淺談七年級(jí)思品課的教學(xué)藝術(shù)

　　思品課在很多學(xué)生的心目中，只是一門需要死記硬背的學(xué)科，而很多教師在講授課程的時(shí)候也是采取“滿堂灌”“一言堂”的注入式教學(xué)方法，這就造成了思品課給人枯燥、沉悶的感覺(jué)，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。怎樣上好思品課，尤其是初中起始年級(jí)的思品課呢？在教學(xué)中，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)體會(huì)。
　　一、寓教于理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
　　學(xué)生從小學(xué)升到初中，這是他們學(xué)習(xí)階段的第一個(gè)轉(zhuǎn)型期，這時(shí)如果他們能夠盡快地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，并在老師的指導(dǎo)下提起對(duì)所學(xué)學(xué)科課程的興趣，那對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)將是一個(gè)良好的開(kāi)端。作為政治課教師，在授課之初，首先要引導(dǎo)學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也就是學(xué)習(xí)是為了什么。這時(shí)學(xué)生會(huì)有很多答案，教師此時(shí)就要利用思想教育的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。通過(guò)教師對(duì)學(xué)生思想的引導(dǎo)和教育，學(xué)生會(huì)被教師的思想、語(yǔ)言、行動(dòng)所感染，進(jìn)而對(duì)教師產(chǎn)生欽佩、信任感?！坝H其師，信其道”，教師的教學(xué)活動(dòng)也就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。
　　二、閱讀與思考相結(jié)合，提高學(xué)生的自學(xué)能力
　　學(xué)生要真正掌握知識(shí)，就必須認(rèn)真閱讀好教材。為了避免學(xué)生閱讀的盲目性，教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文之前，首先要把所要講的內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教案，提前下發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生有條理地了解課文內(nèi)容，并帶著問(wèn)題去閱讀。例如在講第一課《珍惜新起點(diǎn)》時(shí)，我在學(xué)教案中設(shè)計(jì)了這樣幾個(gè)問(wèn)題：從一粒種子到參天大樹，從一塊基石到萬(wàn)丈高樓，你對(duì)“起點(diǎn)”這一概念，有了什么理解？新學(xué)校、新同學(xué)給了你哪些認(rèn)識(shí)？這個(gè)新集體又讓你有什么樣的感覺(jué)？從而引導(dǎo)學(xué)生，怎樣在新的學(xué)期，建立好新的起點(diǎn)。
　　三、側(cè)重重點(diǎn)、難點(diǎn)，在教師的指導(dǎo)下化解問(wèn)題
　　每節(jié)課都有它的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這兩個(gè)方面講得透徹與否，直接影響著教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，必須根據(jù)教學(xué)目的，確定好每一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，講課時(shí)，必須突出重點(diǎn)，講透難點(diǎn)，切忌面面俱到，主次不分；同時(shí)必須突破難點(diǎn)，善于利用生動(dòng)、直觀的方式來(lái)幫助學(xué)生理解問(wèn)題，從而使學(xué)生更深刻地掌握教學(xué)內(nèi)容。還以第一課為例，我把“新學(xué)?！币砸曨l形式展現(xiàn)給學(xué)生，而把“新同學(xué)”通過(guò)幻燈片展示給大家，把“新集體”的創(chuàng)建開(kāi)成了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在輕松、活躍的氛圍中，實(shí)現(xiàn)了“樹立新起點(diǎn)”的教學(xué)目的。
　　四、練習(xí)反饋，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)
　　通過(guò)練習(xí)，教師可以及時(shí)地把握教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺和糾錯(cuò)，把學(xué)生沒(méi)有注意的問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)充，把學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)加以糾正，澄清學(xué)生思想上容易出現(xiàn)的一些模糊認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)練習(xí)環(huán)節(jié)，還可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的重視程度。練習(xí)環(huán)節(jié)，還是師生互動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它可以使教師的教與學(xué)生的學(xué)，得到更完善的統(tǒng)一，從而收到良好的教學(xué)效果。
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