抓住機(jī)

　　中國(guó)共產(chǎn)黨自從1921年成立至今，走過了90年坎坷而光輝的道路，從一個(gè)只有五十多人的黨組織發(fā)展成為擁有八千多萬黨員、執(zhí)政六十多年的世界最大政黨。90年來，中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民完成了新民主主義革命，開創(chuàng)了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，社會(huì)主義革命和建設(shè)取得了舉世矚目的成就，使國(guó)家的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人民生活水平明顯提高，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興指明了方向。
　　今天，我們既面臨機(jī)遇又面臨挑戰(zhàn)。十七大報(bào)告提出“優(yōu)先發(fā)展教育，建立人力資源強(qiáng)國(guó)”，這充分體現(xiàn)了教育工作和人才培養(yǎng)的重要性。黨的十一屆三中全會(huì)以來，特別是實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略以來，青海與全國(guó)一樣，經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展，社會(huì)不斷進(jìn)步，民生不斷改善，民族大團(tuán)結(jié)的局面不斷鞏固，到處呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。青海處于西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后，少數(shù)民族眾多，地區(qū)發(fā)展不平衡。實(shí)現(xiàn)青海經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，成功創(chuàng)出欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀之路，需要幾代人甚至十幾代人的艱苦努力，但是其中教育的發(fā)展和人才的培養(yǎng)是解決青海長(zhǎng)期發(fā)展的首要問題和關(guān)鍵所在。民族高校作為匯集少數(shù)民族人才和培養(yǎng)少數(shù)民族人才的基地，承擔(dān)著人才培養(yǎng)、知識(shí)貢獻(xiàn)和社會(huì)服務(wù)的重要任務(wù)。在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的進(jìn)程中，在“造就數(shù)以萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才”的偉大實(shí)踐中，在全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)的過程中，民族高校責(zé)任重大。在民族高等教育迅速發(fā)展的今天，為保證民族高校成為全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線和教育方針，保證大學(xué)生德智體美全面發(fā)展，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的重要基地之一，我們必須解放思想、勇于創(chuàng)新，用新的思維和新的理念加強(qiáng)民族高校的黨建工作，開辟民族高校黨建工作的新局面，通過黨建工作，推動(dòng)青海民族教育事業(yè)快速發(fā)展。
　　一、不斷提高加強(qiáng)民族高校黨建工作重要意義的認(rèn)識(shí)
　　首先，民族高校的辦學(xué)宗旨要求切實(shí)做好黨建工作。高等教育是一項(xiàng)培養(yǎng)人、造就人的事業(yè)。我國(guó)的高等教育，要為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)。高等教育事業(yè)關(guān)系到黨和國(guó)家的前途命運(yùn)，具有鮮明的政治性。民族高校作為我國(guó)高等教育重要的組成部分，要牢牢把握辦學(xué)方向，始終把堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向放在首位。堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，牢固確立馬克思主義的指導(dǎo)地位，用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝青年學(xué)生。從黨的事業(yè)后繼有人和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略高度，不斷創(chuàng)新黨的思想政治工作，把廣大青年學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。民族高校只有通過加強(qiáng)黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，才能將思想政治教育、德育工作落到實(shí)處，確保辦學(xué)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。其次，民族高校學(xué)生的特點(diǎn)，要求必須加強(qiáng)高校黨建工作。一是與普通高校學(xué)生相比，民族高校的學(xué)生中有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，學(xué)習(xí)壓力較大，心理負(fù)擔(dān)較重；二是社會(huì)對(duì)民族高校的認(rèn)同度與普通高校相比還有一定的差距，民族高校不少學(xué)生在就業(yè)的選擇上缺乏應(yīng)有的信心；三是民族高校的生源質(zhì)量處于相對(duì)劣勢(shì)，學(xué)生在進(jìn)取意識(shí)、自制能力和學(xué)習(xí)方法及良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成等方面都存在著一定的不足。這些現(xiàn)象雖然不是普遍的，但不容忽視。民族高校黨委作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心與政治核心，必須正視這些問題，徹底加以解決。在引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和確立正確的價(jià)值取向等方面更需要學(xué)校各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生會(huì)、團(tuán)組織及學(xué)生社團(tuán)開展豐富多彩的有益活動(dòng)，不斷培養(yǎng)和強(qiáng)化他們的自信、自立和自強(qiáng)意識(shí)，并使之成為高校黨委追求的目標(biāo)。
　　二、改革創(chuàng)新，不斷推進(jìn)民族高校黨建工作上臺(tái)階、上水平
