2011年高考(理綜卷)化學試題分析及復習策略

　　摘要： 本文針對2011年高考（理綜卷）化學試題，從試題特點、試題亮點、試題的變化、學生做答存在問題、復習建議等方面進行分析、歸納、總結。
　　關鍵詞： 2011高考（理綜卷）化學試題 問題 復習策略
　　
　　一、2011高考（理綜卷）化學試題特點
　　1.依據課標、大綱要求，全面考查。加大對學科主干知識的考查力度，突出對學生素質和能力的考查。
　　2.突出體現新課程的基礎性、突出能力考查；突出學科內綜合、實驗、計算、專業術語、概念、性質、原理等知識在同一題中交叉出現。
　　3.對計算能力的考查受到了重視，進一步確定了化學計算的基礎地位。
　　如：選擇題7，對電子數、微粒數、物質的量濃度、電解計算。（6分）
　　26：①④差量計算、Ksp計算、（CH+）濃度計算。（7分）
　　27：①②④⑤熱量蓋斯定律、轉化率、效率計算。（8分）
　　37：⑤晶脆的密度計算。（2分）
　　共計23分。
　　4.注重體現關注社會生活實際的理念，學以致用。凸顯出STSE精神（科學、技術、社會、環境保護）如選擇題11：新型可充電電池。（6分）
　　28.（15分）氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某興趣小組長擬選用如下裝置制備氫化鈣。請回答下列問題：
　?。?）請選擇必要的裝置，按氣流方向連接順序為?搖?搖?搖?搖?搖?搖（填儀器接口的字母編號）。
　?。?）根據完整的實驗裝置進行實驗，實驗步驟如下：檢查裝置氣密性后，裝入藥品；打開分液漏斗活塞?搖?搖?搖?搖?搖?搖（請按正確的順序填入下列步驟的標號）。
　　（3）實驗結束后，某同學取少量產物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加入酚酞后顯紅色，該同學據此斷，上述實驗確有CaH2生成。
　　注：實驗CaH2固體是登山運動員常用的能源提供劑。
　　5.對學生素質特別是心理素質、科學素質、實驗素質、適應新情境等能力讀圖、實驗設計。審題能力、邏輯推理能力、類比遷移能力、實驗探究空間想向、計算能力的考查、能力立意突出選拔功能，具有很好的區分度。
　　6.突出對新增內容的考查。
　　二、試題亮點
　　1.體現了新舊教材的平穩過渡。
　　2.新情境試題的設置，綜合考查了考生的實驗能力。
　　3.注重計算能力，考查細致入微。
　　三、試題變化（寧夏卷模式）
　　1.有機選擇選擇題2、7、8與往年相比變化不大，主要考查同分異構，等效氫認識，有機反應類型。
　　2.選擇中無計算、圖像。
　　3.非選擇題：①順序不同，大題有調整；②題型有變化；③學生對試題感到較生疏，考試時產生慌亂感。
　　4.大題中出現括號中注明的信息，26、28、27中都有體現。如：26.（14分）0.80gCuSO4·5H2O樣品受熱脫水過程的熱重曲線（樣品質量隨溫度變化的曲線）如下圖所示。請回答下列問題：
　?。?）試確定200℃時固體物質的化學式?搖?搖?搖?搖?搖?搖（要求寫出推斷過程）；
　　的最高溫度是?搖?搖?搖?搖?搖?搖；
　?。?）上述氧化性氣體與、水反應生成一種化合物，該化合物的濃溶液與Cu在加熱時發生反應的化學方程式為?搖?（4）在0.10mol·L-1硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉稀溶液充分攪拌有淺藍色請氧化銅沉淀生成，當溶液的pH=8時，若在0.1mol·L-1硫酸銅溶液中通入過量H2S氣體，使Cu2+完全沉淀為CuS，此時溶液中的H+濃度是?搖?搖?搖?搖?搖?搖mol·L-1。
　　四、考生答題中存在的問題
　　1.適應性差；
　　2.審題不細致；
　　3.識記差；
　　4.遷移差；
　　5.計算能力差；
　　6.思維定勢影響嚴重；
　　7.易受挫，信心不足，心理差；
　　8.概念不清。
　　五、復習等略
　　1.嚴格依據考試說明，合理安排復習時間。注重錯題復習，心理輔導，抓基礎，培養理論和應用能力，使學生知識清、方法熟、思想通。
　　2.關注考試說明的變化點。
　　3.主干知識的訓練。
　　4.注意新增內容的復習，同時關注刪掉知識的復習。
　　5.重視實驗復習，重基礎，同時推陳出新，在創新方面下工夫，把握好課本實驗，培養實驗能力訓練綜合性實驗，探究實驗，培養審題，解題能力。
　　6.情境設置題，貼近生活實際。
　　7.習題訓練要典型、拓展延伸，能力培養，思維能力，和發散遷移能力。
　　8.答題方法指導。
　　①按題目要求作答；
　?、诩氈峦暾鞔?；
　?、刍瘜W用語、專用名詞表達正確規范；
　?、苡嬎銊佑媒忸}思想（差量法）；
　　⑤慢審題，快做答；
　　⑥書寫條理，工整。
　　9.認真做好試卷分析，統計出失分點，存在問題，有記錄檔案。
　　10.多讓學生歸納，小結、寫出書面總結（一章完后）得失情況，收獲、體會、知識增長情況。發揮學生的自主性，讓學生提出問題→解決問題→點評。
　　11.創新題轉化為常規題。
　　12.復習抓好教材，用好教材，注意書中習題。?？吹綄W生不喜歡看教材，喜歡做課外題，考前預測題、押題，忽視了教材的重要性。
　　13.選考模塊慎重選擇。
　　14.注重思維，掌握方法。同分異構書寫用有序思維法，不會遺漏。
　　15.鉆研大綱，研究考試說明，二者是復習的最好資料，更具有針對性。
　　
　　參考文獻：
　?。郏保?011年普通高等學校招生全國統一考試理科綜合能力測試.