找準讀寫結合
2011-12-29 00:00:00何建新
小學教學參考(語文) 2011年5期
現行小學語文教材所選入的課文大多數是文質兼美的名篇佳作，或敘述嚴謹，或語句優美，或選材精當，或結構嚴謹，或構思奇特，如果能根據教材特點，精心選擇讀寫結合點，給學生提供有效借鑒的對象和創造的依據，及時讓學生進行模仿和創造性表達練習，從而使語言運用表達成為有源之水，有本之木，那么，讀寫將不是孤立的了。
一、模仿課文的表達方式，經典仿寫
所謂仿寫，就是作文者模仿某些范文的立意、構思、布局謀篇或表現手法，進行作文的一種寫作訓練。仿寫是小學生練習作文的重
