探究如何通過英文原版電影學英語

　　摘 要： 看英文原版電影是快速有效的英語學習手段，可以綜合解說目標語國家人們的文化、背景及思維方式，對于提高口語、聽力及綜合英語水平有著重要的作用。但是鑒于電影這一學習手段的特殊性，究竟如何更好地利用它，突破其自身的局限性，最大限度地發揮其優勢則顯得至關重要。本文重點探討了看電影學英語的學習特點和具體方法，希望對學習者的英語學習有所幫助。
　　關鍵詞： 英文原版電影 語言學習 文化差異
　　
　　長期以來，大家都是把語言等同于其他諸如數學、物理、化學一樣的科學知識來進行學習，絲毫沒有意識到英語學習的特殊特點，從而有針對性地學習。眾所周知，語言學習離不開語言環境，否則將會嚴重地影響語言輸入，限制語言輸出的質量，并最終在很大程度上降低英語學習的積極性和效果，結果很可能是事倍功半，導致很多人抱怨說即使學了十幾年的英語卻還是不會說、不敢說，就算是鼓足勇氣說出來，也會因為存在措辭、語音語調和價值觀的問題使得外國人不是完全聽不懂，就是一頭霧水，理解有困難。因此學習者應該了解如何增強自然、真實、地道的語言輸入，從而提高外語自主學習能力，彌補語言環境的缺陷。看電影學英語是公認的非常有效實用的英語學習方法，可以綜合了解外國人的思維、文化和語言。通過欣賞英文電影不僅能夠掌握常用的口語句型及當下流行的俚語，而且能夠留下較為深刻的印象。更重要的是學生能在電影情節中非常形象直觀地理解其應用的語境，便于日后在現實生活中類似的語境中正確地使用英語進行交流，達到脫口而出的境界。然而，大多數人更多的時候是在看電影而不是在學習英語，因而存在很大的盲目性和隨意性，不能將電影有效地作為學習手段。要想通過看電影真正提高英語水平，必須首先了解電影學習的一些特點，掌握電影語言的特征，從而更好地提高學習效率。
　　一、看電影學英語的特點
　　眾所周知，看電影學英語有它的優勢，但是也不可避免地存在很大的局限性。首先，故事性強是電影的優點，劇中人物的矛盾沖突又使得情節跌宕起伏，語言顯得非常豐富多彩；其次，電影的題材也包羅萬象，除了欣賞一些現代影片，還可以在一些名著改編的經典電影中淋漓盡致地學習語言，充分享受正確使用語言的意境，從而在濃厚的興趣中體會語言的精髓所在，并留下相對深刻的印象。但是，原版電影的最終目的不是進行語言教學，所以它的語言有著很大的隨意性。例如它混雜了各種英語的語音和方言，其場景和人物的設置也有一定的限制。
　　二、電影中的詞句特點
　　電影中都是口語的慣用詞，由于人物所處的歷史背景、文化氛圍、身份地位及情節發展的需要，句子和詞的選取顯得更加交際化、生動化甚至是隨意化。那么究竟如何能夠通過看電影來有效地提高英語水平呢？
　　1.恰當選擇影片。
　　選擇電影的三要素：一，語言含量；二，內容輕松，生活化；三，發音清晰地道。適合的英文電影的選擇直接決定學習效果的好壞，因此要根據個人的英語程度或特定的學習目標來選擇適合的影片。首先，內容要健康，積極向上，最好選取有一定教育意義的影片。其次，應選取難易程度適合自己的電影，否則就很容易挫傷學習的積極性，降低學習的效果。英語初學者最好選擇題材輕松、情節簡單的影片，如Sound of Music（《音樂之聲》），Finding Nemo（《海底總動員》），Lion King（《獅子王》）。這些影片配音技術精良，較少有一般電影拍攝時難以避免的場景雜音，聽起來更加清晰，情節也易于理解。中級水平的學員除了學習語言本身外，更要提高對英語文化背景知識的了解。
　　2.看前需了解劇情概要，看時要拋開中文字幕。
2B4NMy622gL00u3fo+15Vw==　　看英文電影前應先大致了解故事的來龍去脈，可以先觀看一遍由中文配音的電影或者故事梗概，再欣賞一遍沒有中文字幕的純英文影片，最后再進行語言知識點的記錄和要點學習。如果覺得理解起來比較吃力，可以中間穿插看一遍有英文字幕的電影。
　　3.準備電影筆記簿，重點摘抄名言佳句。
