也談如何提高初中英語口語能力

　　摘 要： 很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動機就是為了應(yīng)付中學(xué)會考，結(jié)果造成“啞巴英語”現(xiàn)象。本文就這一現(xiàn)象，論述了如何在有限的課堂時間內(nèi)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主動性去提高學(xué)生的英語口語。
　　關(guān)鍵詞： 初中英語口語 教師主導(dǎo) 學(xué)生主動性
　　
　　在中學(xué)《英語教學(xué)大綱》中，要求英語教學(xué)以“培養(yǎng)學(xué)生在口頭上和書面上初步運用英語進行交際的能力”為目的。但是很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動機就是為了應(yīng)付中學(xué)會考，因此他們認為進行英語口語訓(xùn)練浪費時間。事實上不少老師也持這種態(tài)度，教學(xué)的重點還停留在講解語言點上，而新教材中安排的大量的口語活動卻因舍不得花時間而被置之