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關注人生成長 透視生命歷程

2011-12-29 00:00:00張智祥
作文周刊(中考版) 2011年42期


  “不經一番寒徹骨,那得梅花撲鼻香?”一分耕耘,一分收獲。智慧與恒心并存,付出與收獲同在。沒有智慧,哪有對事業的無限熱忱與熱愛?沒有恒心,哪有忍辱負重的毅力和忍受饑寒的耐力?沒有艱辛的付出,哪有豐厚的收獲?人生就是得與失、苦與樂、付出與收獲的共同體,只有明白這些,你才會創造出人生的奇跡。
  
  【范文示例】
  父親的旅游
  □顧文梅
  父親是生活在遼寧農村的一個有點手藝的普通農民,按說,一個農民對旅游是沒什么興趣的,可父親卻是個例外。(開篇點題,造成懸念引出下文。)
  記得還是我剛上小學的那年,父母終于攢夠了錢,蓋起了村里最好的房子。
  搬進新房子那天,父親喝了二兩酒,倒背著手站在院子里,像是對我們,又像是對著屋脊上描金的五彩鳳凰說,等明兒有了錢,我就帶你們去北京,看看天安門廣場,看看皇上的金鑾殿。(通過語言描寫與動作描寫來展現父親此時的性格,表現出此時的父親年輕氣盛,雄心勃勃)剛好語文書上就有天安門的圖片,于是很長時間我一翻語文書就浮想聯翩,盼著家里早點有錢。
  那時我兄妹三個,蓋房子那年又添了一個妹妹,慢慢地都上了學,用錢的人多了,而父親的手藝和莊稼卻沒有給他帶來更多的收入,有錢去旅游的日子怎么等也等不來。但旅游的話還是時不時地被父親提起,我們的心里充滿希望,相信早晚有一天父親會帶我們出去玩。
  后來大連開發旅游,好多人都去湊了熱鬧。我三姨去大連旅游結婚回來,把大連的老虎灘吹得天花亂墜,和我們一樣沒有見過海的父親于是把他旅游的目的地改成了大連。父親說,等明兒有了錢,我帶你們去大連,咱也去看看大海,看看老虎灘。(父親把旅游的地點由北京改為大連,可以想到此時父親那種無可奈何的心情。)
  大連離我們家可比北京近多了,所以理所當然的,我們對大連的期望比對北京又多了一層。我們都打聽好了,去大連坐慢車也就只要一夜,車費才十多塊錢。可是幾年過去了,家里的錢還是只夠讓我們吃飽穿暖交學費。
  哥哥結婚那年,我上初二,那年不知誰發現了本溪水洞,于是那個不知名的山溝溝成了旅游熱點。本溪離我們村又近了許多,坐兩個小時的汽車就能到,于是父親又把旅游的地點改成了本溪水洞。
  父親這次不再是嘴上說說了,還真付出了行動——他給了哥哥一些錢,說,你們小兩口去看看水洞吧,轉過身來對眼巴巴看著他的我們三個說,你們再等等,等再有了錢我也帶你們去。(按時間的先后順序,寫父親把旅游地點改變的過程,就是父親艱苦奮斗的歷程。為了外出旅游的夢想,父親奮斗了一生,無形中也教育了我們。)
  父親的這句話當時只有妹妹當真了,我和弟弟聽多了。后來我上高中上大學,每月按時給我寄生活費像是頂在父親頭上的一塊大石頭,那幾年,父親終于不再念叨旅游的事了。
  父親再次提起旅游時,我已在離家千里之外的江邊小城結婚生子,回家探親時父親對我說,這回好了,你們總算都成家立業了,我也該享受享受了,今年再忙一年,明年春天我到你那兒去住上半年,到時候你也帶我去逛逛大上海。我們都笑了,說行。
  轉年的春天,等來的卻是父親得了絕癥的消息。等我趕到病榻前,父親已經下不了地。
  春天來了,正是旅游的好時節,不知在另外那個世界的父親,是不是又動了旅游的心思?(作者運用反問句式作結,既照應開頭,又直接抒發了對父親的無限懷念之情。)
  (選自《揚子晚報》2007年3月23日)
  