　　準備一本筆記簿，以便隨時記錄下在影片中學到的關鍵詞匯或劇中人物的名言妙語。如在《亂世佳人》一片中，一向爭強好勝的郝思嘉即使到最后夫離子亡，她還是對未來憧憬無限，說出了“Tomorrow is another day.”這樣積極樂觀的佳句。建議在做筆記時同時記錄下影片的名字和使用的具體場景。不用事無巨細，但是要盡量能夠激起對使用情景的回憶。這種方式可以更加形象生動、事半功倍地加深記憶，有利于日后更加準確、恰當地使用學到的表達方式，達到脫口而出的效果。
　　4.經典名片欣賞雋永對白，背誦經典片段。
　　現代的電影常常是老片新拍，還有就是在電影里引述經典之作的臺詞。比如《當哈利碰上莎莉》一片中，主角之間的對白就有《北非諜影》里的臺詞；而《電子情書》的故事靈感其實源自《傲慢與偏見》。這類雋永不衰的老片雖然很少有煽情的畫面、通俗的俚語，但可看性也非常強，遣詞用字非常講究。另外，如果想要英語學習更上一層樓，可以試試觀賞改編自文學巨著的老片，比如《呼嘯山莊》，這類文學作品通常也是美國高中程度的學生就應該要涉獵的。在背誦時，一開始可以用習慣的中文思考，邊理解邊背誦，之后便可以大體上用英文進行思考，把美國人的邏輯慢慢變為自己的，這樣對于理解英美文化和思維方式都是大有裨益的，最終將對英語學習產生潛移默化和較為深遠的影響。如果可能，在背誦時要重視語音語調的模仿，這才是鑒別英語水平的較高標準。
　　5.選擇精彩片段學習。
　　用電影來學英語，不用強求自己每一個字、每一句話都要聽懂，百分之百確定了，才要繼續往下看，這樣反而會拖慢進度，阻礙學習的興趣，挫傷學習的積極性（當然，在允許的條件下，進行精聽的訓練有助于提高聽力和口語）。其實當你在頭腦中繪出concept map，自然就可以幫助你回憶劇情。所以，只要挑出重點段落，分段有針對性地進行學習就行了。
　　6.語言環境中學習詞匯和詞組。
　　看英文原版的電影能夠鍛煉聽力，從而提高英語的聽力水平。這應該是大家都承認的。所以一般來講，學習者必須有一定的詞匯量，尤其是對英語中大量的詞組要盡可能地了解。其實，在口語中，英美人不太喜歡用很大、很生僻的詞，而是用一些日常常用的單詞組成的詞組進行靈活搭配，從而達到生動的表達效果。這就是為什么我們在和他們交際時用詞過大引起理解困難和我們有感于他們的話語中沒有生詞卻還是聽不懂的原因。積累詞匯，在鮮活的語言環境中不斷熏陶，才能真正達到更加有意義的學習效果；了解語音、詞匯、句型、價值觀念和文化背景；在語言環境中入鄉隨俗，才是英語使用的最高境界。但遺憾的是很多人跟著電影學英語時，聽和說卻沒有本質上的顯著提高。這是因為他們只是關注聽和看的某一方面，沒有將二者很好地結合起來。電影本身生動鮮活，容易吸引觀眾，因此，只要我們用心投入，仔細觀看，完全可以將這個英語學習手段的作用發揮到極致。這樣學到的詞匯也決不會只停留在其字面意思上，而是可以形成一個全方位的認識。例如，在電影《倒霉愛神》中，David Philips為感謝Jack救了他時，說了一句“David Philips owes you big.”，“big”一詞在本句中是表程度的意思，有“big time”之意。這在口語中是很常見的。如果在別的電影中見到過類似的用法，那么下次當你遇到類似的情景時，很自然地就會脫口而出了。
　　三、結語
　　看英文原版電影是快速有效的英語學習手段，但是由于電影有著一些同有的特點，如果不了解和應用不當或多或少會對英語學習產生一些負面和消極的影響或者產生學習的瓶頸。例如，電影具有娛樂性，其生動的情節很吸引人，可以寓教于樂。另一方面，也很容易滋長學習者的惰性，讓人沉浸在休閑娛樂當中，忘記英語學習的初衷。而且，人的注意力相對集中的時間是有限的，往往十幾分鐘后就只關注情節發展或只看字幕了。因此，如果可能的話，盡量使用英文字幕放映，有時甚至可以嘗試無字幕放映，或者按照上文提到的方式，多遍欣賞同一部電影，真正達到學習的效果。另外，電影提供了一個豐富的語言輸入手段，是很好的語言學習材料。但是也要注意到，電影中涉及的詞匯、語言點等都是極為有限的，以口語居多。因此要想從真正意義上提高英語水平，還要相應地結合閱讀等相關手段。
　　
　　參考文獻：
　　［1］楊春麗.如何通過看電影學英語.鄭州大學外語學院.
　　［2］看電影學英語原理初探.科教文匯（下旬刊），2009，（07）.