英語:五種題型解題技巧

　　現(xiàn)在，廣大初三學(xué)生已經(jīng)以課本為主線對基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了梳理，下一步，我們應(yīng)以《中考指要》、《大贏家》為主線進(jìn)行復(fù)習(xí)，系統(tǒng)進(jìn)行聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練。
　　這一輪要求重點(diǎn)突出，在學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)的基礎(chǔ)上，相應(yīng)地提高要求，進(jìn)行系統(tǒng)化梳理，抓住重點(diǎn)，強(qiáng)化記憶。要求學(xué)生把那些在教材中多次出現(xiàn)、反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分視為重點(diǎn)，格外加以注意。同時(shí)有針對性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)記憶能力。
　　一、詞匯
　　《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中畢業(yè)生要掌握3300個(gè)單詞和360條習(xí)慣用語，固定搭配。掌握一定量的詞匯可為今后綜合運(yùn)用打下良好的基礎(chǔ)。為方便學(xué)生記憶，可采取適當(dāng)集中、分散鞏固的方法進(jìn)行。詞匯變化的形式多樣，考法不一，比如，名詞的單復(fù)數(shù)，動(dòng)詞的人稱時(shí)態(tài)語態(tài)變化，形容詞，副詞，介詞，等等。總之，在考試中它一直就是重頭戲，它涉及各種詞形變化，故《中考指要》在編寫時(shí)把它放在知識(shí)的第一位，而且很系統(tǒng)地包括了各種變化，可見它是多么重要，而且它是學(xué)習(xí)其他知識(shí)的基礎(chǔ)。
　　二、單項(xiàng)選擇
　　即語法知識(shí)和情景交際的強(qiáng)化。現(xiàn)在淡化語法，重視交際，所以更要注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。當(dāng)然重點(diǎn)是相比較而存在的，而且現(xiàn)在情境交際越來越多。例如：在復(fù)習(xí)句子結(jié)構(gòu)中，各種復(fù)合句就是重點(diǎn)，如賓語從句的語序問題，條件狀語從句的時(shí)態(tài)，等等。而從英語詞類知識(shí)學(xué)習(xí)上看，英語動(dòng)詞和介詞又是重點(diǎn)，這不僅因?yàn)樗鼈冊谟⒄Z中必不可少，而且因?yàn)橛⒄Z動(dòng)詞的活躍程度和介詞的固定搭配，都是漢語中鮮見的。在復(fù)習(xí)中，抓重點(diǎn)就是抓住關(guān)鍵性的東西，抓住英語交際使用中最常用的內(nèi)容。抓重點(diǎn)，就是要在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)，集中精力，掌握關(guān)鍵性內(nèi)容。突破難點(diǎn)，掃除系統(tǒng)、全面掌握知識(shí)和提高能力的障礙，為全面提高英語語言能力服務(wù)。難點(diǎn)因人而異，別人明白的東西，你不理解，這就是你的難點(diǎn)。要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)和備考復(fù)習(xí)，不斷總結(jié)、發(fā)現(xiàn)，確定自己的難點(diǎn)，并采取有效措施去解決它。抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，可以使復(fù)習(xí)更加有成效，帶動(dòng)全部知識(shí)的掌握，促進(jìn)使用能力的提高，是節(jié)省時(shí)間，事半功倍的方法。單向選擇題的訓(xùn)練我們采取的具體方法如下。
　　（1）學(xué)生針對課上要復(fù)習(xí)的語言項(xiàng)目進(jìn)行預(yù)習(xí)。（2）獨(dú)立完成練習(xí)，并與答案對照。（3）認(rèn)真思考，對照答案時(shí)發(fā)現(xiàn)與答案不符的，認(rèn)真分析原因。（4）課上小組討論彼此出現(xiàn)的問題，互相說明理由，教師在此過程中適時(shí)引導(dǎo)。（5）在評講練習(xí)的時(shí)候用色筆標(biāo)出重點(diǎn)，記下錯(cuò)誤率較高的題，在下次練習(xí)中加以鞏固，使之全部通過。
　　三、完形填空/閱讀理解
　　這一項(xiàng)既考查學(xué)生的語言知識(shí)能力，又測試學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的實(shí)踐能力，能較全面地反映出學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的掌握程度。它涉及面廣，難度較大，各小題的四項(xiàng)答案只一項(xiàng)最佳。為了能在完形填空題中取得優(yōu)異成績，除了具備比較扎實(shí)的語言基礎(chǔ)知識(shí)，以及一定的綜合運(yùn)用知識(shí)能力外，還必須掌握一定的解題步驟和技巧。
