有你的路上我不怕

　　 一生，一路，無論何時(shí)，我都不會(huì)害怕，因?yàn)橛心恪矣H愛的母親。
　　 ——題記
　　 從我呱呱落地的那一天，你的一生便注定要為我操勞，你就是上天派來的天使，我在你溫暖的羽翼下成長。你猶如春天里的一縷清風(fēng)，輕撫我的面龐；你就像冬日里的一片陽光，溫暖我的心靈。
　　 可曾記得，夏天的夜晚為何多了一份清涼？記得，當(dāng)然記得！那是母親輕輕地?fù)u著大蒲扇，一下，一下，為我驅(qū)趕蚊蟲，送來陣陣清涼，伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。而母親卻總是汗流滿面也顧不上擦一把，因?yàn)樵谒睦镂矣肋h(yuǎn)比她更重要。
　　 可曾記得，寒冷的冬夜為何多了幾許溫暖？記得，當(dāng)然記得！那是白天已經(jīng)工作疲倦的母親一次一次地幫睡覺不踏實(shí)的我把被子蓋好。可母親怎么安心睡覺？第二天，母親又拖著那疲倦的身軀去工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從未改變。
　　 可曾記得，噩夢(mèng)過后有怎樣的細(xì)語安慰？記得，當(dāng)然記得！那是母親一邊輕輕地拍著嚇得淚流滿面的我，一邊輕聲說：“小豐乖。不怕。”每逢我做噩夢(mèng)時(shí)，母親總是這樣安撫我，直到天亮，我醒來會(huì)看見，母親倚在床角，睡得很熟。
　　 可曾記得，上小學(xué)時(shí)，下雨天，村邊的溪水漲得很高，我怎么上學(xué)？記得，當(dāng)然記得！母親會(huì)穿上那雙黑色的長筒雨靴，牽著我的手，送我上學(xué)，遇到小溪、泥畔，母親便背我過去。放學(xué)時(shí)，我跑出校門，一眼便看見等待在校門口的母親。在同學(xué)們羨慕的目光中，母親笑瞇瞇地牽著我回家。
　　 可曾記得，體弱多病的我，每逢生病誰最心痛？記得，當(dāng)然記得！每次打針時(shí)護(hù)士總告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，聽話。我不哭，母親卻躲在角落里偷偷地擦眼淚。我是母親的心頭肉啊！如今，我在重點(diǎn)中學(xué)讀書，有了更高的目標(biāo)，哪怕身處于放飛夢(mèng)想的考場上，我想，我不是一個(gè)人在奮斗，還有母愛伴我左右！
　　 后記：這一生，這一路，母親伴我走過哀傷，走過喜悅。有母親在，我不怕！
　　點(diǎn)評(píng)
　　 對(duì)平常小事的悉心發(fā)掘和細(xì)膩的筆觸是本文的亮點(diǎn)。文章篇幅不長，母親的形象卻入木三分。毛澤東曾經(jīng)說過：“文章小，而境愈大；文章大，而境愈小。”作者以成長經(jīng)歷為線索，在景物描寫中抒寫真摯感情，情景交融，引人入勝。“可曾記得”的重復(fù)出現(xiàn)更能引起讀者的共鳴，讓讀者能從作者的角度，心懷感激，去體味母親的濃濃愛意。一篇好的文章在于它能引起作者的共鳴，作者以“記得”切入，將母親的形象描寫得淋漓盡致，以祝愿結(jié)尾，母子情濃，感人至深。
　　 【指導(dǎo)并置評(píng)：楊均杰】