大力加強中學生的誠信教育

　　作為一名學生，學會誠信，堅守誠信，對其一生的成長至關重要。開展誠信教育，弘揚誠信美德，不僅有助于提高學生的道德素質和文明程度，而且能夠有力地促進良好社會風尚的形成。如何從學生實際出發，讓學生誠實，不說謊話，信守承諾呢？我認為應該從以下四個方面入手。
　　1. 重視環境對學生誠信教育的影響
　　營造良好的校園環境，可以讓學生在社會化、人性化和科學化的校園環境中潛移默化地受到誠信教育。例如在校園環境建設中注意營造誠信教育氛圍，精心設計“誠信教育”長廊，讓每一面墻壁、每一個角落都能說話，使校園形成潛移默化和具有導向性的學習教育場所。在每層走廊墻壁上可以懸掛有關誠信的名人名言；在班級可以創設有關誠信的環境氛圍。例如在班級布置上，班級黑板報、班訓、專欄、條幅等都可以圍繞誠信的內容。年級可以組織以“誠信”為主題的演講比賽、開展“我家誠信小故事”創編和講故事比賽、評選“班級誠信之星”、舉辦“誠信主題手抄報”等多種形式對學生進行誠信教育，促使學生自覺地從上課、作業、考試、值日等小事做起，做到言行一致、表里如一，校內校外一樣、人前人后一樣，自覺塑造自身的良好形象。
　　2. 重視教師在學生誠信教育中的引導作用
　　為人師表，垂范到位。教師要讓學生學會誠信，自己必須是誠信的典范，做到以誠育人、以誠待人、以誠服人，逐步確立誠信意識和行為的形成。教師的一言一行要處處講究“誠信”，以高尚的誠信人格影響學生、感染學生，做好誠信的表率和楷模。對待學生，教師要做他們的長者，理解他們的苦衷，同情他們的處境，寬容他們的過失，保護他們的天性，要求學生做到的自己要先做到。
　　3. 重視課堂教學中誠信教育的滲透
　　教師要緊密聯系學生生活實際和社會實際，積極改進教學方法和形式，把課堂建設成為學生德育的地方。教師要切實提高德育工作的針對性和實效性，必須把德育工作與各學科教學進行有效整合，貫穿于教育教學的各個環節。教師在教學中要善于抓住時機，結合教學內容，將誠信教育有機地滲透到教育教學活動之中，培養學生誠信的品質。在平時的教學中，要在體現實事求是、嚴謹科學精神的基礎上，融入誠信精神。如在考試中要誠實，要認真作答，倡導“誠信從我做起，堅決杜絕考試中的作弊行為”。
　　4. 重視家庭教育中誠信教育的維護
　　誠信教育要取得實效，僅僅停留在學校教育上是不夠的，要通過多種活動形式，將學校誠信教育與社會道德和家庭道德建設結合起來。社區和家庭對學生的健康成長起著非常重要的作用，學校要主動與家庭、社區緊密配合，擴大社會和家庭教育的影響，多方面積極配合學校共同抓好誠信教育，促進學生誠信素養的提高。教師要積極創造條件，讓學生走向社會，走進社區，參加社會公益勞動等社會實踐活動。通過這些活動，培養學生熱愛勞動的習慣和實踐第一的觀念，從而培養學生的誠信品質。
　　（唐山市豐南區第一中學）