摘 要: 進入21世紀,隨著社會經濟發展與科學技術進步的需要,高校不斷進行改革,一些原來的??圃盒榱诉m應地方經濟科技的需要,迅速升格為本科院校。本文以衡水學院圖書館為例,深入探討新建本科院校讀者對電子資源的閱讀需求等問題。
關鍵詞: 新建本科院校 衡水學院圖書館 電子資源 閱讀現狀
新建本科院校自上世紀90年代進入繁榮時期,一大批優秀的專科院校通過合并、重組升格為本科院校。這些院校的圖書館為了適應新的讀者,館藏發生了質的變化,藏書量成倍增長,電子資源從無到有,并且不斷加大。這為讀者閱讀傾向的改變奠定了物質基礎。同時,由于這類院校升格成功,讀者素質得到了極大的提高,學制增加,在校讀者在閱讀上有了更深的需求。衡水學院于2004年升格為本科院校,衡水學院圖書館得到了蓬勃的發展,截止到目前,衡水學院圖書館共有電子資源數據庫7個,包括中國期刊全文數據庫、中國優秀碩士學位論文全文數據庫、中國博士學位論文全文數據庫、中國重要報紙全文數據庫、中國重要會議論文全文數據庫、中國高等教育期刊文獻總庫、超星數字圖書館。4個試用數據庫包括:博看網暢銷數據庫、中宏數據庫教研版、銀符考試模擬題庫B12、新東方多媒體學習庫。
1.關于全年訪問電子資源總量的統計
表1為2009年全年訪問電子資源總量統計表,顯示訪問量最多的是文史哲,其次為教育與社會科學綜合,居第三位的是理工B。訪問量顯示了衡水學院的專業設置,衡水學院以文史哲和基礎學科為主,由于是師范??粕壎鴣?,因此還包括各科師范類專業。對于應用性的專業,如醫藥衛生、機電交通、農業等專業還沒有設置,這三類的訪問量很少。
2.電子資源訪問的月統計數據
2.1衡水學院圖書館電子資源閱讀的周期性
高校的電子資源閱讀流量有明顯的周期性特點,每年不同時期讀者的訪問頻率不同。圖一顯示了衡水學院圖書館2009年每月的訪問量。從每月統計總量可以看出,每年的電子資源訪問集中在4—6月份和10—12月,占全年訪問總量的93.5%。1—3月和7—9月正處在寒暑假及其前后期,所以這兩個時間段的訪問量相對較少。每年的4—5月畢業生開始做畢業論文,自2004年衡水學院升為本科以后要求??粕沧霎厴I論文,所以每年4—5月電子資源的訪問量達到一個小高峰。每年11—12月份,畢業生論文開題,查資料的學生劇增,11月達到350000次的訪問量,當然這里面也包括教師的訪問量。
2.2訪問量最多的電子資源統計
從表2可以看出,訪問量最多的是中國期刊全文數據庫,其次是優秀碩士學位論文全文數據庫,第三是中國高等教育期刊文獻總庫。
3.電子資源閱讀存在的問題
自2006年衡水學院開始購買電子資源,訪問量逐年遞增,但是,有一些讀者至今還不能很好地利用網絡資源,這限制了電子資源的最大化利用。
(1)讀者不熟悉電子資源的使用方法。電子資源能為讀者提供快速、準確、方便的信息服務,但對讀者也提出了一些基本的要求:必須具有計算機操作的基本知識與技能,掌握各種電子資源的特點與檢索方法。衡水學院只在2008年新生入館教育的時候,簡單介紹了電子資源的使用,在全院沒有設置系統的檢索課程,這使讀者在檢索時使用的檢索語言專指度不高,可能檢索出一大堆無用的信息,讀者還要從大量的信息中再次人工選擇所需的信息,這樣就很費時費力,使讀者不愿意利用電子資源,體現不出電子資源的優越性。
(2)網絡IP地址限制,限制檢索效率。目前大部分數據庫供應商通過IP控制來限制用戶的訪問權限,無法使用校外檢索,CNKI只分配了衡水學院圖書館50個名額,使很多住在校外的學生和教師,或住在校內家屬區和學生公寓但沒有接入校園網的教師和學生無法利用這些數據庫,從而影響了數據庫的最大化利用。
(3)檢索方法繁瑣。隨著數字圖書館建設的發展,以網絡數據庫、多媒體資源、電子期刊及電子圖書為代表的電子資源急劇增加。這些電子資源往往具有獨立的數據庫、檢索環境和發布平臺,給讀者信息檢索和資源利用造成了困難。具體表現為:用戶對各種電子資源利用平臺缺乏了解,需要反復熟悉方能使用;用戶需要頻繁穿梭于各個資源系統之間進行登錄、檢索、退出等操作,浪費了大量時間,降低了檢索效率。因而,讀者習慣使用自己熟悉的某一種電子全文數據庫,其他電子資源使用率不高。
?。?)網絡數據庫的并發數的控制。目前,有一部分數據庫有并發數控制,但本科生做畢業設計期間,數據庫使用量會大大增加,由于并發數的控制,使得一部分讀者在數據庫使用高峰時無法登錄,從而影響數據庫的使用。衡水學院圖書館的CNKI期刊全文數據庫就是本科生使用比較多且有并發數控制的。
?。?)使用電子資源需要一定的硬件條件,計算機的擁有量和網速的快慢都可能影響到電子資源的使用效果。在專升本高校中,還沒有完善的計算機網絡,由于缺乏資金,網絡的使用受到一定的限制,因此讀者對完善網絡設施,減少故障并提高網速的要求比較強烈。
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