高校圖書館工作必須堅持科學(xué)發(fā)展觀

　　摘 要： 高校圖書館工作在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，堅持以人為本的發(fā)展觀、全面發(fā)展觀、協(xié)調(diào)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展觀，才能步入持續(xù)發(fā)展的快車道。
　　關(guān)鍵詞： 高校圖書館 科學(xué)發(fā)展觀 社會發(fā)展目標(biāo)
　　
　　胡錦濤總書記提出，科學(xué)發(fā)展觀的第一要務(wù)是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。總結(jié)我國發(fā)展實踐可以發(fā)現(xiàn)，堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展內(nèi)涵所在。高校圖書館工作作為構(gòu)建和諧文化重要組成部分，須堅持科學(xué)發(fā)展的理念，以適應(yīng)新時期日益增長的文化教育需求。
　　一、堅持以人為本的發(fā)展觀，有利于圖書館和諧文化構(gòu)成
　　高校圖書館承擔(dān)著社會教育及文化傳播的職能，堅持以人為本的發(fā)展觀，就是要堅持以圖書館員和讀者為主，充分發(fā)揮二者的主觀能動性，讓館員和讀者成為構(gòu)建圖書館和諧文化的重要力量。
　　（一）以圖書館員為本。館員是圖書館最具價值的資本，一個圖書館工作有成效的關(guān)鍵在于圖書館工作者。因此，必須建立以圖書館員為本的觀念，在高校圖書館工作中應(yīng)當(dāng)健全各項物質(zhì)和精神激勵措施，充分挖掘館員的潛能，確立館員崗位目標(biāo)，明確個人職責(zé)，加強(qiáng)館員自信心和責(zé)任感，提高工作積極性，努力培養(yǎng)館員之間的團(tuán)隊合作意識，并通過開展各種行之有效的講座和培訓(xùn)，提高圖書館員的業(yè)務(wù)能力、思想道德和奉獻(xiàn)精神，鼓勵館員以維護(hù)發(fā)展高校圖書館事業(yè)作為自身工作目標(biāo)和能力體現(xiàn)，互為補(bǔ)充，穩(wěn)步發(fā)展。
　　（二）以師生為本。傳統(tǒng)圖書館以借閱為主要工作內(nèi)容，缺乏必要的互動性。高校圖書館工作在做好對師生的圖書借閱服務(wù)的同時，還必須了解掌握師生的需求，為其提供相關(guān)專業(yè)服務(wù)。要以師生需求為基礎(chǔ)，滿足其個性化要求。如充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，廣泛應(yīng)用信息網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、聯(lián)機(jī)檢索等現(xiàn)代信息傳播手段，為師生提供經(jīng)過整理、分析的信息，特別是要有針對性地為不同的人解決不同的問題，提供個性化的、富有特色的服務(wù)。
　　（三）努力構(gòu)建圖書館和諧文化環(huán)境。高校圖書館作為高校教育的內(nèi)在支撐，對于建立和諧校園文化具有重要的推動作用。和諧校園文化建設(shè)離不開圖書館文化傳播，高校圖書館的傳承性、深厚性、開放性、人文性決定了其文化傳播的廣泛性，而以人為本的管理制度和服務(wù)理念又能為和諧校園文化豐富人文內(nèi)涵。師生通過圖書館可獲得各種形式的文化熏陶，不僅能收獲知識，而且能接受教育、陶冶情操、美化心靈，有效提高人文素質(zhì)，得到全面健康發(fā)展，為和諧校園文化營造良好的心理基礎(chǔ)和社會氛圍。
　　二、堅持全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，有利于圖書館工作機(jī)制日益完善
　　（一）堅持全面協(xié)調(diào)的發(fā)展觀。高校圖書館作為高校的重要組成部分，需與學(xué)校的長遠(yuǎn)整體發(fā)展相協(xié)調(diào)、相適應(yīng)。圖書館工作要體現(xiàn)其價值所在，必須符合所在高校的人文觀、價值觀，迎合高校的整體文化需要，這樣才能更好地發(fā)展自身。同時，圖書館工作自身的特點，也要求形成自己特有的業(yè)務(wù)體系，如高校圖書館原來是被動地為教學(xué)、科研服務(wù)，堅持全面協(xié)調(diào)的發(fā)展觀，就要求圖書館主動地參與學(xué)校的教學(xué)與科研，充分利用自身的文獻(xiàn)資源和技術(shù)優(yōu)勢，提供深層次學(xué)科專業(yè)服務(wù)。
　　（二）堅持可持續(xù)的發(fā)展觀。基礎(chǔ)設(shè)施改造、文獻(xiàn)資源數(shù)量、信息化構(gòu)建、人才隊伍培養(yǎng)是高校圖書館實施可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)在。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，文獻(xiàn)資源的管理、使用、檢索、加工都采取現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行管理，引進(jìn)先進(jìn)的管理技術(shù)是高校圖書館工作發(fā)展的基礎(chǔ)。也要不斷完善圖書館軟硬件環(huán)境，創(chuàng)造良好閱讀和工作環(huán)境，要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，多途徑、多角度揭示、報道文獻(xiàn)資源，充分利用信息網(wǎng)絡(luò)為師生開展文獻(xiàn)信息服務(wù)。同時，不斷提高館員的綜合素質(zhì)，這是圖書館可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，館員的服務(wù)意識、知識技術(shù)、綜合素質(zhì)決定著圖書館持續(xù)發(fā)展成效，也是高校圖書館工作可持續(xù)發(fā)展的智力支持和人才保證。
