會考前

　　泰戈爾說：“當鳥翼系上黃金，就永遠失去了在天空翱翔的機會?！蔽艺f：“那就綁摞試卷試試看？”
　　——題記
　　應考期間，莘莘學子，苦不堪言。
　　某日——
　　“老班”一踏入教室便通知：“后兩節生物、地理課進行綜合測試！”
　　“啊？”此言一出，立即“驚起一灘鷗鷺”，眾人立馬停下手中、嘴中的活兒，轉頭用驚異的目光看著“老班”。
　　“嗯？”“老班”的鏡片折射出縷縷寒光。
　　真是一石激起千層浪，教室里便響起了朗朗的讀書聲，人人都在臨時抱佛腳。有曰“性格的形成主要是后天因素影響”，有曰“長江的長度和流量都居亞洲首位”，有曰“蛋白質是構成細胞的基本物質……”一時教室里人聲鼎沸。
　　某君正大談“李世民在唐王朝的建立和統一戰爭中功勛卓著……”忽有旁人提醒：“喂，老弟，剛睡醒吧？你拿錯書了，現在應該復習生物和地理?！?br/>　　“啊？”此君為白白浪費了幾十秒的時間而痛心不已，但隨即馬上正坐念起：“福建，閩，福州……”
　　時間剛過十分鐘，“老班”便搬著一摞試卷急急忙忙地走進教室。講臺上發出“砰”的一聲，引起臺下同學們的熱切關注，當然，還有幾位勤奮好學的同學正“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。
　　“各位同學，把你們的復習資料都收起來，準備考試。A君，你手上怎么有字呢？快去洗干凈！”于是，A君便在眾目睽睽之下走出了教室。
　　恐怖的考試如狂風暴雨般一番“轟襲”過后，眾人如打完一場仗般有氣無力。眾人剛剛松口氣以為“雨過天晴”了，不料“老班”再次發話：
　　“同學們，生物、地理會考即將來臨，我們一定要做好充分準備，才能取得理想的成績！”此刻，底下某君低聲說道：“17遍了，天哪！”“老班”充耳不聞，繼續在臺上唾沫四濺：“既然如此，基礎訓練便是不可或缺的。今天晚上，生物老師給大家準備了四份試卷，希望大家能夠認真完成。其實，四份試卷也不是很多，加起來也就八九十道題而已?！?br/>　　“什么？”
　　“老班”話剛說完，生物老師又神不知鬼不覺地冒了出來，說道：“沒錯，試卷明天組長要檢查。”此言一出，各組組長周圍就熱鬧起來了，可生物老師不留情面地繼續說，“我也會抽查！還有，這兒有幾張復習提綱，大家一定要背熟，下周一抽查，要評分的?。　?br/>　　“什么？”大家的聲音明顯提高了一個調。
　　地理老師也在這時提著幾摞試卷“擠進”教室說：“都快會考啦，大家不用點兒功怎么行？來，課代表把這些試卷發下去?！?br/>　　“什么……”大家有氣無力地說，有些人的語氣已帶哭腔了。
　　接下來，地理老師又從走廊里拖進幾摞復習資料……
　　我的老天啊，臺下已倒下一片“戰士”……
　　次日早晨，在教室遇見個個無一例外的“熊貓眼”，充分展示了昨夜“戰績”之“輝煌”。
　　不就是個會考嗎？有必要鬧得這么“滿城風雨”嗎？
　　不知又從何處飄來了“最近比較煩，比較煩……”的歌聲……
　　點評
　　這篇文章從題記就可以看出文章的主旨——作者對會考前老師“臨陣磨槍”的憤怒以及自己被“壓迫”的無奈。這篇文章的優點在于作者能夠“以小見大”，會考前的一個場景，被作者描寫得活靈活現，可見作者扎實的寫作功底。
　　【指導并置評：許玉蘭】