　　民族高校要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須秉承改革創(chuàng)新的理念，堅(jiān)持正確的辦學(xué)和發(fā)展方向，把黨建工作納入學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域。首先，確定正確的辦學(xué)方針。民族高校黨委領(lǐng)導(dǎo)能力的強(qiáng)弱，最終檢驗(yàn)成果是高校辦學(xué)水平的高低。一所高水平的大學(xué)，應(yīng)當(dāng)是一流生源匯聚并得到一流培養(yǎng)的，人才輩出的搖籃；應(yīng)當(dāng)是人類認(rèn)識(shí)、改造主客觀世界的思想庫(kù)、智力源；應(yīng)當(dāng)是重大科技發(fā)明創(chuàng)造轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的孵化器；應(yīng)當(dāng)是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的完美結(jié)合。高校黨委是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，事關(guān)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。高校工作知識(shí)含量高、專業(yè)性強(qiáng)，黨委領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是個(gè)教育家，同時(shí)也應(yīng)該是某一學(xué)科、某一領(lǐng)域的專家，兩者缺一，都會(huì)影響辦學(xué)水平的提高。只有通過加強(qiáng)黨建工作，才能確保民族高校沿著正確的辦學(xué)方向前進(jìn)，并保持穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭。其次，確保良好的發(fā)展環(huán)境。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制是作為執(zhí)政黨的中國(guó)共cPJmuhHtBo15jMT0gMo7IQ==產(chǎn)黨對(duì)各種教育立法、教育行政和教育活動(dòng)等進(jìn)行管理和宏觀指導(dǎo)的直接體現(xiàn)，這其中，自然包括黨對(duì)民族高校的領(lǐng)導(dǎo)。高校穩(wěn)定是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)穩(wěn)定全局的大問題。保證科學(xué)決策及決策的有效執(zhí)行，在推進(jìn)高校改革發(fā)展的過程中鞏固高校的穩(wěn)定局面。因此，加強(qiáng)黨建工作，可以為民族高校的發(fā)展贏得良好的政治和政策環(huán)境，確保民族高校的可持續(xù)發(fā)展。最后，要保持強(qiáng)大的發(fā)展活力。民族高校的成長(zhǎng)和健康發(fā)展，有賴于廣大人民群眾對(duì)高等教育的迫切需要和國(guó)家的大力扶持，更有賴于學(xué)校全體教職工對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)、對(duì)教書育人工作的責(zé)任心。黨委要把方向、謀全局、議大事，積極支持校長(zhǎng)依法管理學(xué)校；黨委要高度重視黨代會(huì)與全委會(huì)的作用，保證代表和委員的知情權(quán)、參與權(quán)與監(jiān)督權(quán)；黨委要重視教代會(huì)和學(xué)代會(huì)的作用，對(duì)學(xué)校改革發(fā)展中的重大問題，牽涉師生員工切身利益的事宜，都要征求師生員工的意見與建議；黨委還要重視學(xué)術(shù)委員會(huì)的作用，充分發(fā)揮專家治校的功能。通過黨組織經(jīng)常性的思想政治工作，廣大教職工千方百計(jì)地提高教育質(zhì)量，力求多出人才、多出成果，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，化解高等教育體制改革形勢(shì)下不斷出現(xiàn)的各種矛盾和問題，不斷促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展，確保民族高校全員育人工作的有效推進(jìn)。
　　三、加強(qiáng)民族高校黨建工作，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程
　　我們黨90年來的歷史經(jīng)驗(yàn)充分證明，黨的建設(shè)必須按照黨的政治路線來進(jìn)行，圍繞黨的中心任務(wù)來展開，按照黨的建設(shè)的總目標(biāo)來加強(qiáng)。在實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略中，民族高校同普通高校一樣扮演著重要的角色，因此，作為黨的建設(shè)偉大工程重要組成部分的民族高校黨建工作，應(yīng)在這方面發(fā)揮重要作用。首先，黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。只有切實(shí)發(fā)揮黨的基層組織的作用，才算真正加強(qiáng)了黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨既要一如既往地抓好對(duì)普通高校的領(lǐng)導(dǎo)，也要與時(shí)俱進(jìn)地加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)民族高校的領(lǐng)導(dǎo)。這是我們黨在新的歷史時(shí)期鞏固執(zhí)政黨的地位，確保黨對(duì)高等教育的領(lǐng)導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確保政令在民族高校暢通的一個(gè)重要方面。其次，加強(qiáng)民族高校黨建工作也是壯大黨的隊(duì)伍的需要。在民族高校廣大師生中，積極培養(yǎng)黨員發(fā)展對(duì)象，不斷擴(kuò)大黨員隊(duì)伍，對(duì)于進(jìn)一步團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大知識(shí)分子，擴(kuò)大黨的階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，增強(qiáng)黨的先進(jìn)性和凝聚力具有十分重要的意義。最后，發(fā)揮黨的監(jiān)督保障作用需要加強(qiáng)民族高校黨建工作。圍繞教育改革發(fā)展的大局，民族高校面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，這容易使學(xué)校在政治上走偏或迷失方向，從而影響學(xué)校的健康發(fā)展。因此，只有加強(qiáng)黨建工作，才能確保民族高校沿著正確的方向前進(jìn)。
　　不斷開辟民族高校黨建工作的新途徑，加強(qiáng)民族高校黨建工作，是民族高校的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。只有牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，立足民族高校的實(shí)際，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)民族高校黨建工作的必要性，不斷學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐，才能真正加強(qiáng)民族高校黨建工作，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。