　　（1）快速閱讀全文，了解文章的大意，注意語境和有關(guān)提示，正確地分析、歸納、概括出一篇文章的主旨或段意的表達(dá)，千萬不要急于選擇答案。
　　（2）在了解文章大意的基礎(chǔ)上，要按文章的先后順序，對每道題所給詞語的確切含義進(jìn)行分析比較，并考慮到全文整體意境的影響，做到瞻前顧后，上下文呼應(yīng)，運(yùn)用邏輯思維、推理的方式來進(jìn)行答題。切不可自行斷意，以免顧此失彼或無所適從，要逐步填意。另外還要注意試題有易有難，應(yīng)暫時(shí)繞開那些少數(shù)較疑難的問題，先做最有把握、最熟悉的短語、慣用法動(dòng)詞形式和語言結(jié)構(gòu)的題目。
　　（3）借助已補(bǔ)全的那些空缺，再細(xì)讀全文，此時(shí)對全文意思的理解程度會(huì)更清楚。一篇文章是一個(gè)整體，有它獨(dú)立的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與邏輯聯(lián)系，不能單從局部的詞義和語法來理解，應(yīng)從全文內(nèi)容出發(fā)不斷深入理解，這樣就能為少數(shù)疑難問題排除了在邏輯意義上易選錯(cuò)的選項(xiàng)。先看看哪些詞語意義與文章不符，然后綜合運(yùn)用詞匯、句型、語法等知識(shí)反復(fù)地字斟句酌，排除明顯錯(cuò)誤，縮小選擇范圍，得出符合邏輯的正確答案。
　　四、任務(wù)性閱讀
　　這是一種新的題型，它不同于以往的閱讀，它是把讀和寫有機(jī)地結(jié)合起來，要求考生在讀完短文后完成相關(guān)的任務(wù)。它常用圖表的方式，要求學(xué)生在上下文獲得信息，并加工處理信息完成圖表。圖表形式結(jié)構(gòu)一般有：信息搜索型，問題回答型和標(biāo)題細(xì)節(jié)型。通常在這一階段要注意四個(gè)步驟：掃讀：掃讀圖表，以利帶著問題找讀。略讀：快速瀏覽全文，理清文章基本結(jié)構(gòu)。精讀：分析整合信息，準(zhǔn)確表達(dá)。復(fù)讀：通觀全文，復(fù)讀檢查。
　　注意了這些之后，答題還有一些技巧，有些是細(xì)讀文章，答案就在其中；有些是縱觀全文，對比或是適當(dāng)變形就能找到信息；還有就是綜合歸納型，這一項(xiàng)是最難的，這對學(xué)生綜合能力要求很高，在作答時(shí)，要考慮結(jié)構(gòu)，關(guān)注細(xì)節(jié)，調(diào)整答案。
　　五、書面表達(dá)
　　這一項(xiàng)分為完成句子和寫作兩部分，而后者是英語學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，2011年的考試又提高到了20分，要求達(dá)到100詞左右，所以對于學(xué)生是增加了難度。在長期的英語教學(xué)過程中，我分析了學(xué)生寫作時(shí)常犯的錯(cuò)誤，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
　　（1）時(shí)態(tài)錯(cuò)誤：文章中忽視了動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間。（2）人稱代詞錯(cuò)誤：單復(fù)數(shù)、形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞錯(cuò)誤。（3）名詞單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞單復(fù)數(shù)、主謂語不一致。（4）用詞錯(cuò)誤：對同義詞的區(qū)別、使用場合、習(xí)慣用法不熟悉，或者忘記了單詞。（5）內(nèi)容不連貫：不會(huì)用關(guān)聯(lián)詞，語序混亂。沒有統(tǒng)籌安排，寫到哪里，就停在哪里。（6）不會(huì)使用某些英語應(yīng)用文格式。（7）大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號錯(cuò)誤，缺少冠詞。（8）書寫混亂，卷面潦草。
　　根據(jù)以上分析，若要提高學(xué)生書面表達(dá)能力，就需要進(jìn)行大量的訓(xùn)練和指導(dǎo)，就寫作步驟來說，要指導(dǎo)學(xué)生遵循以下幾點(diǎn)：（1）認(rèn)真審題，確定體裁。要求學(xué)生仔細(xì)審題，明確體裁，領(lǐng)會(huì)出題者用意。（2）構(gòu)思要點(diǎn)。根據(jù)題目要求，理解要表達(dá)的要點(diǎn)，設(shè)計(jì)好文章的層次段落，考慮所用時(shí)態(tài)、人稱等，把要點(diǎn)串聯(lián)起來，構(gòu)成文章框架。（3）選詞造句，避難選易。在要點(diǎn)、層次明確的情況下，選用自己最熟悉的單詞、句式進(jìn)行造句，如果不會(huì)用復(fù)雜句就用簡單句表達(dá)要點(diǎn)，注意主謂語一致、人稱、數(shù)量、大小寫、標(biāo)點(diǎn)。（4）認(rèn)真檢查，避免錯(cuò)誤。仔細(xì)閱讀全文，查找是否有錯(cuò)，注意時(shí)態(tài)、單詞拼寫、字母大小寫、標(biāo)點(diǎn)是否有誤，句式是否正確，邏輯是否一致。