  【技法分析】
  1.圍繞主題巧謀篇。真正的寫作高手,總是圍繞文章的中心來合理安排內容的詳略,條理清楚地表情達意。這篇文章就是圍繞“父親的旅游”來組材選材的。開頭作者點明父親對旅游情有獨鐘,總領下文。下文圍繞主題寫了父親的三次旅游,詳略得當——準備到北京旅游,因路遠錢少沒去成;中年后因生活拮據,也沒去成路近又花費少的大連;再后來,希望才付諸行動,讓大兒子和大兒媳去本溪旅游了;結尾表達對父親的思念,照應了開頭。
  2.化無形為有形寄深情。現實中有許多抽象事物,我們難以用語言直接表達。這時就可將抽象事物轉化為大家熟知的具體事物,或寄情在具體事物上,易于讀者理解。這篇文章就是把無形的希望寄托在有形的旅游活動上,將一家人對幸福美好生活的向往寄托在父親的旅游上。因生活艱辛,希望多次破滅,但父親沒有放棄自己的理想。本文借平凡小事用無聲的語言教育了我們:熱愛生活,為了理想就要努力追求,就要拼搏奮斗。
  3.多維技巧譜新篇。為了使刻畫的人物更生動,更準確,更形象,常常用到正面描寫與側面襯托相結合的方法,還常用一定的修辭手法。本文除了正面描寫父親的語言與動作外,還運用了側面描寫,如寫三姨旅游回來說大連老虎灘多好多好,再次激起了父親旅游的愿望。再是寫父親將三次旅游地點的改變,在對比中突出了父親的心情,突出了文章的主題。
  4.樸實親切情感人。大凡優秀的文章,都是以情動人的,而不是靠華麗的語言取勝。這篇文章沒有華麗的詞藻,沒有艱澀的語言,作者就像是對朋友拉家常一樣,娓娓而談。如開頭“按說,一個農民對旅游是沒什么興趣的,可父親卻是個例外”。語言樸實自然,有幽默感,字里行間洋溢著作者對父親的深情。再如結尾,作者運用反問句表達了對父親的深深懷念之情。
  
  【作文升格】
  升格之前:
  流星·人生
  □劉 菲
  斗轉星移,歲月如梭,轉瞬已是期末考試。我身心疲憊地鏖戰三天,終于結束了。等待了一天,試卷像雪花一樣飄落在我眼前,一個個鮮紅的叉叉,讓我羞愧。考試的失利,父母的責罵,同學的嘲諷,昔日的風采已不復存在。我只好漫步街頭,以排解心中的愁苦。(開頭不好,一是對當時心情的刻畫不夠細膩,缺少必要的內心描寫。二是沒有開篇點題。)
  突然一顆星星,一閃而過。它拖著長長的尾巴劃過蒼穹,留下一個美麗的傳說。它那樣嬌艷,把自己畢生的經歷揮灑于甜美的瞬間,迸現出屬于自己獨有的風采。它那樣短暫,短暫得讓人們無法看清它的真實面目,留給人們的只有久久不平的心跳和相逢的渴望。它那樣出眾,讓世人都因親見而興奮、自豪,猶如享受到了最優厚的待遇。我望著星星劃過的痕跡,深深地思索,星星墜落的地方該會怎樣呢?
  天上的星星一閃一閃穩穩地待在那兒,而其中幾顆卻勇敢地掙脫束縛,形成美麗的一道弧線,飛躍下來,后邊拖著一串多彩的光環,這就是流星。人生又何嘗不是如此?人生短短數十載,與宇宙萬物相比,也是一顆流星劃過夜空的一瞬。(這段描寫給人的感覺是跨度大,很難把流星與人生聯系起來,也就是缺少對人生必要的細致描繪。必須把人生與流星的某些相似之處聯系起來,才能通過流星發表對人生的感悟)正如天上的星,人們不會熱衷于贊美那些只會眨眼睛的星,而是對一顆流星癡迷。因為流星是一種精神力量,讓人有自信去創造新世界。就在那么一瞬間,流星的生命結束了,但它的美卻讓人牢記在心。即使滿天星星再美,也不過是對天穹的點綴,而流星卻與眾不同,富有挑戰,敢于冒險。
  星星墜落的地方是鳥語花香,是童話世界,因為星美,所以景美。曇花一現,只為一瞬,是奮斗,更是一種偉大的精神。流星不是失敗的代表,而是成功的典范,戰勝自己,燃燒,消失,結束!去吧,去吧,去打敗你所有的“不能”,讓生命精彩些!(結尾缺少氣勢。)
  升格之后:
  流星·人生
  “懦夫哀嘆昨天,懶漢坐等明天,強者征服今天。”
  ——題記
  凄雨冷風,漫天齊下,淋濕了衣衫,吹動了長發,跛足難拔,路在何方,抬頭望天涯。這就是我當前的處境,考試失利,父母責罵,師長冷眼,同學嘲諷,昔日的風采已不復存在。我只好漫步街頭,以排解心中的愁苦。(優美的詞句,詩化的語言,簡潔概括地描繪了“我”考試失利后的愁苦之情。)
  
