任職教育條件下的教學方法探討

　　任職教育是以強化素質為主的崗位教育。任職教育建立在學歷教育基礎之上，其目的是使培養對象獲得適應特定工作崗位需要的知識，具備從事工作崗位的能力和素質。它貴在提高素質，重在解決工作之需，提高受訓對象的應用能力。它是一種崗前或在職期間，為了工作崗位需要而進行的“充電”和“追加”的教育，其目的在于學用一致，提高能力，增強素質，使培養對象獲得從事某一特定崗位工作所需專門知識和技能，區分不同的職級層次和崗位類別而進行的專業教育培訓。相對于學歷教育而言，任職教育具有突出的特點，相應地，也對教學工作提出了新的更高的要求。
　　一、任職教育特點
　　（一）具有明確的崗位指向性。
　　任職教育的出發點和落腳點必須指向培養對象的崗位任職需要。這一特點要求院校必須對承擔的各層各類教學對象的崗位需求了如指掌、心中有數，明確不同的任職崗位需要什么樣的知識、能力和素質，根據不同班次特點設計不同的人才培養目標，增強教學的