喜好軟新聞的65人。卡方檢驗顯示：不同專業的學生在新聞類型偏好上差異顯著（p<.05）。理工科學生偏好硬新聞；文科和藝術類學生偏好軟新聞；而醫學類學生居中。
　　不同新聞類別偏好的學生在EPQ人格特質各分量表上的得分比較。喜好硬新聞的123名學生在E、N、P、L量表上的得分（均值±標準差）分別為：40.43±10.13、44.23±9.84、4.71±1.27、12.71±3.08。而喜好軟新聞的154名學生在相應分量表上的得分分別為：51.78±12.97、52.85±13.45、4.34±1.57、12.52±3.56。T檢驗結果表明，兩組學生在E、N兩維度上的得分存在顯著差異，t值分別為（t=2