　　（三）不斷創(chuàng)新高校圖書館工作機(jī)制。創(chuàng)新是國家民族興旺發(fā)達(dá)的持久動力，高校圖書館工作實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要支撐需要不斷推陳出新。高校圖書館工作創(chuàng)新可以是技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新，也可以是觀念創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新。要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展的意識，使之貫穿于圖書館各項業(yè)務(wù)當(dāng)中，既要關(guān)注當(dāng)前需要，又要著眼未來的發(fā)展。要充分發(fā)揮激勵機(jī)制，做到考核目標(biāo)科學(xué)合理，執(zhí)行責(zé)任明確到人，考核監(jiān)督嚴(yán)格周密，獎懲措施有理有力，有效調(diào)動館員工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。要善于引進(jìn)和開發(fā)符合自身發(fā)展的圖書館管理系統(tǒng)，利用先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備創(chuàng)建具有特色的數(shù)字化圖書館，實現(xiàn)信息資源網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化。要不斷整合館藏資源，以師生需求為導(dǎo)向，為師生提供多角度、高效率的服務(wù)，滿足其日益增長的文化知識需求，從而推動高校圖書館工作的可持續(xù)發(fā)展。
　　三、統(tǒng)籌兼顧，開創(chuàng)高校圖書館工作新局面
　　新時期，高校圖書館工作面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇并重。一方面，網(wǎng)絡(luò)媒體信息技術(shù)的異軍突起，已經(jīng)成為當(dāng)今社會的主流趨勢，人們更多地通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息資源的交換互動，傳統(tǒng)圖書館借閱模式受到較大沖擊。另一方面，雖然現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)力量的迅猛發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)，但是人們的價值取向卻在不斷變化，傳統(tǒng)的工作生活方式被相當(dāng)一部分人所青睞，這也為高校圖書館的生存和發(fā)展帶來了良好的機(jī)遇。
　　（一）讓網(wǎng)絡(luò)信息化融入到傳統(tǒng)圖書館工作模式中。在新媒體技術(shù)下，師生可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索到自己需要的任何資源，且做到足不出戶。傳統(tǒng)圖書館借閱工作模式，現(xiàn)在更多的提供給師生一種人文教育環(huán)境，而真正的知識利用率和知識轉(zhuǎn)換率比較低。高校圖書館工作要做到現(xiàn)代與傳統(tǒng)并重，就需要不斷創(chuàng)新工作方式和內(nèi)容，不僅僅是一借一還的過程，更要讓師生將圖書館所擁有的巨大文獻(xiàn)信息資源為己所用。如建立數(shù)字化圖書館，拓展圖書館信息存儲量，使高校網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的用戶都能利用到館藏資源，對師生來說得到了極大的方便，對傳統(tǒng)圖書館而言則是質(zhì)的飛躍。
　　（三）在傳統(tǒng)圖書館服務(wù)模式中融入新服務(wù)精神。傳統(tǒng)的借閱模式，雖說過程單一，但責(zé)任重大，而圖書館員所面臨的壓力也是顯而易見的。提倡新服務(wù)精神，就是要讓來借閱的師生與圖書館形成一種良性互動的關(guān)系，共同創(chuàng)造出一個優(yōu)良的閱讀氛圍。高校圖書館還要堅持開放原則和溝通原則，做到藏為致用，滿足個性需求。要不斷提高圖書館員的服務(wù)意識，圖書館員在進(jìn)行借閱服務(wù)時，及時掌握師生的閱讀心理，準(zhǔn)確推薦書刊資料，并做好閱讀的指導(dǎo)工作。同時，針對師生開展信息資源需求調(diào)查，真正掌握其需求，增強(qiáng)服務(wù)的針對性。
　　總之，我們要堅持在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，努力將高校圖書館建設(shè)成為一個與社會發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的、現(xiàn)代化、開放式、多功能的信息資源中心，為社會的發(fā)展和進(jìn)步培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
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