王志在采訪易中天時問:“作為父親,你認為你是一流的嗎?”
易中天脫口而出:“那當然,可以這樣說,在天下所有的父親中,我稱得上絕對一流。”
王志追問:“何以見得?”
易中天說:“在女兒很小的時候。如果遇上了關于她的切身的事情,我就已經和她商量了,只要她的意見正確,我就聽她的,絕不端家長的架子去搞獨斷專行?!?br/> 女兒填報大學志愿征求他的意見時,他沒有指手畫腳,也沒有撒手不管,而是為女兒提出了幾條指導性意見,具體的主意還是讓女兒自己拿。他給士兒定了四項基本原則和一個三維坐標系,具體是:興趣原則,選擇的專業應該是自己感興趣的:優勢原則,選的專業是最能體現你優勢的:創造原則,這個專業所學的知識,在畢業后所從事的工作中應該是具備創造性的,而不是做簡單重復勞動:利益原則,所選擇的專業,畢業后最好是能掙大錢的,起碼不比學其他專業的同學掙得少。
事實上,在此之前易中天已經為女兒報考大學做了大量的考察工作。他利用半年時間,花費了很大精力,結合女兒平時的成績,把女兒可能考上的大學全部實地考察了一遍,把考察過的學校的食堂、宿舍、操場,還有學生的學習狀態以及上大課時的教室,統統拍成了詳細的照片資料。在女兒報志愿時,一股腦兒地擺在女兒面前,說:“我該做的已經全做了,這些東西對你可能是有幫助的。你自己琢磨琢磨吧,剩下的我就不管了。我只管給你做好飯?!?br/> 女兒如愿地考入了理想的南開大學。易中天高興地說:“這是順理成章的事,當然,我也功不可沒?!?br/> 王志在聽完易中天的講述后,說:“佩服!”
編輯張