當(dāng)前高校輔導(dǎo)員工作之探索

　　新形勢(shì)下，單純以政治思想輔導(dǎo)和常規(guī)管理為主的輔導(dǎo)員工作，已不能適應(yīng)時(shí)代的要求，更不能滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要。因此，迫切要求轉(zhuǎn)變高校輔導(dǎo)員的教育理念，改革輔導(dǎo)員工作方法，探索新的工作機(jī)制，以期推進(jìn)輔導(dǎo)員工作的全面創(chuàng)新。中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，思想政治教育工作隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證。有效的學(xué)生思想教育管理工作是培養(yǎng)大學(xué)生良好個(gè)性、優(yōu)秀品格、進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)的重要保證。努力創(chuàng)新高校學(xué)生管理工作是時(shí)代和社會(huì)賦予輔導(dǎo)員的重要使命，因此，面臨新的社會(huì)環(huán)境和教育背景，與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)大學(xué)生思想教育管理，創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作內(nèi)容和方法，已是一項(xiàng)重要課題。
　　一、新時(shí)期高校學(xué)生思想教育工作面臨的新挑戰(zhàn)
　　（1）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加快、改革開(kāi)放的深入和社會(huì)轉(zhuǎn)型的加速，大學(xué)生在了解社會(huì)、增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野的同時(shí)，一些不健康的思潮也隨之滲透到校園，如拜金主義、自私自利、弄虛作假、權(quán)錢(qián)交易等都嚴(yán)重沖擊了大學(xué)生健康的思想觀念、價(jià)值取向和行為方式的形成，主要表現(xiàn)在對(duì)人生理想和信念，道德價(jià)值取向，就業(yè)及前途命運(yùn)的困惑；對(duì)所學(xué)專業(yè)不感興趣、不思進(jìn)取、貪圖享樂(lè)、紀(jì)律松懈；集體意識(shí)淡漠，重利忘義，以自我為中心，缺乏奉獻(xiàn)精神和集體主義精神。特殊時(shí)期的高校思想政治教育，迫在眉睫。
　?。?）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的沖擊。隨著信息化的加速和網(wǎng)絡(luò)化的普及，其虛幻誘惑性也誘發(fā)了眾多大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、道德觀等一系列問(wèn)題，部分大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中迷失了自己，價(jià)值觀念錯(cuò)位，荒廢學(xué)業(yè)；網(wǎng)絡(luò)中的不道德現(xiàn)象和不健康思想，容易造成大學(xué)生道德的淪喪和人格的缺失，甚至走上犯罪的道路。網(wǎng)絡(luò)的虛擬、誘惑性嚴(yán)重地動(dòng)搖著高校大學(xué)生健康思想和良好品格的形成。因此，面臨網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的沖擊和挑戰(zhàn)，如何引導(dǎo)大學(xué)生正確、理智地對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，如何改善在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生的思想政治工作，已成為當(dāng)前高校學(xué)生管理工作中的一個(gè)突出問(wèn)題。
　?。?）社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的加大，就業(yè)市場(chǎng)不景氣。新時(shí)期，社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化呈高速發(fā)展趨勢(shì)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力加大。同時(shí)，就業(yè)制度、高等教育管理體制的改革以及招生規(guī)模的擴(kuò)大，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)逐漸趨于嚴(yán)峻化。特別是“多讀書(shū)不如早掙錢(qián)”等新的讀書(shū)無(wú)用論沖擊著學(xué)生的思想，使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)積極性不高、感到前途渺茫。面臨愈演愈熱的新的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，針對(duì)“雙向選擇”“自主擇業(yè)”的新的就業(yè)體制，高校輔導(dǎo)員必須幫助學(xué)生摒棄舊的就業(yè)模式和思想，重新尋找新的就業(yè)契機(jī)。
　　（4）學(xué)生自我管理意識(shí)缺乏和心理壓力增大。當(dāng)代大學(xué)生多為80、90后的獨(dú)生子女，往往得到父母過(guò)多的溺愛(ài)，缺乏獨(dú)立面對(duì)困難和自我管理的能力。部分學(xué)生初次遠(yuǎn)離父母，日常生活自理能力和處事經(jīng)驗(yàn)不足，自我約束力弱，影響了自身在校學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)也增加了高校學(xué)生管理工作的難度。現(xiàn)代大學(xué)生自幼形成較強(qiáng)烈的優(yōu)越感，往往個(gè)性鮮明，思想活躍，但其心理素質(zhì)還沒(méi)有真正成熟，一些學(xué)生往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)、生活中遇到的一點(diǎn)困難或不如意的事情，便產(chǎn)生挫折心理。此外，持久的緊張學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)壓力，容易使部分學(xué)生產(chǎn)生茫然、空虛、壓抑、緊張的不良心理反應(yīng)。關(guān)注大學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，教育指引學(xué)生學(xué)會(huì)如何自我調(diào)節(jié)、釋放壓力，成為新時(shí)期學(xué)生管理工作中亟待解決的問(wèn)題。
　　二、新時(shí)期全面做好高校輔導(dǎo)員基礎(chǔ)性建設(shè)
　　面臨新的挑戰(zhàn)，作為高校思想政治管理者，高校輔導(dǎo)員應(yīng)依托社會(huì)發(fā)展變化的趨勢(shì)，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際情況及構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，不斷適應(yīng)新形勢(shì)，探索新思路，開(kāi)創(chuàng)思想政治工作新局面。同時(shí)，創(chuàng)新輔導(dǎo)員思想政治管理工作，還應(yīng)著重把握以下幾點(diǎn)：
　?。?）提高自身素質(zhì)是創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作的前提和基礎(chǔ)?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！备咝］o導(dǎo)員應(yīng)為人師表、嚴(yán)于律己。一方面，嚴(yán)格要求自己的品行，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的自我形象，以高尚的言行，敬業(yè)的工作態(tài)度，誠(chéng)實(shí)、守信、不驕不躁，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，以自己的言行感化和教育學(xué)生，增強(qiáng)思想工作的實(shí)效性。另一方面，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，輔導(dǎo)員還應(yīng)具有豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論素養(yǎng)，除不斷學(xué)習(xí)更新專業(yè)知識(shí)，以便于與學(xué)生溝通之外，還需要熟悉和掌握社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等多方面的綜合知識(shí)。因此，既要不斷加強(qiáng)自身的知識(shí)積累，用科學(xué)的理論武裝自己、充實(shí)自己；又要理論聯(lián)系實(shí)際，以最飽滿的工作熱情、恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒?，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，依靠現(xiàn)代化的教育手段和科技傳媒，把新思路、新知識(shí)、新信息傳遞和灌輸給學(xué)生。
　　（2）做好輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作的保障?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》指出，“輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友?！闭屋o導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍的基礎(chǔ)，是保證學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的一支不可缺少的重要力量，面臨高校教育事業(yè)新挑戰(zhàn)，創(chuàng)新思想政治管理工作，必須加強(qiáng)高校政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。
　　因此，創(chuàng)新高校思想政治教育，加強(qiáng)政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，是高等院校亟待解決的突出問(wèn)題。首先，高校必須重視輔導(dǎo)員專門(mén)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，在輔導(dǎo)員的選聘、培養(yǎng)、發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)該重視輔導(dǎo)員的專職化、專業(yè)化，切實(shí)抓好政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。其次，建立科學(xué)、合理、完善的輔導(dǎo)員制度管理體系、監(jiān)督檢查體系和考核獎(jiǎng)懲體系，以確保學(xué)生思想政治教育和管理工作落到實(shí)處及各項(xiàng)工作的展開(kāi)。
　　（滄州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校）