  突然,一顆流星一閃而過。它拖著長長的尾巴劃過蒼穹,留下一個美麗的傳說。它那樣嬌艷,把自己畢生的經歷揮灑于甜美的瞬間,展現出屬于自己獨有的風采。它那樣短暫,短暫得讓人們無法看清它的真實面目,留給人們的只有久久不平的心跳和期待再相逢的渴望。它那樣出眾,讓世人都因親見而興奮,自豪,猶如享受到了最優厚的待遇。我望著星星劃過的痕跡,深深地思索,星星墜落的地方該會怎樣呢?(運用排比的修辭手法寫出對流星的贊美,有新意。)
  天上的星星一閃一閃穩穩地待在那兒,而其中幾顆卻勇敢地掙脫束縛,形成美麗的一道弧線,飛躍下來,后邊拖著一串多彩的光環,這就是流星。人生又何嘗不是如此?人生短短數十載,與宇宙萬物相比,也是一顆流星劃過夜空的一瞬。有人庸庸碌碌地過完生命的全部,這是一生;而有人卻勇敢地挑戰生活,這也是一生。生命不在于長短,而在于意義和價值。正如天上的星,人們不會熱衷于贊美那些只會眨眼睛的星,而是對一顆流星癡迷。因為流星是一種精神力量,讓人有自信去創造新世界。就在那么一瞬間,流星的生命結束了,但它的美卻讓人牢記在心。即使滿天星星再美,也不過是對天穹的點綴,但流星卻與眾不同,富有挑戰,敢于冒險。(將流星比喻為人生經歷,由視覺自然過渡到內心感覺,表達了對流星的贊美,對人生的感慨。)
  星星墜落的地方是鳥語花香,是童話世界,因為星美,所以景美。曇花一現,只為一瞬,是奮斗,更是一種偉大的精神。流星不是失敗的代表,而是成功的典范,戰勝自己,燃燒,消失,結束!
  那么,聰明的你,挑戰過所有的不敢與不想嗎?在你累了困了想放棄的時候,想想流星吧,讓它給你力量與信心!
  去吧,去吧,去打敗你所有的“不能”,讓生命精彩些!即使是曇花一現,也要迸射出生命的輝煌!(結尾富有號召力,作者抒發出了自己的真實感想——為目標要敢于努力奮斗。)
  升格小結:
  寫好一篇文章,注意多維運用技巧,定能出彩。如本次升格文的成功表現在:一、開篇點題,運用題記突出主題,總領下文。接著運用通感的技巧構思全文,作者先寫視覺看到流星,再寫內心的感覺,引出自己對人生的思考。運用對比、比喻、排比等修辭手法,對流星作了詳細的對比刻畫,使流星的形象更加光輝,高大。二、化無形為有形。作者借流星劃過天空這一自然現象,表達心跡:要像流星那樣,勇于拼搏,戰勝自己。三、語言優美,心理刻畫細膩。開頭部分四字短語對現狀的描繪,結尾的表明決心發出號召,都具有很強的氣勢。
  
  【延伸訓練】
  說天下風云變幻,成敗輸贏,潮起潮落,是是非非;看世間人生百態,悲歡離合,月圓月缺,恩恩怨怨!世間萬象,人生百態,五花八門,林林總總,有的喚起了人們的尊重與敬仰,有的招致鄙夷、怨恨或嘲弄。人生經歷或者生活際遇不相同,造就了這千姿百態的人生。生命如風,來也匆匆,去也匆匆,只有笑對一切,笑看人生,你才會明白人生的真諦。
  請以“感悟人生”為話題,寫一篇不少于600字的文章。

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